精心挑选《小学英语五年级课题》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-09-13 12:14

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语五年级课题作文应该注意哪些事项的文章：
"小学英语五年级课题作文写作注意事项"
小学五年级是孩子们英语学习的一个重要阶段，课题作文（Themed Composition）作为英语学习的重要组成部分，不仅能够锻炼孩子们的英语表达能力，更能帮助他们将所学知识运用到实际写作中。对于五年级的孩子来说，写好课题作文，需要注意以下几个方面：
"一、 仔细审题，明确主题 (Understand the Prompt Clearly)"
这是写好作文的第一步，也是最关键的一步。五年级的课题作文通常会给出一个明确的主题或题目。孩子们需要：
1. "圈出关键词：" 找出题目中的核心词汇，理解它们的意思。 2. "理解主题要求：" 明确这篇作文要写关于什么内容，是描述人物、地点、事件，还是表达观点、讲述故事？ 3. "把握写作方向：" 弄清楚文章应该从哪些方面入手去写，不能跑题。例如，题目是 "My Favorite Season"，就要围绕自己喜欢的季节来写，写它的特点、你为什么喜欢、这个季节里你做什么等。
"二、 构思清晰，内容具体 (Plan Your Content)"
在审题的基础上，需要进行简单的构思，确保文章有内容、有条理。
1. "列出要点：" 可以用思维导图或简单的句子，列出文章要写的主要观点或段落内容。 2

淮北市第五实验小学开展英语跳蚤市场活动

5月23日下午，淮北市第五实验小学英语组暨课题组举办五六年级英语跳蚤市场活动，作为课题研究成果的集中展示。

前期，课题组依托智慧课堂，借助一起作业、高途小程序、3E口语等平台，开展线上英语讲故事比赛、趣配音等活动，有效提升学生听说能力。

此次跳蚤市场为学生搭建语言实践舞台，鼓励孩子们用英语交流交易，在真实场景中“学英语、用英语”，将课题研究成果转化为实际运用能力，助力学生核心素养提升。

（图文/淮北市第五实验小学）

合肥市兴华苑小学英语组开展课题研究公开课

桃李争妍春盎然，百花齐放待有时。为切实提升英语教师的教学能力，精准把握教学改革方向，落实课题研究切实助力提升高效课堂，在学校领导的关心和指导下，合肥市兴华苑小学英语组围绕课题《社会主义核心价值观融入小学英语阅读教学的实践研究》开展了本学期的公开研讨课活动并圆满落下帷幕。

课题主持人陈欢老师向课题组成员介绍课题并安排相关教学实践，老师们围绕课题精心备课，课堂精彩纷呈，思维之花在这里悄然绽放。

李纯璐老师执教六年级下册《Unit 2 Last weekend》的阅读课，授课过程中，始终将学生置于主体地位，做一个学习的引导者。她深挖教材，借助思维导图助力学会思维品质的提升，师生互动积极，参与度高，学习氛围浓厚。

杨志璇老师带来五年级下册《Unit 2 My favourite season》的阅读课，过渡自然，重难点突出，特别是将人与自然主题与社会主义核心价值观倡导的“和谐”理念结合升华主题，让人眼前一亮，体现了新课标倡导的对学生核心素养的培养要求。在课堂生成环节，杨老师能及时提醒学生出现的问题，起到了较好的引导作用。

马冉老师带来了三年级下册《Unit 2 My family》的对话课，妙趣横生的课堂场景让人印象深刻又流连忘返。马老师很有亲和力，亦师亦友。特别是注重创设真实场景，符合新课标倡导的在真实生活中解决问题。大部分学生都使用了目标语言完成课堂活动，真正做到了在做中学。

许庆娟老师的教学内容是三年级下册《Unit 3 At the zoo》的词汇课。许老师巧设教学开头，创设游戏情景，带领同学们在愉快的氛围中迅速进入学习状态。教学设计体现了大单元教学的理念，词汇教学做到了词不离句，句不离篇。TPR活动充分调动了学生积极性，有效地提高了学生语言的综合运用能力。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次公开课活动，是高年级英语教师将社会主义核心价值观融入阅读教学的一次尝试。组内教师也提出了宝贵的评课意见和建议。此次公开课活动，不仅是对授课教师的锻炼，更为每一位英语教师提供了互相学习和交流的机会，让英语组全体教师得以反思、提高。大家纷纷表示将继续践行新课程标准理念，扎实推进课堂教学改革，努力打造高效课堂，让自身的教育教学水平更上新台阶！

（杨程程）