怎么写《关于鹅的日记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-14 03:41

写作核心提示：

写一篇关于鹅的日记作文，要抓住日记的特点，并结合鹅的特点来写。以下是一些需要注意的事项：
"一、 紧扣“日记”本质，突出记录性："
1. "明确时间：" 日记的核心要素是日期。一定要写清楚是哪一天，甚至可以加上天气、心情等当时的环境信息，这有助于营造氛围。 2. "记录真实事件：" 日记主要记录的是你当天"真实发生"的事情、观察到的现象或内心的感受。不要编造情节，要基于你对鹅的观察和互动。 3. "突出当天内容：" 虽然可以简要回顾昨天或展望明天，但重点应放在“今天”发生的事情上。避免流水账式的记录，要有选择地叙述。
"二、 深入观察鹅的特点，写出独特性："
1. "外形描写：" 鹅是什么样子的？注意它的颜色（灰色、白色等）、体型（比鸭子大、脖子长）、喙（扁平、橘黄色）、脚（蹼、灰色或橘黄色）、毛（是否有油光水滑的感觉？）、步态（摇摆、高傲？）。 2. "行为描写：" "叫声：" 鹅的叫声是怎样的？（嘎嘎、高亢、响亮、有时像抱怨）在什么情况下会叫？（看到陌生人、受

高考满分作文“鹅鸭之争”

今年浙江高考语文满分作文引发广泛争议，评卷组长也受了相应处分，理由是“在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律”，对引爆点《生活在树上》倒是不置可否。而社会上有关“文章晦涩多用生僻词”“引用大量名人名言，没有标注出处，没有自己的理解和论述”等批评，窃以为则是毁之太过。

所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，若是遇上毛奇龄这样的“杠精”，对苏东坡“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”一句，也能挑出个“鹅也先知，如何只说鸭耶”的毛病。所以说，历来赴考是“场中莫论文”。“文章自古无凭据，唯愿朱衣暗点头”一叹，确也道出了千百年来的实情。而今在“几家欢乐几家愁”的节骨眼上，偏要出来“炫技”，惹来千万人大逞口舌，陈组长的确是犯了大忌，挨罚也不算冤。

再说苏东坡，当初参加科举考试，主考官欧阳修阅卷后赞不绝口，可文中“皋陶三杀”“尧三不杀”的“典故”，却让这位文宗不知有何出处，梅尧臣接茬说：道理讲明白了，又何须出处？欧阳修很笃定：“此郎必有所据，更恨吾辈不能记耳。”又言：“吾当避此人，出一头地。”等到苏轼上门拜谢座师，被问及此事，他干脆用三国孔融故事搪塞。既然“苏东坡自造典故，欧阳修青眼有加”能成为佳话，今日又何必苛责一名“引用大量名人名言，没有标注出处”的考生呢？

苏东坡试卷受青睐，也是他赶上了时候。《宋史·苏轼传》云：“方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜。”当时就有刘几这样的人喜写诡谲险怪的文句，连试举文章都要来段“天地轧，万物茁，圣人发”的险句，偏偏遇上欧阳修主考，其憎恶之至，先是批“秀才刺，试官刷”，再用红笔打叉“红勒帛”，犹不解恨，书“大纰缪”三字张榜公布，害得刘几后来只好改名应试。

要说刘几，也真是个人才，史称“知晓音律”“知保州，治状为河北第一”。对于欧阳修的择才好恶，时人也不是没有异议的。欧阳修曰：“除恶务本，今必痛斥轻薄子，以除文章之害。”有人回应：“主上收精藏明于冕旒之下。”类似“天下英雄尽入吾彀中”。这也有点委婉规劝的意思。

至于《生活在树上》一文，一会儿“海德格尔”“米沃什”“卡尔维诺”，一会儿“嚆矢”“玉墀”“婞直”，虽有人批评这是“佶屈聱牙”，但多少能看出这名考生的文字功底是好的。既然高考是为国选才，这名考生显然也是具备了某方面的才识，其作文纵然谈不上“满分”，也不至于被人轻诋若此。中国汉字有9万多个，但常用字只有3500个左右，某些人看不懂的未必别人就不能用，不然还要编什么《辞海》《辞源》？

今年全国高考报名人数为1071万，若按评论者大言“写文章就是说话，用浅白的语言把问题说清楚说透”的单一标准，几人能显个？照我理解，《生活在树上》的作者实为出了“剑走偏锋”的险着，没准是个“刘几”式的奇才？！

所谓应试，自有不得已的对策。2009年《中国青年报》曾刊《拒绝当一个标准产品》的报道，说记者老陶的女儿陶雨晴被香港浸会大学录取了，“应该是写作特长起了作用”，还探讨了“高考使几乎所有人都很难受甚至是痛苦”“孩子的天赋，到底有多少值得维护发展的价值，家长如何处理这个问题和体制的矛盾”等问题。即便是这个曾被学校逼着去看心理医生的“问题孩子”，也多少有些应世之举，问她“今年高考作文《我有一双隐形的翅膀》咋写的”，原来是考试前准备了一套东西，不管什么作文题，都可以套进去，能引申上去，“语文一共考了123分，作文分肯定不少”。

前些年，中国教育在线总编陈志文发文《高考作文到底在考什么？》，内有“高考命题是一个专业问题，真不是谁都可以给指导的”一句，又说不妨少些“炒作与口水”，而为“让高考这个世界上最大的考试，更为科学，更为公平”作出自己的贡献……这些话于今细品，愈觉有味。

马二先生说：“到本（明）朝用文章取士，这是极好的法则。就是夫子在而今，也要念文章、做举业，断不讲那‘言寡尤，行寡悔’的话。”在选才制度面前，孔夫子尚且无奈，今人又何必求全于一名高中毕业生？

大平原（三百四十四）|我的大白鹅

我的大白鹅

文/杨洪生

我仰躺在水面上，眼望着蓝天白云，岸柳在那儿摇曳，几只大白鹅在身旁优哉游哉，这是我心中最美的记忆，但也是我最伤感的画面。

说来话长，在我老家旁边有个挺大的海子，因此，我家常养些鸭子和鹅。虽然鸭子是下蛋能手，下的蛋我家吃不了，但我还是更喜欢大白鹅。它常常高挺着身子，挺着脖子，黄黄的艳顶高高在上，一副昂昂而然的神态，再大的风雨它都不会走样。它有一颗什么样的心？我常常揣摩，但不得而知。它常常出现在我的小学作文里。我真正喜欢上大白鹅，真正爱上大白鹅，不是哥俩一顿吃不了的大鹅蛋，也不是它傲娇的风姿，也不是从小一块儿长大的那些趣闻乐事，而是一件与人有关的事。

一天，我和人打架，因为什么我现在想不起来了。我被欺负了，倒在地上。在一旁闲庭信步的几只大白鹅看见了，一起扑上去，把和我打架的孩子一顿猛钳猛啄，疼得他嗷嗷大叫。他爬起身来，猛踢大白鹅。两只挨了踢的大白鹅飞起身来就啄那孩子的眼睛。那个孩子躲闪不及啄在了眼眶上。那孩子也疼晕了。幸好有大人赶来，把大白鹅赶跑了。这下我和大白鹅闯下大祸了。那孩子有我妈陪着上了医院。眼是保住了，只是眼肿的和那铃铛似的好几个月。大白鹅躲在海子中间一天一天地不出来。那年的秋天和冬天，有两只大白鹅突然开始上墙上房了，满世界地到处乱飞,乱叫唤，身形明显地消瘦了。人们开始胡猜乱蒙。我常常捞一些小鱼小虾喂它们。有时吃饱了它们会张开翅膀拥抱我，有时它们会用脖子缠绕我的脖子，很亲很亲的样子。到了快开春的时候，它们能飞老远了。我只是看着好玩，不知，也不问，也不能问，这些变化为啥。咱不懂大白鹅的语言啊。

开春以后的一天，它们在房上“嘎，嘎——”的大声呼叫，我们一家人从屋里跑出来观看。天上飞来了一群——白天鹅吗？不能确定，和大白鹅身形有些相似，围着我家转了两圈，我家的两只大白鹅忽然飞上了天。它们围着我家又转了几圈后就飞走了。向那个方向飞走的我们也没看清。大白鹅飞走了，我的眼泪也哗哗地流了下来。我看了看，我的家人眼里都含着泪花。嗐！一声叹息。我忍不住思念从家里跑了出来，我边跑边呼喊着：“大白鹅,你在哪里啊?大白鹅，你在哪里啊？我的大白鹅，你什么时候回来啊？我的大白鹅，你什么时候回来啊？”