如何写《红领巾寻访活动总结》教你5招搞定!(精选5篇)
更新日期:2025-09-15 04:27

写作核心提示:
写一篇关于红领巾寻访活动总结作文,需要关注以下几个关键事项,以确保作文内容充实、结构清晰、情感真挚:
1. "明确活动主题与目的 (Clear Theme and Purpose):"
"回顾初衷:" 首先要清晰地说明这次寻访活动的主题是什么?是为了了解革命历史、传承红色基因?还是为了学习先进模范事迹、感受时代发展?或是为了了解特定行业/社区、增长见闻?
"活动目标:" 活动希望达到什么样的教育效果?让少先队员们明白什么道理?培养什么品质?这一点应在作文开头或主体部分有所体现。
2. "精心选择寻访对象与内容 (Carefully Select Interviewees and Content):"
"对象介绍:" 简要介绍你寻访的对象是谁?他/她/他们从事什么工作?有什么突出的事迹或品质值得学习?为什么选择寻访他/她/他们?
"内容聚焦:" 重点描述寻访过程中了解到哪些有意义的故事、经历或观点?避免流水账,要选取最触动你、最有教育意义的内容进行详述。可以是一个具体事件,也可以是一位人物的感人细节。
3. "生动叙述寻访过程 (Vividly Narrate the Process):"
"时间地点:" 清晰交代寻访的时间、地点。
"过程细节:" 描述寻访
线上研讨 | 红领巾奖章如何有效贯穿寻访活动全过程
为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》及《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神,深化落实团省委、省少工委等下发的《关于开展河南省“红领巾寻访”实践教育活动的通知》精神,充分发挥“少先队名师工作室”示范引领、辐射带动作用,加强我市辅导员队伍建设,规范我市少先队活动,推动我市少先队工作再上新台阶,4月10日南阳市闫翠翠少先队名师工作室开展了“红领巾奖章如何有效贯穿寻访活动全过程”线上研讨会,工作室全体成员参会。研讨会上,工作室主持人闫翠翠先向大家讲解了红领巾奖章的重要性及意义,接着就基础章的章目、类别,特色章的设置做了详细解说,进而结合学校开展的红领巾寻访实例向大家讲解如何紧抓社会热点、地方特色等发掘寻访路线,设置寻访流程,引导大家从寻访实例中思考活动的高效性、实效性和延续性,然后开始了“红领巾奖章如何有效贯穿寻访活动全过程”的激烈研讨。
02 群情激昂 让团队更有温度有深度
工作室核心成员 32小——田华秋
感谢翠翠老师搭建的平台,感谢各位同仁的倾力传授,本次线上教研受益匪浅,让我对少先队工作有了更深的理解。“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体,我们既可以由完成奖章指标而去挖掘与开发寻访活动资源,同时也可以在设计寻访活动时就考虑将红领巾奖章的“定章、争章、考章、颁章、护章”五个环节设计进去,比如清明节主题活动开展“传承章”争章活动,获章标准可以这样定:(是队委集体商议后确定)1.了解清明节扫墓祭奠与踏青郊游等传统习俗,写一首小诗、拍一张照片,作一幅画记录你的清明怎么过的。2.参与家庭清明节相关活动,听长辈们说说家族往事,以录音或作文形式记录下来。3.参与“中华英烈网”、全国少工委组织的网络祭奠英烈活动,学习一位英雄人物的事迹,记录你的感言。4.学习了解习爷爷崇尚英烈、缅怀英烈的新闻报道,以“红领巾讲解员”的身份向队员们介绍。5.在家长带领下,寻访当地烈士事迹或走访烈士家属,用自己的方法表达学习英烈、捍卫英烈。队员们要在规定时间内按获章标准完成任务。
工作室核心成员 12小——肖彤1、寻访活动前定计划。不仅要有总体目标,还要有小目标,可借助思维导图的形式让参与活动的队员明晰此次寻访活动的重点。2.设计并发放“争章单”。利用“争章单”将活动的争章目标呈现出来。争章目标可根据不同年级段设定梯度目标。3.根据活动设置多样化的特色章。特色章可分为初级、中级、高级之分。
工作室核心成员方城县廓封小学——邢福华1、寻访之前,可以结合队员们之前获得奖章的数量来确定人选,这样可以把寻访当做少先队的一种激励,有利于调动队员参加活动积极性。2、确定寻访主题和路线之后,让队员商讨制定争章的章目及争章的标准,体现少先队活动的自主性原则。也让队员们明白活动中怎样做,才能获得奖章。3、活动尾声,可以让队员自评、队员互评、辅导员评等方式,确定本次寻访活动中获得奖章的队员。这个环节有利于队员们查漏补缺、取长补短,明白自身不足,学习别人的长处,也是一次成长的机会。4、辅导员引导队员开始护章,使寻访活动的意义得以延续。
工作室核心成员 12小——汤湘️应充分发挥中队作用,成立由中队辅导员和队骨干组成的考章委员会,每月一次“红领巾奖章”宣传推广活动,由学校大队部向队员介绍红领巾奖章的重要性,加深队员对红领巾奖章的认识。各中队有针对性地开展中队争章活动,为走出去的寻访活动打下坚实基础。工作室核心成员 11小——刘顺生1.围绕寻访主题提出开放性问题,营造轻松的寻访氛围。2.发挥队员主动性,采用"情境+体验+互动+交流+反思"的方式开展寻访活动。3.依据活动内容及参与活动的队员特点,设置相应的争章标准。要注意争章标准要求人人可完成。4.拓展寻访形式。为了能让更多的队员参与到寻访活动中,可以把寻访对象请进学校与队员面对面,也可以组织队员组成线上"云小队",开展线上寻访。
工作室核心成员 12小——郭峥1.设计“奖章存折”辅助争章活动的开展。2.争章目标要强化活动过程,注重引导队员在活动中感悟体会、思考、总结。3.可以将参与寻访的所见、所闻、所感、所思、所得列入争章标准。4.丰富争章评价,通过自我评价、同伴互评、辅导员(校外辅导员)评价、家长评价、社区评价等,多方位多角度地使队员得到认可和激励。工作室核心成员34小——李茵、王龙银要使红领巾奖章落到实处,首先要将红领巾奖章向大家普及,可以引导辅导员及队员学党史,知党情,从参与中强化爱队热情,在队员中扩大寻访活动影响力,以寻访活动中脱颖而出的优秀少先队员为代表,影响并带动更多的队员朝着新时代好队员方向发展,真正起到以点带面的模范带头作用。
工作室核心成员 六全——刘帼英红领巾奖章要想有效贯穿寻访活动全过程,首先要明确每个环节的争章目标,有目的地引导队员参与全过程,例如清明节活动定“传承章”,要确定此次活动的主要内容,然后请队员们围绕章目自主设计争章方式。我目前对红领巾奖章的有效贯穿的理解,更侧重于队员的全程参与,所以辅导员对活动的总体把控也很重要,重在引导队员在活动中的发展方向和奖章的有效激励目的。
工作室核心成员—27小:崔元吉12小:金茹月、宿涵镯、康乐
红领巾奖章要有效贯穿寻访活动全过程,那么在设置争章目标时一定是面向全体队员的,一定要建立人人可行、天天可为、阶梯进步的基础性、日常性荣誉激励机制。设置时刻遵循以下6条原则:1.聚焦立德树人。3.坚持面向全体。4.坚持自主教育。5.坚持教育合力。6.坚持过程育人。大队部可结合学校实情开展队骨干培训,带动队员们积极参与学校”红领巾活动策划大征集“活动,倾听队员心声,搜集队员策略,设计出高效易操作的寻访活动。
工作室核心成员12小——邹影红领巾寻访活动要想趣味性足、挑战性强、教育性好、激励性全面,有效地将红领巾争章贯穿其中是主要,我认为一项好而精的活动在关注了主要目标、内容、方式的基础上,也要关注一些必备因素,如:参加活动时整齐划一的服装,干净整洁的红领巾,饱满的精神形象等也是很必要的,因为这些直观要素在一定程度上可以促进队员参与争章活动的积极性,增强队员争章自信心,强化队员的组织归属感和荣誉感。
03 潜心钻研 让团队更有动力有活力
此次线上研讨活动持续了两个多小时,成员们讨论热烈,感触良多,汤湘老师说:本次线上教研真是收获颇丰,受益匪浅。一直都听闫老师说工作室的成员都是大神级别人物,今天教研,听了各位前辈、老师们对少先队工作畅所欲言,各种新奇的点子和想法,真是棒!集体的智慧真的无限大!非常幸福能和这样的团队一起共同学习,一起进步!郭峥老师说:参加这次线上教研让我如获至宝,可以用醍醐灌顶,受益匪浅,恋恋不舍来形容,今后我要跟着团队多学习,多思考,多总结,快成长!肖彤老师说:今后我会实实在在地把红领巾奖章有效渗透到工作中,让队员们了解红领巾奖章,爱上少先队组织,珍惜身为少先队员的那份荣耀!......工作室核心成员、顾问南阳12小——王海洋
研讨最后,工作室核心成员、工作室顾问王海洋老师就此次活动提出三点思考:1、寻访活动的形式都有哪些?在这些形式中我们又该怎样贯彻红领巾奖章考评机制?2、红领巾特色章如何设计更有特色?3、活动的后续设计该从哪些方面入手?怎样有效地设计出较为系统的少先队寻访活动?工作室主持人闫翠翠说:此次研讨活动是一次总结反思,更是一个新的开始,前期十二小学校对寻访活动进行了大量的探究、实践,今天以线上交流的方式以案促研,以案说案,汇聚成员力量,共商争章寻访大计。独行快,众行远,工作室将不断探究,不断总结,资源共享,及时将成功经验做法传递给更多学校,将示范引领,辐射带动作用发挥到最大,奋力推动我市少先队工作不断前进。来源:南阳市闫翠翠少先队名师工作室
开启“红领巾寻访伟大成就”,致远外国语小学启航小队收获多
近日,南京致远外国语小学二(1)中队启航小队开启了“红领巾寻访伟大成就”之旅,队员于梦祺、苏星辰、包雨凡、曹闳旭、曾思勉、丁柠、丁朗、郭佑宁、胡钰雯、郁佳熙,和中队辅导员蔡雨青先后去到了《新华日报》报史馆、江苏润和软件股份有限公司。
启航小队第一站先来到位于江东中路的《新华日报》报史馆。《新华日报》是中国共产党创办的第一份全国性政治机关报,至今已走过85年光辉历程,是活的“革命文物”。
1938年1月11日,《新华日报》在汉口诞生,在各个历史时期与重要历史节点,《新华日报》都以报道的形式参与其中。小队员们在探访《新华日报》的办报历史中,也学习了党在新闻战线的革命历程,感受着党和国家在各个历史时期的伟大成就和精神力量。
报史馆分为五个板块:历史沿革、在抗日烽火中诞生成长、在社会主义建设中探索前进、在改革开放中跨越发展、在奋进新时代中担当新使命。展厅内通过文字、图片、影像、场景体验等方式,让小队员们穿越时空,沉浸式地感受85年间的时代沧桑,党成长壮大的风雨历程。
小队员们看到了新华报人用骡子驮着办报机器在战场传播胜利喜讯的场景,看到了周恩来总理不顾个人安危赶到报馆的画面,看到了新华报童与国民党“军警宪特”斗智斗勇、穿梭大街小巷送报的身姿。通过一页页稿件,一件件老物件,一张张老照片,加深了小队员们对于课本知识的理解和记忆。
在参观的过程中,通过聆听讲解,小队员们完全沉浸在那段革命历史中。一个个鲜活的人物形象留在他们的脑海中,引领他们积极奋进,使他们深刻地感悟到共产党人始终不渝的初心使命以及如今幸福生活的来之不易。
最后,小队员们在报史馆的正门大厅内壮观的“报纸墙”前面拍照留念。这面墙由44张具有重要历史意义的报纸版面组成,它们被精心制作成模型,矗立在一艘乘风破浪的巨轮之上。这艘巨轮象征着《新华日报》的历史波涛,也寓意着《新华日报》以勇立潮头的姿态,奋进新征程。
第一站寻访新华日报报史馆的活动,对于每一个小队员来说都是难忘而有意义的。既了解了革命年代的人们的真实生活,也深深感受到了党和国家在各个历史时期的伟大成就。小队员们也深受鼓舞和激励,立志要传承革命精神,保持爱国之心和学习热情,不断努力,做新时代的好队员,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着!
而第二站则是科技探秘寻访之旅,大家来到了江苏润和软件股份有限公司,润和软件不仅是一家走在科技前沿的上市公司,也是适合学生开展科技教育的研学基地。
在这次寻访润和软件的探秘科技奥秘的旅程中,小队员们不仅拓宽了知识视野,也激发了他们对科技的兴趣和热情。他们认识到科技的力量是推动社会进步的重要动力,而创新则是引领科技发展的关键因素。小队员们深刻领略到了中国科技的飞速发展,感受到了伟大祖国创新能力的迅猛发展。最重要的是,他们将带着这次科技之旅的经历和收获,为推动中国科技进步埋下一颗颗种子。
“启航小队”心语
郁佳熙:暑假里我参加红领巾小队活动,第一站我们参观新华日报报史馆,这里是共产党的咽喉,共产党员就是从这里发声,我觉得共产党员非常勇敢!第二站我们参观了润和软件公司,感受到现在的科技可真发达呀,我要好好学习,长大也为祖国贡献自己的一份力量!
胡钰雯:新华日报报史馆让我了解了《新华日报》的曲折和辉煌,也让我认识了很多伟人。后来参观的润和软件,看到了各种人工智能的产品,让我惊叹时代的飞速发展,科技日新月异,人工智能技术应用不断崛起。激发了我好好学习,长大报效祖国的热情。
郭佑宁:参观《新华日报》报史馆给我带来的最大感受是:报社前辈们在战争时期为了把报纸办下去,助力抗战,真的太不容易了,不仅要历经多次的迁徙,有人甚至被敌军偷袭而牺牲,让我既震撼又感动,我们要永远牢记他们的无私奉献!此外,在润和集团工作的叔叔阿姨们都好厉害,既会编程,数学也很好,我要向他们学习,长大成为一个有用的科技人才!
丁朗:我们先参观了新华报史馆,了解新华日报是怎么样一步步成长于新中国的。后面又来到润和集团,看到了各种人工智能的产品,让我惊叹时代的飞速发展,科技日新月异,人工智能技术应用不断崛起。让我认识到一定要好好学习,争取为我们祖国的发展做出自己的贡献!
丁柠:我们参观了新华报史馆和润和集团,让我最印象深刻的是一位叔叔给我们介绍了电的发展史,让我深刻的感受到能源不是取之不尽用之不竭的,为了生产电要付出很多代价。所以我们要节约用电,节约能源,不仅可以保护生态环境,还可以省去很多人力物力,我们也要努力学习,争取为人类的绿色能源做出自己的贡献!
曾思勉:经过这次的学习,我知道了,很多关于电的知识,我觉得科学好神奇呀,人类真的太厉害了!我真的想再学到更多的关于电的知识。
曹闳旭:通过今天的参观与学习,让我深刻了解到了党报的意义和伟大的民族精神,我们应当传承红色基因,好好学习,积极向上,争做新时代好少年!
包雨凡:参观报史馆,深入了解了新华日报的前世今生,给我们全体红领巾们上一节生动的党史课,我被革命先辈的事迹深深地打动,敬佩之心溢于言表!接着我们了解了信息化、数字化、智能化的发展让我体会到祖国的强大。自豪之感油然而生!参观结束后我心里暗下决心一定要认真学习,不负韶华,为祖国的现代化建设添砖加瓦。
苏星辰:今天我们红领巾小队来到新华日报报史馆和润和软件集团参观。这次活动让我了解了新华日报创刊85年的发展历程和中国科技飞速发展的伟大成就。让我感受最深的是,新闻的力量是伟大的,报纸的文字是有生命力的,它可以带给我们希望,在抗战时期那样艰苦的环境下,它就是黎明前的一道光,带给人民的是那积极奋进永不放弃的信念。
于梦祺:寻访《新华日报》报史馆,让我了解到周恩来爷爷创办的新华日报至今85年的发展历程。我也看到很多文化名人的署名文章,认识到我们的先辈的智慧和伟大的爱国情怀。润和软件的参观,更是让我领略中国科技飞速发展的伟大成就,感受伟大祖国的高速发展,深刻体会到无数伟人的前行不息。这些都激励我一定好好学习,做新时代的优秀少年。
校对 李海慧