如何写《适合小班的美工活动》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-15 13:27

写作核心提示：

这是一篇关于为小班（通常指3-4岁幼儿）设计美工活动时应注意的事项的作文：
"精心设计，呵护创意：小班美工活动注意事项"
美工活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能锻炼幼儿的动手能力、手眼协调能力，更能激发他们的想象力、创造力，培养审美情趣。对于年龄较小的小班幼儿（通常指3-4岁）来说，他们的精细动作发展尚不完善，注意力持续时间短，认知水平和理解能力也相对有限。因此，在设计适合小班的美工活动时，我们必须特别关注一系列事项，以确保活动既安全有趣，又能促进幼儿的全面发展。
"首先，安全性是重中之重。" 小班幼儿的自我保护意识较弱，对危险物品缺乏认识。在选择材料时，必须选用安全无毒、无尖锐边角的原材料，如圆头的剪刀、无毒彩笔、安全剪刀、软质彩纸等。避免使用玻璃、金属、细小珠子等可能造成伤害的物品。在活动过程中，教师要全程关注，及时提醒幼儿正确使用工具，并确保活动环境整洁，地面无障碍物，水电使用安全。即使是看似安全的材料，也要在教师指导下使用，防止幼儿误食。
"其次，材料的适宜性与操作性是关键。" 小班幼儿的精细动作控制能力还在发展中，手指的灵活性、力量和协调性都有限。因此，活动所提供的材料应

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

小班美术活动教案《小鱼》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼，幼儿知道鱼生活在水里，幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣，快来看看幼儿园小班美术活动《小鱼》含反思教案吧。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

活动目标：

1.幼儿知道鱼生活在水里。

2.幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。

3.幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.感受作品的美感。

活动准备：

⒈多媒体课件

⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块

⒊音乐《雪之梦》

⒋教师已涂好的小鱼一尾

⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾

⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒

⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼

⒏磁铁两块

⒐与幼儿人数相等的白纸

教学过程：

⒈教师以谈话引入海底世界

教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”

⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识

教师：“你们看到了什么?”

幼儿：“小鱼。”

教师：“这些小鱼漂亮吗?”

幼儿：“漂亮。”

教师：“为什么觉得它们漂亮呢?”

幼儿自由。

教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”

⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣

⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢?”

幼儿：“没有鱼。”

⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗?”

幼儿：“好。”

⒋幼儿动手操作

⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?”

幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”

教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”

教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。”

⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”

⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。

⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”

⒌结束部分

教师：“今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们好像在说：‘我们的衣服真漂亮啊!谢谢你们!’其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。”

教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”

反思：

首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班下学期美术教案《艺术表现美术：果子真多呀》含反思

小班下学期美术教案《艺术表现美术：果子真多呀》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习手指点画的方法，能用不同的颜色表现不同的水果，萌发参与手指点画活动的兴趣，能独立作画，保持画面整洁，快来看看幼儿园小班下学期美术《艺术表现美术：果子真多呀》含反思教案吧。

小班下学期美术教案《艺术表现美术：果子真多呀》含反思

活动目标

1.萌发参与手指点画活动的兴趣。

2.学习手指点画的方法，能用不同的颜色表现不同的水果。

3.能独立作画，保持画面整洁。

4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5.培养幼儿初步的创造能力。

活动准备

布置《丰收的果园》、多色颜料、抹布、美术用纸

活动过程

1.带幼儿参观"丰收果园"的场景，激发幼儿的创作兴趣。

(1)引导幼儿观察，说说果树上结了什么水果、分别是什么颜色的。

(2)出示"水果轮廓图"，创设游戏情境，引发幼儿的创作兴趣。

提问：小熊听说水果丰收了，要到园子里摘果子。可是他的果树上什么水果也没有怎么办?

2.引导幼儿自主探索，掌握手指点画的方法。

(1)提供各种颜料，引导幼儿自主探索、尝试提问：怎样用手指点画水果?

(2)运用儿歌示范讲解手指点画的方法：小手指，蘸一蘸，点一点，点完这里点那里

(3)提示幼儿点画完后要擦手

3.引导幼儿运用美术用纸第5页进行创作，教师进行观察指导

(1)提醒幼儿选择合适的颜色表现不同的水果

(2)重点指导幼儿学习手指点画的方法：用手指轻轻蘸颜料，用力点，注意手指在画纸上点一下马上离开 ，要点在果树上，保持作品干净整洁。

4.布置"丰收的果园"引导幼儿交流分享，提升经验。

请幼儿将作品粘贴到"果园"中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，说说自己画的是什么水果，用了什么颜色。

活动反思：

孩子们对于手指添画创作时，他们的灵感并没有被激发出来。也可能是因为其前面的引导不够，导致孩子们并没有能够大胆的想象与创作。活动最后，关于指纹运用在水果的延伸，将活动推向了高潮。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。