手把手教你写《师生日记》,（精选5篇）

更新日期:2025-09-15 16:11

写作核心提示：

这是一篇关于写作文时应注意哪些事项的文章，以“师生日记”为切入点，探讨写作的要点。
"师生日记：笔尖下的修行——作文应注意哪些事项"
作文，是学生表达思想、记录生活、展现才华的重要方式，也是教师了解学生、引导成长的关键途径。无论是学生练笔，还是教师通过“师生日记”形式与学生交流、指导，写作的过程都蕴含着诸多值得注意的事项。一篇好的作文，往往不是一蹴而就的，它需要我们在字里行间精心打磨。那么，写作文时，我们应该注意哪些关键点呢？
"一、立意新颖，中心明确：如同灯塔指引航向"
任何一篇作文，都应有其核心思想，即“立意”。好的立意，能赋予文章灵魂和深度。它要求我们不仅仅停留在描述现象，更要思考现象背后的意义。对于学生而言，要敢于有自己的见解，不人云亦云；对于教师而言，在“师生日记”的互动中，要引导学生思考更深层次的问题，帮助其确立积极、健康、有价值的中心思想。同时，这个中心要贯穿全文，像灯塔一样，让读者始终清晰地知道文章要表达什么。避免文章内容散乱，主题不明。
"二、选材典型，真实生动：如同画笔描绘细节"
“巧妇难为无米之炊”。选材是作文的基础。我们要善于观察生活

乡村教师的寒假日记｜陈晓丽：师生间不只是传递与被传递的关系

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。

家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。

以下是沂南县苏村镇中心小学教师陈晓丽的寒假日记：

身为一名教师，家访对我们来说并不陌生，它是连接教师与学生的一座桥梁，是做好教育教学工作的重要手段。由于疫情，此次寒假家访工作，采用线上和线下相结合的方式进行，线上召开视频家长会，防疫、安全、假期注意事项等进行宣讲，开心过节的同时家校也需要及时沟通。线下进行实地家访，选择一名情况较为特殊的孩子，专门入户走访。今天是2月9日，大年农历初九，我带着我的小宝贝们一起去家访。

昨天我联系了张妍的妈妈，约好今天去她的家里。张妍是我班成绩靠后的学生，通过这学期的帮扶，学习成绩有了较大的提高，作为她的任课老师，真替她高兴。在学校，她不仅是老师们眼中懂事的好孩子，也是同学们眼中的热心肠，去看看她的寒假生活，想必会收获多多。

刚到张妍家附近，我就看见张妍和她妈妈在门口等着了。张妍妈妈昨天一说我要来，孩子非常高兴，激动得半夜睡不着觉，一大早就起床，早早地在等待着老师了。一声“老师好”的问候之后，娘俩热情地把我迎进家里，干净别致的小院子里种满了花花草草，很有意境。小姑娘很有礼貌地请我进屋，嘘寒问暖，倒茶备糖果，忙个不停。

张妍妈妈说，孩子在家很自觉，一放寒假就开始制定假期计划，学习、读书、练字、锻炼，这些根本不需要大人的督促，张妍自己就能处理的很好，生活上尽量帮助大人做力所能及的事，年后就又长大一岁，更懂事了。听完家长介绍，我心里不禁感叹：要想成为优秀的孩子总要学会合理安排，与时间赛跑，学习与做事都处理的有条不紊、井井有条。

接下来，张妍给我展示了她的寒假计划。她跟我说，《寒假生活指导》要年前做完，同时也要读一些优秀的课外读物，以丰富自己的假期生活，我也给她推荐了一些比较不错的课外读物；年后要预习下学期的新课。她准备先预习古诗词部分，借助课文注释以及查阅资料来理解古诗、并进行背诵。此外张妍还每天坚持一小时练习书法，其间会接触到很多优美的诗词、名言警句、国学经典，这样不仅仅是提高了书法水平，更是在潜移默化中丰富学识，提升文化素养……

一说到这里，小姑娘嘴角上扬，一副自信满满的样子。最后对她进行了安全提醒，从防火、防滑冰溺水，到一氧化碳中毒、交通安全灯一系列安全教育等，我与她父母携手筑起安全防线，确保张妍度过一个安全又有意义的寒假。

家访结束后，我有很深的感触。我发现在平时在教育子女时，多数家长缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

我和老妈的师生情缘

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我和老妈的师生情缘

文 / 井玉梅

单位 / 上海市龙柏中学

我妈是我初中的班主任兼英语老师，现在回忆起来，难得的都是美好的印记。

那是八月末的一天，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。心情复杂的我来到新的学校，对于我来说，这里一点也不陌生，小学的我经常跟着妈妈来到这里，她去上课，我则在办公室里做作业。那天，实在太特殊了，老妈，即将成为我的班主任兼英语老师，我在学校里，只能叫她老师了，真是一件尴尬的事情。

我怕热，汗珠直往下滴，烦躁的心情久久不能平复。新学校的一切，熟悉中带着陌生，心里很忐忑。刚进教室，就见到讲台上站着一位剪着齐耳短发，严肃中带着些许威严的中年老师，不是我妈是谁？本来就很手足无措，这下子心脏更要跳出胸膛了。

我的同桌悄悄和我说，中年老师很可怕，如果是中年女老师，就加倍，再加上文科老师做班主任，直接是N次方，我想如果她知道讲台上的是我妈，一定很后悔说这些。

老妈有一种天然的不怒自威，刚开学，班级里一旦有点吵闹，那犀利的眼神往下一扫，瞬间就会鸦雀无声，以静制动屡试不爽。

上课时候的老妈老师，特别投入，激动的时候，声音仿佛穿透天宇，身材并不高大的她蕴藏着巨大的能量，让人难以置信。为了让我们更明晰她讲课的内容，她的肢体语言也格外丰富，双手在空中比划做出很夸张的动作。她经常让学生们两两做对话练习，而她自己则会走到我们身边，身体微微前倾，侧耳专注地聆听。口语练习结束，马上让我们上讲台展示。因为胆怯，有同学的声音小得听不到，老妈老师就在台下微笑着鼓励我们，手抬得高高的，做着口型示意。

我们是一所英语基础薄弱的学校，班里往往有一大半同学考试不及格。老妈让我们反复模仿视频里的对话，再做配音小品。虽然我们配得乱七八糟，节奏也跟不上，但还是乐此不疲，当别的班级做题做得热火朝天的时候，我们的课堂却是欢声笑语。你很难想象上世纪九十年代的课堂也能如此别开生面，老妈没让我们多做题目，但我们的成绩确实水涨船高了。

说实话，我喜欢听老妈上课，那抑扬顿挫的英语朗诵，音调优美，娓娓道来，举座动容。到了某些节日，老妈老师总想着给我们增添点乐趣，唱圣诞歌、派发糖果、做南瓜灯……

到了初三，所有课程都增加了难度。一向视数学为洪水猛兽的小云原来成绩还差强人意，可还不到期中考试，她就开始掉队了。看着别的同学在老师讲解题目时的晶亮的眸子和迅速反应，小云则自卑地摊开试卷，仿佛觉得上面的几何图形要张开翅膀飞起来了，再后来，思绪就开始遨游……只有在英语课上，她才能找到自己，才有自信。所以，数学课上她经常写英语作业。为此，数学老师好几次找到我妈告状。

一天，老妈老师把我和她一起叫到办公室，先问她：“数学遇到困难了？”

小云点点头，脸顿时红了。

“老师觉得你可以学好。英语也不简单，你都可以超过全班大部分同学，数学怎么就不行？”

然后面向我：“你和小云结对子，她的数学你负责，把最简单的基础给她补起来。任务给你了，英语课代表。”英语课代表辅导别人数学，我开始苦笑，可老妈老师让我一定要把当天的基础题教会她。

予人玫瑰，手有余香。“教别人，就是让自己在知识里再走个来回，你不吃亏。”老妈老师这么说。

初中三年，没有人知道我是老妈老师的女儿，我也很快乐能保守这个秘密。

在毕业很多年后，同学们来我家里看老师，我笑意盈盈，以为给了他们一个惊天大瓜，可谁知，他们告诉我，当年在学校，我妈为了让我不尴尬，趁着我不在的时候，叮嘱过知情的同学，一定要保守秘密，谁要是说破了，一定会“收拾”他。

看着吃惊的我，老妈老师笑得很欢乐……

编辑：马晓敏

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