3招搞定《语文读书笔记自序》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-16 05:13

写作核心提示：

写一篇关于语文读书笔记自序的作文，需要特别注意以下几个事项，以确保自序能够清晰地引导读者，并体现你作为作者的学习过程和思考：
"一、 明确自序的功能和定位："
"不是内容本身：" 自序是“前言”或“引言”，它的目的是引导读者进入你的读书笔记世界，而不是直接呈现笔记的具体内容。不要把自序写成了笔记的摘要或节选。 "桥梁作用：" 它是读者与你思考之间的桥梁，帮助读者理解你为什么写这份笔记，以及这份笔记的价值所在。 "元认知体现：" 自序是你对自己阅读、思考和记录过程的反思，是展示你学习方法和思维能力的窗口。
"二、 内容要点应包含以下方面："
1. "缘起与动机 (Why)：" "为何选择这本书？" 是老师推荐？个人兴趣？书名吸引？或是解决了某个疑问？ "为何要写读书笔记？" 是为了加深理解？梳理思路？积累素材？锻炼写作？或是完成学习任务？ "简单交代选择这本书和记录笔记的背景和初衷。" 这能让读者了解你的出发点。
2. "阅读过程与体会 (How)：" "简述阅读方法：" 你是如何阅读这本书的？是快速浏览还是精读细嚼？是否做了标记、划

自序

自序

在《山的那一边》一书的导言里，英国军事理论家李德·哈特记录了陆军元帅威灵顿公爵生活中的一段趣事：在一次旅行中，威灵顿公爵和一位熟人为了打发时间，两个人一起猜每座山的另一边会是什么样的地形，当这位熟人对威灵顿准确的预言表示万分惊奇时，威灵顿：“我一生都在努力地去尝试发现山那边隐藏着的东西。”

由于视线受到山的阻挡，对于普通人来说，要准确地描述山的那一边隐藏着什么东西是非常困难的。然而，要透过把现在和未来分隔开的那座不可逾越的山峰，看清未来会发生什么事情，更是难上加难。我们的存在和行动都是为了未来而进行的，并为此努力地去勾画出一幅关于未来的图像。然而我们对未来的预见却总是模糊不清，尽管我们知道某些事物确实存在，却无法仅仅凭借希望和愿望来勾勒出它的轮廓，描述出它的颜色。任何人都不会知道自己将面临什么样的命运。因而，我们基于对未来的认识而采取的任何决心和行动都不可避免地存在缺陷。

当我们到达了“山的那一边”以后，再回过头来看待发生的一切，情形就必然会大不相同。一度被迷雾笼罩的事物变得清晰了，一度棘手的问题找到了解决的方案，一度确定无疑的事物变得虚无缥缈，一度无关紧要的东西现在成了解决问题的关键。审视过去，现实情况与原先对未来的认识截然不同。

现在我们终于站到了“山的那一边”。我们终于可以更加清楚地认识到什么是对的，什么是错的。历史事件按照正确的轨道进行了重新的排列组合。然而，如果我们想正确描绘过去、认识未来，就必须弄清环境和人为因素对历史事件的影响，而要做到这一点，就必须对过去发生的事情进行大量的研究。

写作这本书的动力来源于帮助人们正确认识过去的愿望和责任。一些作家往往引用逐渐为国内外读者所共同了解的资料来写作上半个世纪德国的历史长卷，本书不想步他们的后尘。我的愿望只是想为他们的工作提供一些我个人的认识。

在这方面，我能作的贡献是微不足道的。一个按照传统和个人思想行事的军官，总是把自己视为军队和国家的公仆，因而要脱离自身经历这一狭窄的领域，是无法叙述历史事件的。而且，我只是一个水手和军人，而不是政治家。

当站在“山的那一边”以后，我意识到了原先所看到的景象同现在的景象截然不同。我写下的大量笔记使我能够按照历史的本来面目来记录当时的历史事件和思想历程——其中一些我们现在看来是错误的。有幸的是，在施潘道监狱的10年监禁，使我的记忆能够脱离外部世界的干扰。

作为海军司令，对于我本人以及整个海军来说，在两次世界大战之间再也没有什么政治外交事件比1935年的《英德海军协定》影响更为深远的了。它的签订，结束了《凡尔赛条约》对德国的束缚。本书的第一部分记述了我到那时为止的海军生涯，以及我对这些经历的思考；本书的第二部分记录了1935年以来事件的发展和演变。前后两部分有着不可分割的联系。

自1935年以后，海军的规模日益扩大，承担的任务日益繁重，要详尽地叙述海军的扩张和发展，尤其是战争期间的发展，是不可能的。要做到这一点，必须等到全部资料都公开以后，并且要由比我有生之年所剩时间更多的人来完成这一任务。

在写作本书的过程中，许多老战友和老朋友给了我不可缺少的帮助，因此我向他们所有人表示最诚挚、最深厚的谢意。我尤其要感谢艾里克·福斯特上将，他是我多年来的老朋友和合作伙伴，他为本书的最后编辑付出了大量时间和辛勤劳动。本书的内容和叙述纯属个人观点，我对此负全部责任。

命运使我选择了海军作为职业，同他人相比，我为海军事业付出了更多的精力，因而我的生活与海军紧紧地联系在一起，我个人取得的所有成就只不过是海军发展历程中的一部分。本书所涉及的人物数量不多，还有许多人没有提到，值得指出的是他们的业绩也同样值得怀念。

我的一生，既有辉煌也有坎坷，既有飞黄腾达也有贫困潦倒，尽管生活充满了劳累和艰辛，然而回首过去，无论发生了什么事情，我都十分感激能够在这样一个非常优秀的群体中工作并成为其中的一员，这样的感激之情可以追溯到青年时代。如果通过本书的回忆能够使他们及其对海军事业的无私奉献不被人们忘记，哪怕是对此有一点点贡献，那么我也会因为自己晚年尽到了一名海军军官和普通人的职责而感到高兴和满足。

埃里希·雷德尔

1957年，基尔

《呐喊》丨《自序》

《鲁迅全集》放在桌前很久，摸了很多次，最终还是决定从熟悉的部分开始。

要说熟悉，上学时期语文课本节选的文章大多来自鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》。于是我们的阅读之旅便从《呐喊》开始，逐篇阅读，每有所得，便推送给各位书友。

《自序》部分，鲁迅先生述说了其两个重要的人生改变。简单说，一个是“弃医”，一个便是“从文”。

先说说“弃医”部分。这一部分仔细读来，其实包含着鲁迅早年生活浓浓的辛酸与坎坷。也许正是因为家道中落，父亲去世，他从私塾到洋学堂的求学之路，才使得鲁迅先生早早就能够感受到人情社会的世态炎凉，后来对人性刻画入木三分。

父亲的生病经历和日本维新改革后的崛起，使得鲁迅先生决心通过研究西医来治病救人，为社会进步做贡献。但最终还是放弃了这条路。

“因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的”。

“弃医从文”虽自然而然的连接在一起，但对于鲁迅先生，却也经历了一番挣扎与折磨。

“凡有一人的主张，得了赞和，是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既无赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞”。

简单翻译一下，大声疾呼，但没有什么用，众人麻木到了不置可否的境地，也没有志同道合者的支持与反对，于是闭上嘴不再说话，将精力转向其它来“麻醉自己的灵魂”，驱除自己的寂寞。

然后又为何“从文”呢？书上写的很明确，凡之也将其摘录于此。

“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？

然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”

正是因为希望不能抹杀，况且尚有一些在寂寞里奔驰的猛士，鲁迅先生决定从文呐喊。

也正是因为希望不能抹杀，今天仍然有猛士在寂寞里奔驰着，凡之决定逐篇阅读鲁迅先生的文章。

这个系列的阅读，就从《呐喊》开始吧！