党日活动存在的问题如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-09-17 22:42

写作核心提示：

写一篇关于党日活动存在的问题的作文，需要注意以下几个事项：
"一、 客观真实，实事求是："
"问题要具体：" 不要泛泛而谈，要具体指出党日活动中的哪些环节、哪些方面存在问题。例如，是活动形式单一、内容空洞，还是组织不力、参与度低，或是流于形式、缺乏实效？ "事实要准确：" 要基于客观事实，避免主观臆断和夸大其词。可以结合具体事例、数据、案例等进行论证，增强说服力。 "分析要深入：" 要深入分析问题产生的原因，是思想认识不到位、制度机制不健全，还是工作作风不扎实？
"二、 态度正确，积极向上："
"问题是为了改进：" 指出问题的目的是为了改进工作，而不是为了批评指责。要本着帮助改进、促进发展的目的进行写作。 "语气要客观：" 要用客观、中立的语气进行分析，避免情绪化、攻击性的言辞。 "基调要积极：" 虽然要指出问题，但整体基调应该是积极的，要体现出对党日活动改进的期望和信心。
"三、 结构清晰，逻辑严谨："
"开头要明确：" 开头要简要介绍党日活动的背景和目的，并明确提出文章要探讨的问题。

智慧党建：三会一课存在的问题及其对策

一、引言

智慧党建作为新时代党建工作的重要组成部分，旨在运用现代信息技术手段提升党组织的工作效能和服务水平。其中，“三会一课”作为政治生活的重要形式，对于加强党员思想政治教育、促进党组织发展具有重大意义。然而，在实际操作过程中，“三会一课”存在一些问题，影响了其效果的发挥。

二、存在的问题

1. 形式主义倾向

在一些地方和单位，“三会一课”存在形式主义倾向，会议内容空泛、程序化，缺乏针对性和实效性。部分党组织负责人对“三会一课”的重要性认识不足，导致会议内容缺乏创新，形式单一，无法吸引党员的兴趣和参与度。

2. 内容与实际脱节

“三会一课”的内容往往与实际工作脱节，缺乏针对性和实践性。部分党组织在开展活动时，未能紧密结合党员的思想实际和工作实际，导致党员难以将学习内容与实际工作相结合，影响了学习效果。

3. 党员参与度不高

部分党员对“三会一课”的参与度不高，缺乏主动性和积极性。一些党员对政治学习缺乏兴趣，参与意识淡薄，导致“三会一课”的效果大打折扣。

三、对策

1. 增强创新意识，丰富会议形式

针对形式化倾向，党组织应增强创新意识，丰富“三会一课”的形式和内容。可以通过开展主题党日、党员志愿服务、座谈交流等活动，增强会议的吸引力和实效性。同时，可以利用现代信息技术手段，开展网络党课、线上讨论等，提高党员参与度。

2. 紧密结合实际，注重实践应用

“三会一课”的内容应紧密结合党员的思想实际和工作实际，注重实践应用。党组织在开展活动时，应深入了解党员的需求和困惑，针对问题进行解答和引导。同时，可以将学习内容与实际工作相结合，开展实践活动，让党员在实践中深化理解、提高能力。

3. 加强教育培训，提高党员素质

针对部分党员参与度不高的问题，应加强教育培训，提高党员的政治素质和参与意识。党组织可以通过开展教育、业务培训等活动，增强党员的责任感和使命感。同时，可以设立激励机制，对积极参与“三会一课”的党员进行表彰和奖励。

总之解决“三会一课”存在的问题需要从多个方面入手，通过这些措施我们可以推动智慧党建不断向更高水平发展，为新时代的党建工作注入新的活力和动力，实现 党建事业持续健康发展提供坚强保障。

办好主题党日活动，稳步推进基层党建

主题党日活动是党内组织生活和政治生活的重要组成部分，是增强基层党组织凝聚力和战斗力的重要载体，是抓实党员教育管理的重要平台。办好主题党日活动是稳步推进基层党建的必经之路。对此，基层党组织在开展主题党日活动的过程中，务必践行“四要”标准，以提升主题党日活动的成效。

主题党日活动要加强理论学习。思想是行动的先导，理论知识的学习是铸牢理想信念的基础。在主题党日活动中，要坚持把理论学习作为“规定动作”，要把理论知识学深、学透，落实“第一议题”制度，不断提高思想认识、锤炼党性修养，持续推进党史学习教育常态化、长效化。此外，还要创新学习方法和形式，充分利用各类资源，开辟引领式、互动式、体验式等学习方式，通过“线上＋线下”的形式，把学习内容转移到党员微信群等线上平台，把会议桌搬到田间地头等线下阵地，不断丰富活动形式和内容，让“主动学”成为党员干部的习惯，确保主题党日活动“规定动作”做到位。

主题党日活动要坚持问题导向。一场高质量的主题党日活动必定是贴合时代、贴近实际的，必定能够引导党员干部于服务人民的工作实践中运用学习成果。要提升主题党日活动的成效，必须坚持问题导向，发现并解决基层党组织中存在的问题，定期进行针对性的整治。对此，一方面要从自身问题着手，充分发挥主观能动性，抓住问题的关键，找准、找全突出问题，然后“对标问题去、聚焦问题改”，围绕“实现什么目标、解决什么问题”来创设活动主题，着力治顽疾、解难题，让主题党日活动成为推动各项工作、解决实际问题的有效平台，并以此形成机制。另一方面，也要科学客观地分析客体，充分预判容易出现的问题，有效制定针对性措施，并能根据实时情况进行调整，将目光聚焦于新时代的群众路线，以解决群众的“急难愁盼”为目标导向，紧紧围绕着“服务人民”来开展活动，以“接地气”的活动方式赢得群众好评、提升干部能力，传递服务人民的“温度”。

主题党日活动要鲜明活动主题。主题党日活动的根本属性是政治性，这就明确要求主题党日活动必须姓“党”，这也是其核心所在。因此，办好主题党日活动，就要突出政治教育核心，需坚持“规定动作”与“自选动作”相融的原则，将重温入党誓词、学习上级文件、审议重大事项、按月交纳党费等系列内容列为主题党日“规定动作”，把产业发展、志愿服务、观看红色电影、实地调研等“自选动作”融入进来，不断强调党员干部的理性初心，强化其党性，更新其理论知识，打造与时俱进的新时代开拓者队伍，从而真正提升主题党日活动的实质作用。此外，还要立足最新理论成果，结合自身支部特点，有针对性地选择活动主题，在活动中涤荡党员干部的理想和初心，不断加深其对党的宗旨的理解，从而让主题党日活动真正触及党员干部的灵魂，引导党员干部在政治上坚定、理论上清醒。

主题党日活动要创新活动形式。在兼顾主题党日活动理论性、实践性和政治性的同时，还要提升活动形式的创新性、趣味性，从而提升党员干部的积极性和参与感。在信息化的新时代，可以采用“主题党日＋”模式，通过线上和线下相结合的方式，灵活选择活动形式与活动地点，改变以往“开大会”的传统形式，让党员干部有更多选择，以提升其主观能动性。同时，还可以将主题党日活动的地点设置在红色教育基地和田间地头等地点，使党员干部身临其境，提升其活动参与感，从而提升主题党日活动的质量，使主题党日教育走心走脑。

总之，要想筑起党在思想层面的“大厦”，就要办好主题党日活动，夯实基层党建这一基础。在开展主题党日活动的过程中，无论是严格的“规定动作”，还是富有特色的“自选动作”，都需要常态化推进，以此确保主题党日活动的感染力，提升党员干部的主动参与度，最终增强主题党日活动的有效性。（戚晓昀 威海临港经济技术开发区实验学校）