推荐《大班离园活动的内容》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-09-20 02:42

写作核心提示：

写一篇关于大班离园活动的内容作文，需要关注以下几个关键事项，以确保文章内容充实、情感真挚、结构清晰：
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" "核心是什么？" 你想通过这篇作文表达什么？是离别的伤感与不舍？对幼儿园生活的怀念？对未来的憧憬与期待？还是老师、同伴间的深厚情谊？确定一个核心主题，能让你的作文更有深度和感染力。 "角度选择：" 可以侧重于活动的某个瞬间，比如最后一次合影、老师的嘱托、与同伴的告别；也可以是综合性的，回顾整个活动以及活动带给你的复杂感受。
2. "精心选择内容 (Carefully Select Content):" "选取典型事件/细节：" 不要试图写尽整个活动，选择1-3个最让你印象深刻、最能体现主题的事件或细节来重点描写。例如： 老师怎么布置的活动场地？ 活动中有哪些特别的环节？（如：毕业典礼、才艺表演、赠送纪念品、师生合影等） 你和老师、同伴之间发生了什么特别的故事或对话？ 你当时的心情是怎样的？通过哪些动作、语言、神态表现出来？ "避免流水账：" 不要简单罗列活动流程，要围绕中心思想，有选择、有重点地叙述。
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大班秋天主题活动超全攻略！果实分享+大蒜种植+小游戏，娃玩着学

周末约幼儿园老师小芸喝茶，她捧着茶杯直叹气：“秋天带大班孩子活动，往年捡落叶、看菊花，孩子们刚开始新鲜，没两天就蔫头耷脑。上周有个娃问‘老师，秋天除了叶子还能玩啥呀？’我突然慌了——原来我们总盯着落叶，却忘了秋天藏着更生动的‘活教材’。”

小芸的困惑，是许多幼师的缩影。我想起上个月去参观的向阳幼儿园大班，那里的秋天像被施了魔法：走廊飘着橘子香，植物角排着“大蒜小士兵”，教室里不时传来“这是红薯，长在土里！”的争论。园长王老师说：“秋天不该是静态的风景，得让孩子用手摸、用嘴说、用眼追着生命长——这才是活的教育。”

在向阳园的观察本上，我翻到了最鲜活的案例。大班（3）班的晨晨，从前说话总躲在老师身后。可在“果实分享会”上，他举着自家带的橘子，奶声奶气地说：“它圆圆的像小皮球，摸起来软乎乎，酸酸甜甜长在橘子树上！”其他孩子抢着问：“能分我尝一口吗？”晨晨把橘子瓣一个个递过去，眼睛亮得像星星。老师说，这场分享会不是临时起意——提前两周就和家长“搭好桥”，让孩子和家长一起观察果实，用“摸、闻、尝”攒素材；现场用“大家好，我带的果实是__”这样的模板，帮孩子把观察变成表达。晨晨的变化，不过是这场活动的缩影：30个孩子里，28个能完整描述果实特征，22个主动和同伴互动提问。

华东师范大学学前教育研究所的李教授曾指出：“幼儿的认知发展，70%来自具体操作与社会互动。”那些只让孩子“看”秋天的活动，本质是把自然知识“灌”进孩子脑袋；而让孩子“用”秋天的活动，才是把知识变成他们自己的“语言”“动作”和“记忆”。就像种大蒜——向阳园的种植角里，最初也闹过笑话：有的孩子把整颗蒜埋进土，有的把蒜瓣“尖儿朝下”，还有的直接把蒜扔在土面上。但老师没急着纠正，而是带着孩子们观察：“为什么这些蒜没发芽？”孩子们蹲在土盆前讨论：“可能是没盖‘被子’”“蒜瓣方向反了像倒立”。当老师示范“胖肚子朝下、尖尖头朝上”的正确方法，孩子们立刻围过来，用小铲子轻轻挖坑、小心盖土，边种边念：“小蒜瓣，喝口水，晒晒太阳快发芽。”

对比那些“老师种、孩子看”的种植活动，这种“试错—观察—修正”的过程，才真正让孩子理解了生命的逻辑。更惊喜的是，孩子们自发做起了“大蒜成长日记”：用画笔画出每天的小芽，用歪歪扭扭的字记“今天小芽变白了，比昨天高了一厘米”；有的孩子早晨一来就给大蒜“说悄悄话”：“小蒜苗，我给你带了阳光！”一个月后，当第一株蒜苗破土时，全班爆发出欢呼——这种因参与而产生的成就感，比任何奖励都珍贵。

那么，如何让秋天活动真正“活”起来？结合多所优质园所的实践，不妨试试这三步：

第一步：用“分享”打开表达之门。 提前和家长沟通，让孩子带着“观察任务”收集果实（苹果、板栗、红薯都可以），重点记录“叫啥名、像啥样、啥味道、长在哪”。现场用“猜谜+模板”引导表达：“这颗黄黄的、圆圆的，像小灯笼还是小皮球？”“大家好，我带的果实是_，它看起来，摸起来，吃起来，长在_。”鼓励同伴互动提问，把“单向介绍”变成“双向对话”。

第二步：用“种植”串联生命教育。 先让孩子观察整蒜和蒜瓣的区别，摸摸“蒜瓣的衣服是白的还是紫的”，再用“挖小坑—放蒜瓣—盖被子—喝口水”的口令教种植，特别强调“尖尖头朝上”。允许孩子先试种再修正，通过对比“没发芽的蒜”和“发芽的蒜”，理解种植的科学原理。每天用“画+说”记录生长，让孩子成为“小农夫”，在照料中学会责任。

第三步：用“游戏”巩固认知网络。 设计《果实找朋友》《大蒜快快长》《盲盒猜果实》等游戏，把“长在哪”“怎么长”“摸起来怎样”变成互动任务。比如《果实找朋友》贴标签时，让孩子边贴边说：“我贴的是红薯，长在土里。”用角色扮演和触觉游戏，把知识变成身体记忆。

离园时，小芸翻看着我拍的向阳园活动照片，眼睛亮起来：“原来秋天的果实不是道具，是孩子和自然对话的‘翻译官’。”教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”当我们把秋天的果实变成孩子的“表达素材”“种植伙伴”“游戏道具”，那些落在纸上的“秋天”，就会变成长在孩子心里的“秋天”——他们会记得橘子的软乎乎、蒜苗的白芽尖，更会记得自己如何用语言、用双手，和这个季节真正“打了个照面”。

愿每个孩子的秋天，都有一颗会发芽的蒜，一段能说出口的故事，和一双更愿意探索世界的手。

幼儿园大班毕业典礼怎么做？这份活动方案，转给你

三年前，

你带着怯生生的眼神，

小心翼翼地踏进幼儿园，

与陌生的老师和同学开启了一场神奇之旅。

今天，你们即将结束这场神奇之旅，带着三年的成长、喜悦、收获和对未来的憧憬扬帆起航。毕业不代表结束，是拉开人生新篇章的序幕，希望你们在未来更好地绽放精彩！

2202幼儿园的快乐时光

幼儿园毕业季将近，每一年幼儿园的毕业季不仅是送走即将毕业的孩子，同时也能展示园所的教学成果。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。

为了让小朋友们表达毕业离园的惜别和感恩，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留恋、对小学生活的向往。

活动目标：

1.体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。

2.通过演出表达孩子们对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。

3.幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。

活动准备：

1.各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿能力的提升。
2.各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。
3.选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。
4.安排照相，录像人员。
5.场地布置，音响、节目中相应的道具、“成长进行时”背景和音乐。
6.向家长颁发函，了解活动流程。

时间安排：

7:30-8:30：家长与幼儿入园，准备、化妆

8:30-9:00：来宾入园，签名

9:00-10:00：毕业典礼

节目名单：

1. 快乐的幼儿园

热闹的运动会(大一、大三)

宝贝本领大(大二)

我是科学小博士(大五)

幼儿园生活真有趣(大四、大五)

2. 我心中的小学

小学，我来了(大一)

唐诗颂吟(大三、大五)

课间十分钟(大二、大四)

读书郎(年级组舞蹈)

3. 再见，幼儿园

感恩的心(年级组)

我的理想(年级组)

再见，老师(年级组)

毕业歌(全体幼儿)

活动过程：

开场白

童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开XXX幼儿园展翅飞翔了。我们，经过三年幼儿园的学习和生活，即将告别老师和朋友，揣着老师的殷切希望成为一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情无比激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时光永驻心中，让我们一起来听听老师对我们的祝福吧！

全体教师《再见了，亲爱的孩子们》

诗：今天我心情凝重，因为和我们朝夕相伴的孩子们就要离开了。

今天我倍感欣慰，因为孩子们将飞向更广阔的蓝天。

晨光中，我面带微笑，迎接每位孩子的到来。

暮色里，我掩饰疲惫，目送每位孩子的离去。

孩子们是一群可爱的精灵，三年来，我们相依相伴。

听惯了每个早晨的深深问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。

童心就像朝阳中的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

多么希望在你们童真的心里播下智慧的种子，

多么希望在你们幼小的心田上撒满爱的种子，

再见了，孩子们。老师会打心眼里永远关爱着你们。

再见了，亲爱的孩子们。老师会在这里做你们永远的守护者。

颁发离园毕业册

毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长妈妈和各班老师为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。(颁发毕业证书以及纪念品，放音乐《拉德斯基进行曲》)

教师对幼儿提出自己的祝福与希望如：“亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。”

“祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步!”

“孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会想你们的!”

“相聚总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。”

“亲爱的孩子们，希望在未来的路上你们不要害怕困难，空暇时间，回咱们这个“家”看看，这里有最想你的老师，加油吧，孩子们，你们是最棒的!”

“希望你们在新的人生道路上，有新的开始，新的起点!孩子们，常回幼儿园看看，这儿有你最美好的回忆！”

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