写作《用椅子做运动活动反思》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-09-20 08:57

写作核心提示：

这是一篇关于写椅子运动活动反思作文时应注意的事项的作文，希望能帮助你更好地完成写作：
"于方寸之间，反思成长——撰写椅子运动活动反思的注意事项"
椅子，我们日常生活中再熟悉不过的物品。然而，当它被赋予新的角色，成为运动健身的辅助工具时，它便承载了超越其物理属性的意义。参与以椅子为主要道具的运动活动后，撰写反思作文，不仅是对活动过程的记录，更是对自身学习、成长和感悟的深度挖掘。要写好这篇反思作文，使其言之有物、引人共鸣，我们需要注意以下几个关键事项：
"一、 明确反思目的，确立核心观点"
在动笔之前，首先要问自己：这次反思想要达到什么目的？是想总结运动效果，分析遇到的困难，探讨椅子运动的独特之处，还是分享个人感悟？带着明确的目的去回顾活动，才能有的放矢，避免泛泛而谈。确立一个清晰、集中的核心观点，作为全文的线索和灵魂，能让你的反思更具深度和说服力。例如，你的核心观点可以是“椅子运动虽简单，却能有效锻炼核心力量，并培养我的耐心和毅力”。
"二、 紧扣“椅子”特点，体现活动特殊性"
椅子运动与自由体操、跑步等运动形式不同，它最大的特点就是利用“椅子”这一日常物品。在反思中，必须紧紧抓住这一点。要思考：

特级教师、正高级教师王金全：学生自主管理的实践与反思

王金全

王金全：铜川市教育科学研究室历史教研员，特级教师，正高级教师。

在班级管理中，为了培养学生自我约束、自我教育、自主管理的意识，加强学生的集体观念、责任意识、担当精神，我在班里开展了“我为我班做一件事”实践活动。

活动缘于发生在班里的两起事件。第一个事件是“丢失凳子”事件，学校召开运动会，各班同学自带凳子去操场观看比赛，为本班运动员加油助威，提供后勤服务，运动场上无论是运动员还是非运动员，为了集体荣誉表现都很突出。运动会后却发现教室里少了几条凳子，大家你看我、我看你，谁也不知道凳子什么时候没了。第二个事件是“忘钥匙事件”。教室门钥匙由两名女生保管。一天上午第三节英语课老师来上课，却发现全班同学都进不了门，原来是刚才上课间操，带钥匙的两个同学都把钥匙放在教室内文具盒里了。只有请校工来撬门，大家才可以上课，一个小小的疏忽却带来很大的麻烦。

从这两件事情上，也不能说学生没有责任心，但它反映出学生生活细节上的不仔细，尤其是公共服务意识的习惯，也包括自我生活方面的细节不注意，尽管是一些细节，但造成的影响却不小。由此进一步联系到学生、生活、为人处事，甚至是将来的工作等。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而不为”，说到细节在生活中的影响。“细节决定成败。”、“知微见著”，从细节看一个人的行为习惯，结合这两件事，联系平时同学们在学习、生活等方面的事例，召开主题班会：“一件小事”。鲁迅先生的《一件小事》，美国宇宙飞船由于一个小小的泡沫，导致7名宇航员遇难，考试由于涂错了准考证号导致成绩作废。由于我忘记关掉水龙头，浪费了水，假如我忘记了关煤气等……

在大家反思认识、集体教育的基础上，由我倡议开展“我为我班做一件事”活动。为了体现自觉自愿，也为了看哪一位同学最善于发现问题的眼光。所以采用自愿报名的方式，结果大家都选择了：关窗户、关灯、保管钥匙、擦黑板、抹讲桌等比较好做，也最容易被人“看到”的事情上，其他人没事可做了，我进一步给他分析指出，只要是为了班集体，有利于班集体建设的事有很多，分类有学习、卫生、纪律、劳动、礼仪、美化等，在我的开导下，其他同学又开始报名，有维持自习纪律的、有早操整队的、有摆放卫生工具的、有保持墙裙的、有检查仪容仪表的、还有人管护花草、办墙报等。任务分解、责任落实、签名保证。

刚开始几天，由于责任制，分管具体工作的同学表现积极，纪律、卫生、劳动等有很大改观，一周之后，情况有所懈怠，两周之后，情况又恢复了原样。我分析其中的原因，大家光有责、没有权，对谁有利，没有弄清这个问题，各人的责也难尽。例如，我负责卫生保持，但许多同学的卫生意识差，他总是随地乱扔垃圾，别说我没看见，我看见了又能怎么样》说他他不理，我去捡一次可以，可天天这样，我成了卫生员了。还有负责班里的花草，或办墙报，周期长，不费心，承包的人实际上没有多大责任，而其他的人就不一样了，例如擦讲桌，我天天擦值日生干什么，况且让我天天擦，吃亏太大。

分析这些意见，我认识到“我为我班走一件事”活动，作为一种体验，作为一个教育手段都可以，但想用这个活动来代替常规班级管理是不现实的。因此，我调整思路，从一个月为限，要求每个人各负其责，大胆管理，之后彼此调换责任项目，再进行一个月体验。由于是体验、教育活动，所以也没有什么负担（责任），通过一个时期的实验 、体验，使学生认识班级管理的辛苦，况且班主任要管理的是全部，而且还不是一个月、两个月。这样也拉近了学生与班主任之间的距离，便于班主任平时对学生的管理，通过这场体验活动，学生增长了见识，做一件好事容易，天天如此不易；通过实验也丰富了班主任管理的经验。班级管理一项制度或规定的提出，不要主观武断，必须经过论证、讨论，切实可行才可以不实施，也可以真正服众，否则，不但行不通，反而造成负面效果。

编辑：王波

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幼儿园大班体育教案《小鹿跨跳》含反思

大班体育教案《小鹿跨跳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感，能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班体育《小鹿跨跳》含反思教案吧。

幼儿园大班体育教案《小鹿跨跳》含反思

　　活动目标

　　1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

　　2.乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。

　　3.能根据指令做相应的动作。

　　4.增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动准备

　　1.人手一把小椅子。

　　2.音乐、小粘贴。

　　活动过程

　　1.入场，热身活动。

　　小朋友，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子游戏热身。

　　2.自由探索，提升经验。

　　刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏，孩子们玩的开不开心?(开心)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探索(走、跑、跳、骑大马、跨等)，请个别幼儿进行展示。

　　我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行展示，幼儿尝试。

　　今天来了一位神秘的小客人，小朋友们看是谁啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友们一个新本领，把椅子放倒，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范)，小朋友们，想不想试一下，请小朋友把你们的小椅子按老师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点出发，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的手，最先跑完的一队获胜(注意关注体弱和胆小的幼儿，鼓励并给与帮助)。第一轮游戏结束后，教师总结幼儿在比赛中遇到的问题，再次进行比赛。

　　3.参与竞争，相互鼓励。

　　我们的本领都学得很不错了，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军，必须要克服困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。

　　教师介绍比赛规则：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先出发，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再出发，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励)

　　4.放松运动。

　　把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体。

　　5.再见，退场。

　　教学反思：

　　兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。

小百科：障碍是一种体育竞技术语，是阻挡前进的东西。