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3招搞定《入学读后感》写作。(精选5篇)

更新日期:2025-09-21 20:41

3招搞定《入学读后感》写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

这是一篇关于如何写好入学读后感作文的指南,希望能帮助你:
"入学读后感作文:撰写注意事项全解析"
进入新的学习阶段,无论是小学、中学还是大学,写读后感都是一项常见的语文或学术任务。它不仅是检验你阅读理解能力的方式,更是锻炼你思考、表达和反思能力的重要途径。一篇优秀的入学读后感,能够展现你对所读内容的深刻理解,并自然地与新的学习环境、生活阶段相结合。那么,在撰写入学读后感时,应该注意哪些事项呢?
"一、 精准选择,紧扣“入学”主题"
读后感的核心在于“读”与“感”的结合。对于入学读后感而言,选择的阅读材料最好能与你的入学阶段、新环境、新身份或新目标有所关联。
"关联性:" 可以选择描绘新生活、新起点、成长奋斗、励志榜样等主题的书籍。例如,小学新生可以选择关于友谊、勇气、探索的故事;中学生可以选择关于青春、梦想、学业压力与应对的书籍;大学生则可以选择与专业领域、独立生活、社会责任相关的读物。 "个人兴趣:" 在符合主题的前提下,选择自己真正感兴趣、有感触的材料。这样读起来更有动力,写起来也更能投入真情实感。 "避免牵强:" 不要为了凑合而选择与入学毫不相干的书籍

你还没长大的时候,就是童年。《人生第一次》上学篇有感

生活就像一条溪流,身在其中,你总是很难去察觉到其中变化的力量。孩子总是在不经意间,就这样长大了。


每每幼儿园开学,学校门口总会上演“妈妈不要走”的大戏,记忆里,我的幼儿园也是哭哭啼啼,因为舍不得妈妈。因此我的幼儿园史被中断过。


书中的孩子们比我勇敢,他们适应力也很强。尽管他们有对家人的思念、对集体生活的不适应,也有一石激起千层浪般的哭声传染。


可是慢慢地,他们不再每天哭哭啼啼,他们找到了甚至父母不能作出很好回应的共同话题,他们一起好好睡午觉,一起学习新的技能。


开学时,孩子们在教室里哭,家长们在教室外默默含泪。在孩子们迈入校门的这一步步里,他们走过童年,长成大人。


当问起孩子们你知不知道什么叫童年时,他们是这样的:


“就是像现在一样,上幼儿园的生活。”


“就是过年了。”


“童年我只理解一部分,童年就是,比如说一个人长大了以后,回想小时候。”


“我说三句吧,给你点儿提示。有一句是隔壁班的女孩从来没有没有经过我的窗前;另一句是睡觉前才发现自己的作业才写了一点点;还有一句就是,考完试才知道,该念的书没有念。”


对你来说,童年是什么?是和小伙伴相约,一起跳皮筋;是躲避父母的目光,吃两串炸串;是凌晨悄悄点灯,完成嘴里说着已经写完的作业……


人的一生是漫长的,而童年是一生中最快乐的时光,孩子们不光自己无忧无虑,还带给身边的人快乐。


前段时间,突发奇想,问起我正在上幼儿园大班的侄子:“下学期想上什么班?”因为他马上面临升小学。


他:“我想上中班,因为中班的小朋友比大班、小班都好玩。”在他的世界里,这个问题他只有大班、中班、小班三个选项,而他认为,再回去,身边的人还是那些人。


长大的时间远比我们想象的要快,成长的路上也总不会一直顺遂。


随着年龄的增长,似乎时间也变得越来越快。


我需要早起一小时才能有时间看小时候爸妈要求我看的书;我需要晚睡一小时才能有时间完成今天锻炼身体的任务;我需要挤一挤时间才能断断续续看完一部电影。


所以,时间都去哪了呢?


孩子有时候比我们想象中更好,不只是外观上的软糯可爱,更是内心的大无畏。


愿你心中一年一年在成长的小梦想能够早日实现。

接新生有感

今天是新生报到的日子,这是我要带的第八届学生了,时光如流水一般逝去,刚刚毕业的上一届的学生,过来了三四个,来教室帮忙,看到她们,恍惚觉得她们只是过了个暑假,但是现实是我已原路返回,她们已远走高飞。我不由得感慨:真是铁打的营盘,流水的兵啊!三年又三年,真快!

和老学生聊天的功夫,新生就陆陆续续的到了。我不是班主任,我是辅助班主任迎接新生的,今天我的主要任务是收录取通知书,登记学生信息,工作很细,不能疏忽。今天有单个爸爸或者妈妈来送孩子的,大多数是父母一起来的,还有少数是父母和爷爷奶奶一起送的。可见现在的家庭对孩子的重视。

接待学生的时候,有几个现象引发了我的思考:

一是孩子轻松上阵,成了甩手掌柜的,父母大包小包拎在手里,大汗淋漓,父母冲在前面帮孩子办理报到手续。我在门口放了一张桌子,上面放着需要填的信息表,孩子报道时,很多家长第一个冲上来,争着抢着要帮孩子填信息,我阻止了一下,一直提醒,让孩子来报道,并填写信息,因为上面的信息孩子很轻松就能完成,无需家长辅助,看着家长满头大汗,就知道从进校门到安排宿舍,家长一直在忙活,孩子既然已经要开始独立生活,那就从填写信息开始吧。孩子大了,家长也该后退了。

二是孩子不知道自己的身高体重。孩子填写时,问家长:妈,我多高多重?这个真的让我有点吃惊!16岁的孩子了,好多个子都超过180了,竟然无法自己的身高体重。

三是父母争着抢着老师的问题。我一项一项给孩子念所填信息的表头,是想提醒孩子一边想一边填,避免遗漏,没想到我话音刚落,孩子孩子还在思考,家长就已经喊出了答案。看到这儿,我不由得明白上面那个现象是怎么回事了,有些事不是孩子不想做,也不是孩子不会做,而是孩子没机会做,家长都做了,孩子还有什么可做的?教育学家朱永新曾一针见血地指出:“父母包办一切,看似是爱,实则剥夺了孩子学习生存技能的机会。”孩子本应在实践中建立自信,但父母的过度代劳,让他们失去了“我能行”的成就感,反而陷入“我什么都做不好”的自我怀疑。所以孩子连自己的身高体重这些基本信息都不要操心,因为有人操心。

这让我不由得想起自己孩子高一入学时的情景,我们把行李分成了三部分,爷俩占了大头,拿着皮箱、垫子和书包,只给我留了一箱牛奶,作为妈妈,我受到了“优待”。到宿舍,爸爸帮忙领了被褥,儿子负责整理物品,我帮忙套上了被罩。因为分工合作,所以很快就收拾利索了。然后孩子背着书包去了教室,而我和老公到教室门口就被班主任拦截了,教室的门随即关上,我的眼泪瞬间流了下来。那一刻,我知道孩子的独立生活开始了,虽然我对从未住过宿的孩子有很多担心,但是也不得不放手了。


我特别理解爸爸妈妈们爱孩子的心,天下父母都一样,但是父母与子女之间本就是一场渐行渐远的修行,与其担心,不如祝福。孩子会在老师们的陪伴下,逐渐羽翼丰满,闯出属于自己的一片天地。

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