格策美文教你学写《学风建设月的活动有啥》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-09-23 14:57

写作核心提示：

以下是一篇关于学风建设月活动作文的写作建议，希望对你有所帮助：
"关于学风建设月活动作文的写作建议"
学风建设月活动通常是为了提升学生的学习氛围，培养良好的学习习惯，营造积极向上的学习环境。写一篇关于这类活动的作文，需要注意以下几个方面：
"一、 明确主题，突出重点"
"主题：" 你的作文应该围绕学风建设月活动展开，明确表达你对活动的认识、感受和收获。 "重点：" 选择活动中让你印象深刻或感触最深的环节、人物或事件作为重点，进行详细描写。例如，可以是某个学习竞赛、一次经验分享会、一场专题讲座，或者是你身边同学在活动中的变化等等。
"二、 内容充实，细节丰富"
"活动内容：" 简要介绍学风建设月活动的具体内容，包括活动的形式、时间、地点等。可以列举一些具体的活动名称，让读者对活动有更直观的了解。 "细节描写：" 通过细节描写来展现活动的氛围和你的感受。例如，可以描写活动现场的布置、参与人员的热情、活动过程中的精彩瞬间等等。细节描写可以让你的作文更加生动形象，更具感染力。 "个人感受：" 分享你在参与活动过程中的感受和体会，例如，你学到了什么，有什么收获，对未来的学习有什么启发等等。真诚的感悟最能打动读者。
"三、

湖南科技学院创新开展“学风建设月”系列活动

红网时刻新闻5月21日讯（通讯员 赵丹 吕文青 向薛峰）近日，湖南科技学院以“学风领航·朋辈互助·青春向上”为主题，创新开展学风建设月系列活动，通过榜样引领、习惯养成、精准帮扶、心理赋能四大维度，为青年学子成长成才注入强劲动力。

“国家奖学金获得者不仅是学术标杆，更是我们身边的追光者！”该校官方微信公众号通过“榜样力量”专题推送中，展示国家奖学金获奖学子的风采。化学与生物工程学院蒋蜜涵“把每一件小事都做到完美”的态度，成为校园热议话题。据统计，系列推送累计阅读量突破10W+，真正实现“让榜样从纸面走向身边”。

在“笔尖下的智慧”优秀笔记评选活动中，300余本工整的课堂笔记、学习手账令人叹服。同时，“学海无涯，规划引航”活动累计收到学业规划书2800余份，其中86%的学生将“考取专业资格证书”“参与学科竞赛”纳入阶段性目标。而“微光计划”21天打卡活动更以92%的参与率证明：自律，始于微小习惯的坚持。

“以前遇到难题总想跳过，现在有了‘学习互助小组’，再难的题也能‘啃’下来！”该校经济与管理学院金融2301班学生彭鹏口中的改变，源于学院推行的“一对一”辅导和“互助小组”等学习帮扶活动。活动月期间，各教学学院积极响应学风建设月号召，组织班级开展“学风共筑，青春共享”主题班会，同学们围绕学习经验交流、学习方法分享等话题展开热烈讨论，共同探讨解决学习难题的途径。

“时间管理不是列满计划表，而是学会与焦虑共处。”在“学习压力管理”心理沙龙上，学校心理中心专职教师邓玉与40余名朋辈心理互助员共同参与“情绪气象站”互动游戏。活动现场，学生们在便签纸上写下困惑：“考试前总失眠怎么办？”“如何平衡社团与学习？”老师们现场“把脉问诊”，提供个性化解决方案。

“学风建设是关乎人才培养质量的生命工程。”此次活动作为湖南科技学院2025年“文明润心·勤学笃行·明纪修身”教育年的重要抓手，推动学风建设从“活动化”向“常态化”转变。接下来，该校将持续深化“考风学风联动”等专项行动，让优良学风成为擦亮人才培养底色的“金钥匙”。

湖南科技学院创新开展“学风建设月”系列活动

红网时刻新闻5月21日讯（通讯员 赵丹 吕文青 向薛峰）近日，湖南科技学院以“学风领航·朋辈互助·青春向上”为主题，创新开展学风建设月系列活动，通过榜样引领、习惯养成、精准帮扶、心理赋能四大维度，为青年学子成长成才注入强劲动力。

“国家奖学金获得者不仅是学术标杆，更是我们身边的追光者！”该校官方微信公众号通过“榜样力量”专题推送中，展示国家奖学金获奖学子的风采。化学与生物工程学院蒋蜜涵“把每一件小事都做到完美”的态度，成为校园热议话题。据统计，系列推送累计阅读量突破10W+，真正实现“让榜样从纸面走向身边”。

在“笔尖下的智慧”优秀笔记评选活动中，300余本工整的课堂笔记、学习手账令人叹服。同时，“学海无涯，规划引航”活动累计收到学业规划书2800余份，其中86%的学生将“考取专业资格证书”“参与学科竞赛”纳入阶段性目标。而“微光计划”21天打卡活动更以92%的参与率证明：自律，始于微小习惯的坚持。

“以前遇到难题总想跳过，现在有了‘学习互助小组’，再难的题也能‘啃’下来！”该校经济与管理学院金融2301班学生彭鹏口中的改变，源于学院推行的“一对一”辅导和“互助小组”等学习帮扶活动。活动月期间，各教学学院积极响应学风建设月号召，组织班级开展“学风共筑，青春共享”主题班会，同学们围绕学习经验交流、学习方法分享等话题展开热烈讨论，共同探讨解决学习难题的途径。

“时间管理不是列满计划表，而是学会与焦虑共处。”在“学习压力管理”心理沙龙上，学校心理中心专职教师邓玉与40余名朋辈心理互助员共同参与“情绪气象站”互动游戏。活动现场，学生们在便签纸上写下困惑：“考试前总失眠怎么办？”“如何平衡社团与学习？”老师们现场“把脉问诊”，提供个性化解决方案。

“学风建设是关乎人才培养质量的生命工程。”此次活动作为湖南科技学院2025年“文明润心·勤学笃行·明纪修身”教育年的重要抓手，推动学风建设从“活动化”向“常态化”转变。接下来，该校将持续深化“考风学风联动”等专项行动，让优良学风成为擦亮人才培养底色的“金钥匙”。