一篇文章轻松搞定《学前班中秋节活动方案》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-24 11:12

写作核心提示：

写一篇关于学前班中秋节活动方案的文章时，需要注意以下几个关键事项，以确保方案既有教育意义，又符合学前班的年龄特点和安全性：
"一、 明确活动目标和意义 (Clear Objectives and Significance)"
"教育性:" 首先要思考这次活动希望孩子们学到什么？是了解中秋节的习俗（如吃月饼、赏月、家人团聚），学习相关儿歌、故事，还是培养动手能力和合作精神？目标要具体、可衡量。 "适宜性:" 目标必须符合学前班孩子的认知水平和发展特点。避免过于复杂或抽象的内容。例如，重点应放在体验和感受上，而非深入的历史文化讲解。 "趣味性:" 活动设计要有趣，能吸引孩子的注意力，激发他们的参与热情。中秋节本身带有浓厚的节日氛围，要充分利用这一点。
"二、 设计符合年龄特点的活动内容 (Age-Appropriate Content)"
"主题突出:" 围绕“中秋节”这一核心主题展开。可以包括：月亮和星星的观察、月饼的种类和分享、制作简单的中秋手工、学唱中秋歌曲、听中秋故事等。 "形式多样:" 结合多种活动形式，如动手操作、感官体验、音乐律动、故事讲述、小组互动等，保持活动的趣味性和新鲜感。 "内容简化:" 将复杂的习俗简化，用孩子能理解的语言和方式呈现。

教学资源 | 中秋节活动方案

《静夜思》

李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

每年的农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因此中秋又称为中秋，八月十五的月亮比其他几个月满月更圆，更明亮，又叫做“月夕”“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人的团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡对亲人的思念之情。所以中秋又称“团圆节”。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。

为了让幼儿更好地体验中国传统节日

特策划此主题活动

下面请看具体活动方案

（一）班级活动

1、小班语言活动《快乐的中秋节》

活动目标

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

活动准备

1. 每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2. 2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

5、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

6、月饼为什么是圆的呢？

7、老师小结。

8、分享月饼。

活动结束

回家后给爸爸妈妈分享关于《嫦娥奔月》的故事，一起分享月饼，一起赏月

2、中班科学活动《有趣的手影》

活动目标

1.让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。

2.能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。

3.在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备

1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。（手电筒找出的光影是圆形的，似中秋节圆圆的月亮）

2.PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。

3.PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。

活动过程

1. 教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。
2. 　　(1)（师）今天，何老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小 手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。
3. 　　(2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）
4. 　　2.幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。
5. 　　(1）幼儿两两进行组合。（师）请小朋友去拿一个手电筒，找一位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小朋友用手电筒照，另外一位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！
6. 　　(2）幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。对其中发现的问题教师进行及时指导。
7. 　　3.幼儿大胆交流自己的手影作品。
8. 　　(1）提问：小朋友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？
9. 　　(2）请个别幼儿交流自己的手影作品。
10. 　　(3）鼓励幼儿的大胆想象。
11. 　　4.幼儿再次尝试创编手影动作。
12. 　　(1）教师逐个播放PPT，引导幼儿观察并想象。
13. 　　提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）
14. 　　(2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）
15. 　　(3）请个别幼儿进行表演。
16. 　　5.幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。
17. 　　（师）刚才我们小朋友用自己的方法变出了许多小动物，接下来，请欣赏一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。

　　6.游戏：《森林狂想曲》结束活动。

　　(1)（师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要举行一次狂欢节，我们的手影动物去参加，你们想去吗？

　　(2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。

3、大班活动：《中秋月圆》

活动目标

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

活动准备

1、《中秋月儿圆》教学资源；（月亮在不同时期不同变化的合集）

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

活动过程

1. 谈话引出课题。
2. 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）
3. 二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
4. 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
5. 出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？
6. 结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
7. 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
8. 五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
9. 在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品展示，评价

（二）大型活动——“月儿圆圆，人儿团圆”

幼儿园“月儿圆圆，人儿团圆”中秋节活动

活动场地

多功能室、各班教室、操场

活动准备

1、《嫦娥奔月》的幼儿神话故事或片段

2、冰皮月饼粉、豆沙馅、红豆馅

3、中秋节环创、教师着嫦娥姐姐衣服

4、自制长卷画：长卷画纸、（提前画好中秋的由来、月亮的变化等大框架）、水彩笔、油画笔、颜料

5、《明月几时有》舞蹈和音乐、教师着嫦娥的衣服带全部小朋友开场互动

活动目标

1.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母的感情，体验节日的快乐

2.初步了解中秋节的来历以及各习俗，并初步了解中秋猜灯谜、祭月、赏月、分享月饼等活动

3.跟老师一起全程参与体验，感受节日的浓厚氛围

活动过程

1. 主持人致辞：月是期盼，月是挂牵；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圆满。每年的农历八月十五一年之中最具团团圆圆吉祥意义的传统节日——《中秋节》，中秋节我们是中国传统节日之一，中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、饮桂花酒等习俗，流传至今。为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，开展了“月儿圆圆，人儿团圆”的主题活动随着音乐《明月几时有》进行全员开场律动

2、欣赏表演《嫦娥奔月》神话故事动画片段，教师讲解中秋节的由来及习俗（让幼儿进了解中秋节）

3.绘制《中秋节》长卷画，每个人在长卷画上留下自己对中秋节的理解（月饼、月亮（月球）、灯笼、嫦娥、小兔子、等），留下自己的签名（手印、名字、符号）

4.体验制作月饼

（一起制作月饼，相互分享，相互配合，共同参与，感受中秋节的快乐节日氛围）

5、大班可组织社会体验活动（将制作、包装好的月饼外出进行售卖，增加社会经验）

活动结束

请小朋友将中秋节的故事，制作好的月饼、带回家和家人一同分享，和家长一起制作中秋贺卡

2022年幼儿园中秋节活动总结

#创作挑战赛#

2022年幼儿园中秋节活动总结

通过本次活动,让孩子们充分感受到了中秋节的喧闹气氛,明白中秋节为什么吃月饼,下面我给大家带来2022年幼儿园中秋节活动总结，盼望大家喜爱!
2022年幼儿园中秋节活动总结篇1
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我中班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。
我班开展的庆中秋活动，主要以欢乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐，激发幼儿愿意上幼儿园的美妙情感。本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的喜爱之情。
在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
本次活动中，幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参加其中需要老师的不断调动，需要在下次乐观的想方法丰富活动内容和形式。
2022年幼儿园中秋节活动总结篇2
中秋是一个特殊美妙的节日，作为我们老师也是在幼儿园开展了中秋的庆祝的活动，让孩子们都感受节日的气氛，让孩子们知道这个节日是干什么的，有哪些意义，怎么来过这个节日。现在就这次中秋的节日活动总结了如下。
一、活动支配
在还没到中秋前，全幼儿园的老师就开头做策划，确定活动的主题，明确今年的中秋节要做哪些活动，让孩子们乐观的参加进来，各个老师都是献计献策，做了许多个方案和各种活动，最终经过筛选，确定了这次中秋的活动方案，可以说这一套方案是集齐了幼儿园全部老师的才智，也确定了各个班级应当怎么样来开展，同时后勤部门也是对全幼儿园进行了全面的检查，确保活动设施都是平安无忧的，同时乐观的选购好活动所需要的物资，确保了活动能很好的进行。
二、活动的进行
活动的进行是分班级的，小班的孩子对中秋的概念比较模糊，所以老师会给他们讲解中秋的含义，带领他们做一些小嬉戏，了解中秋，认知中秋，感受中秋这个节日的气氛。也能在中秋那天放假的时候和家人一起好好的过，而不是不知道中秋这个节日是什么意思。
中班的孩子已经做过一次中秋的活动了，所以他们对活动也是比较了解，我们这次对于中班的活动相对去年也是有所转变，让孩子们自己也乐观的参加进来，而不只是老师们在讲，在引导，而是让孩子们能主动的在活动中更加深刻的感受中秋的氛围。
大班的孩子已经懂得中秋是什么意思，也很期盼中秋的节日，这次大班的活动是一起来做月饼，给到全部幼儿园的孩子们来一起共享，当然基础的工作老师们都提前做好了，孩子们来做的就比较简洁和轻松了，同时也是让他们知道原来月饼是这么做的，以前是只会吃月饼，但是现在却是知道是怎么做的了，同时也是让孩子们自己来组织建议一些活动来给大家表演，让他们主动的把中秋的氛围提升上去。
三、孩子们的参加
这次的中秋活动，孩子们也是乐观的参加进来，对中秋这个节日也是特别的喜爱，大班孩子做的月饼也是得到了全体孩子们的`喜爱，都特别感谢哥哥姐姐们的付出，大班的孩子也是洋溢着骄傲的笑容，知道他们的付出是得到孩子们赞扬的，这比平常我们老师的表扬更加的让他们感到傲慢和骄傲，而他们也是通过活动更加的融入幼儿园的大家庭里面，更懂得中秋的含义，了解中国传统节日的意义。
总之这次的活动，举办的很是顺当，孩子们也是乐观的参加进来，有了许多的收获。
2022年幼儿园中秋节活动总结篇3
为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动，在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。
随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开头啦!厨房的叔叔阿姨们给小伴侣们预备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小伴侣们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。
中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团聚的美妙愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化学问，让孩子们度过一个欢乐、祥和、甜美的的节日，20__年x月x日，__幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。
中班的孩子们在老师的带领下，先了解了月饼的来历，随后熟识了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开头热火朝天的制作月饼啦!团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新奇出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都特别兴奋，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀”。
大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先老师叙述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小伴侣们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……”歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的欢乐，同时也调动了孩子们参加活动的乐观性和主动性。
活动以传承中华传统文化、团聚欢乐过中秋的宗旨，利用传统的节日习俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中老师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还和孩子们商定在中秋节的那天家里吃团聚饭的时候祝愿自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康，并商定中秋节的晚上大家肯定要赏月，“看看月亮上面都有什么?”
本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的喧闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人共享，又熬炼了他们的动手操作力量，孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节!
2022年幼儿园中秋节活动总结篇4
为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们协作晚上和幼儿在家一起欣赏漂亮的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的欢乐。
幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，老师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照看自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要仔细做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。
放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋欢乐，并把礼物送给他们。
家长们接到“爱心礼物”很快乐，对我们的活动也很满足。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。
由于已经是大班孩子了，动手力量比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，老师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上老师预备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特殊爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，由于始终以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边观赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团聚的意思。
同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。
老师可以讲解一起关于月亮的学问。
假如能布置相应的环境，讲解一些月亮的学问信任幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
2022年幼儿园中秋节活动总结篇5
中秋节是我们传统的民俗节日，弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，__中心幼儿园为了让孩子通过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富，进行了民族传统文化教育的实践活动。
每个班级都通过故事、图片、月饼等直观教具，让幼儿初步获得相关学问。小班的小宝宝共同观赏了关于中秋节的一些传奇，如中秋节的来历，有关中秋节的儿歌等。中班的孩子从家中带来了月饼和同伴一起共享节日的欢乐一边画月饼、做灯笼;大班的小伴侣则老师们还通过好玩的谜语、丰富的嬉戏、李白的古诗从而让孩子更多的了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的很多趣事。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多;__中心幼儿园的中秋节主题活动，从创设孩子的生活环境到发动幼儿和家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料如亲子环保制作的灯笼等一系列活动的开展不仅让孩子们了解了中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会了共享、体验了活动带来的乐趣，这些活动提高了孩子们对我国民族传统文化的爱好，也体验到幼儿园大家庭团聚、共享的欢乐，并加深了对祖国的喜爱之情。
2022年幼儿园中秋节活动总结