推荐《幼儿园4月份活动方案》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-09-25 14:57

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园4月份活动方案的文章时，需要注意以下几个关键事项，以确保方案的科学性、可行性、趣味性和教育性：
"一、 明确目标与定位 (Clarity of Goals and Positioning)"
1. "契合月令特点：" 4月份是春季的盛期，天气转暖，万物复苏。活动内容应紧密围绕“春天”、“生长”、“生命”、“探索”等主题展开。例如，观察植物生长、认识春天动物、感受天气变化等。 2. "符合幼儿年龄特点：" 活动目标和内容必须适合目标年龄段幼儿（如小班、中班、大班）的发展水平，包括认知、动作、语言、社会情感等方面。避免过于简单或过于复杂。 3. "明确教育目标：" 每个活动都应有清晰、具体的教育目标。例如，通过观察植物，培养幼儿的观察力、好奇心和爱护自然的情感；通过户外游戏，发展幼儿的大肌肉动作协调性等。目标应使用可观察、可评估的动词描述。 4. "定位活动性质：" 明确活动是集体活动、小组活动还是区域活动？是室内活动还是户外活动？是艺术类、科学类、语言类还是体育类？
"二、 内容选择与设计 (Content Selection and Design)"
1. "主题性与整合性：" 围绕4月份的主题（春天），

干货 | 幼儿园春天主题活动方案，赶快收藏

告别了寒冷的冬季

迎来了明媚的春天

老师们是不是已经开始准备

春天相关的主题活动

小编为大家精心整理了以下活动方案

赶快收藏哦

01

花儿开了

科学·生命科学

✿ 活动目标

1.喜欢观察花，愿意用语言表述自己的观察和发现。

2.能够用简单的语言描述花的形状、颜色、大小等外显特征。

3.初步了解花要依赖蝴蝶、蜜蜂等昆虫来授粉。

✿ 活动准备

1.经验准备：观赏过大自然里的花。

2.材料准备

教师用材料∶课件“花儿开了”。

幼儿用材料∶《科学》封二～第1页。

✿ 活动过程

一、活动导入

引导幼儿说一说自己喜欢的花，激发幼儿的活动兴趣。

教师∶你喜欢花吗？喜欢什么花？

二、探究活动

1.分段播放课件“来探索”中的视频1，每播放一种花，就请幼儿边观察边发挥想象，大胆说一说这些花像什么，引导幼儿感知花有不同的形状。

教师∶这些花分别是什么样子的？它的形状看起来像什么？

完整播放完课件“来探索”中的视频1，启发幼儿讨论还见过哪些形状特别的花。

讨论∶你还看过哪些特别的花？它们有哪些特别之处？

2.引导幼儿从颜色、大小等方面来观察花。

播放课件“来探索”视频2中几种花显示在一起的两个画面，鼓励幼儿用对比观察的方式，表述出这几种花的其他不同之处，如颜色、大小、花纹等。

教师∶这些花除了形状不同，还有哪些不同之处？

三、拓展活动

1.了解花的形状、颜色、大小各不相同的原因。

2.完整播放课件“来探索”中的视频。

小结∶花的形状、颜色、大小各不相同，有的还会散发出气味，这些都是为了吸引那些视觉和嗅觉很灵敏的昆虫，让昆虫靠近它们，帮助它们传播花粉，繁殖后代。

3.引导幼儿完成《科学》第1页中的活动后，教师播放课件"玩游戏"，巩固幼儿对花的形状的认识。

四、结束活动

组织幼儿在园所或去户外寻找花，启发幼儿继续根据观察到的花的形状进行想象，感知花在形状上的差异。

✿ 活动建议

1.如果幼儿园在该季节种植的花或开放的花比较多，可以提前引导幼儿欣赏和观察，积累关于花的外显特征不同的经验。

2.教师也可以提前准备昆虫在花丛中传播花粉的视频，用更加直观的形式帮助幼儿感知昆虫与花之间的关系。

✿ 活动延伸

1.幼儿可使用亿童活动区科学区小班“植物的花与果”中的材料，探索花的不同颜色；也可以去美工区创作花主题的剪贴画，表现花的不同形状和颜色。

2.家长可以在网络上收集一些外观奇特的花的图片给幼儿欣赏，如长得像鹦鹉的鹦鹉花、像猴脸的猴脸兰花等，开阔幼儿眼界，感知花的多样性。

选自《亿童主题学习包》

02

绿色的梦

语言·诗歌

✿ 活动目标

1.喜欢大自然，体会诗歌中绿色梦境的美好。

2.理解诗歌内容，感知诗句中温暖的情感基调。

3.尝试仿编诗歌。

4.认读重点字词∶亮晶晶、香喷喷。

✿ 活动准备

1.经验准备：对森林有一定的了解。

2.材料准备

教师用材料∶课件“绿色的梦”、教具“绿色的梦”中的字卡。

幼儿用材料∶《语言》第8页、学具“绿色的梦”中的字卡。

✿ 活动过程

一、活动导入

谈话导入，引出诗歌。

教师∶你晚上睡觉做过梦吗？梦见过什么？今天的诗歌也跟“梦”有关，我们一起来听一听吧。

二、理解阅读

1.播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏诗歌。

2.引导幼儿观察画面，结合画面理解诗歌内容。

教师∶“我”在哪里？谁蒙住了“我”的眼睛？小鸟在干什么？萤火虫在干什么？

3.有感情地朗读诗歌，引导幼儿说一说自己的感受，并随机出示教具中的字卡“亮晶晶”“香喷喷”，带领幼儿认读。

教师∶在绿色的梦里，“我”都见到了哪些东西？星星是怎样的？空气又是什么味道的？你觉得绿色的梦美吗？为什么？

4.再次播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏诗歌。

三、创意阅读

1.请幼儿与同伴互相分享自己喜欢的诗句。

教师∶你最喜欢诗歌中的哪几句？为什么？读给你的同伴听一听吧。

2.请幼儿完成《语言》第8页“创意大师”的操作活动，尝试仿编诗歌段落。

教师∶在绿色的梦中，你觉得还会有什么？找出贴纸将绿色的梦填满，再和同伴一起仿编新的诗歌吧。

3.教师对幼儿的诗句进行梳理，带领幼儿有感情地朗读自己仿编的诗歌。

四、结束活动

收拾、整理材料，自然结束活动。

✿ 活动建议

1.在“创意阅读”环节，教师可播放课件“欣赏吧”中的图片视频，感知大自然的魅力。

2.活动后，教师可以在教室中布置“绿色的梦”主题墙，帮助幼儿及时巩固诗歌，启发幼儿对大自然的热爱之心。

✿ 活动延伸

1.将幼儿创作的诗句整理成册，投放到阅读区，供幼儿自由欣赏、阅读。

2.请家长和幼儿一起去森林体会大自然的魅力。

选自《亿童主题学习包》

03

娇娇去春游

健康

✿ 活动目标

1.外出踏青时萌发自我保护意识。

2.能够在外出踏青时保护自己的安全。

3.了解外出踏青的安全注意事项。

✿ 活动准备

1.经验准备：有过春游的经历。

2.材料准备。

教师用材料∶课件“娇娇去春游”、教具“娇娇去春游”。

幼儿用材料∶《健康·社会》第4~5页。

✿ 活动过程

一、活动导入

谈话导入，调动幼儿已有经验。

教师∶你喜欢春游吗？喜欢去什么地方春游？为什么？

二、感知理解

1.组织幼儿自由讨论，说一说春游前要做哪些准备以及春游时的注意事项。

2.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解春游时的安全注意事项。

教师∶娇娇的脚上为什么会起泡？腿上为什么会被虫子咬？她在哪里跌倒了？如果你是娇娇，你会怎么做？我们在春游的时候还要注意哪些事情？

小结∶在春游时，为了保证自己的安全，要穿合适的衣物，和大家一起行动，不靠近危险的地方，不随意摘野果吃，这样才能愉快地春游。

3.教师出示教具中的标志图卡，播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿在情景中理解标志的意义。

教师∶你见过这些标志吗？在哪见过？看到这些标志时应该怎么办？

小结∶这些标志的设置是为了提醒我们避开危险，因此在见到这些标志时，一定要遵照指示行动。

三、操作体验

1.游戏“安全标志我知道”。

游戏玩法∶教师随机出示四种安全标志，幼儿根据标志做动作。当出示“禁止触摸”标志时，幼儿要将手放到背后；当出示“禁止通行”标志时，幼儿要停止行走；当出示“禁止攀爬”标志时，幼儿要蹲下；当出示“禁止游泳”标志时，幼儿要向后退一步。没有根据标志做出相应动作的幼儿退出游戏，坚持到最后的幼儿获胜。

2.请幼儿完成《健康·社会》第4～5页中的活动，再打开课件中的“玩游戏”验证答案，巩固春游时应遵守的安全规则。

四、总结分享

教师与幼儿总结活动经验，进一步帮助幼儿提高自护意识。

教师∶出游可以给我们带来什么？应该怎样安全出游？

小结∶出游可以增长见识，让人心情愉悦。出游前，要做好出发前的准备工作，如查询天气、检查物品是否齐全、牢记家人或老师的电话号码等；出游时更要注意安全。

✿ 活动建议

1.本次活动重点引导幼儿了解在春游中可能发生的危险，教师可以利用新闻事件引起幼儿的重视。

2.“操作体验”环节可以请幼儿进行故事表演，深入体验外出游玩时遵守规则的重要性。

✿ 活动延伸

1.教师可带领幼儿到幼儿园户外，鼓励幼儿自由探索，发现户外隐藏的安全隐患，并总结自我保护方法。

2.可在角色区创设旅行社情境，鼓励幼儿扮演司机、导游、游客，引导幼儿做好出游的相关准备工作，确保安全出游。

选自《亿童主题学习包》

04

美丽的花丛

（美术·撕纸点画）

✿ 活动目标

1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。

3.养成良好的水粉及撕贴操作习惯。

✿ 活动准备

1.经验准备：会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。

2.材料准备

教师用材料∶示范画纸1张、绿色卡纸1张；音乐《春天在哪里》。

幼儿用材料∶《情境创意美术·绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

✿ 活动过程

一、情境导入

教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。

教师∶“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花儿吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形状的呢？

小结∶草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随着春风舞蹈呢，太美丽了!

二、探索发现

1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。

教师∶“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花园里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来表现花丛呢？

2.翻开《情境创意美术·绘画篇》第1页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。

教师∶猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？

3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法表现花丛。

指导要点∶先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情境创意美术·绘画篇》第2页，鼓励幼儿在“创意墙”上进行自由创作。

教师∶把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法表现出来吧！

2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。

2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动

引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。

✿ 活动延伸

用手指点画的方法装扮“春姐姐”的裙子。

✿ 活动建议

1.由于本活动涉及到较多的材料，建议教师在活动室内分出撕贴区和点画区，将撕贴材料和点画材料分开摆放，避免场面混乱，也可分两次活动进行。

2.本活动还可做组合长卷画，让幼儿分组在长条纸上合作创作。

选自亿童《情境创意美术》

END

春天是个美丽的季节，在这个时节我们可以努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿通过自己的感官看看、听听、闻闻、做做等途径与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步亲近自然和认识自然。

幼儿园 | 重阳节活动方案，喜欢的老师抓紧收藏

小班重阳节敬老活动方案

活动目标：

1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。

2、结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会经验。

活动准备：

1、报纸、垃圾袋若干

2、游戏用小道具，如绳子等

3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享

活动过程：

驱车前往公园绿地

1、观赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。

2、沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。

到达绿地

1、老师介绍：

重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。

这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。

重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。

2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。

“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏……”

3、爷爷奶奶为大家表演节目。

4、游戏：两人三脚。

“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好？”

5、共同分享食物。

“重阳节大家一定要吃一种点心，谁知道是什么点心？对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远健康快乐！”（在音乐声中分享食品。）

中班重阳节敬老活动方案

主题产生：

第一、引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人;

第二、感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。

第三、增强家园间的沟通交流，提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的潜力。

环境创设：

1、用小朋友做的重阳旗布置教室

2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。

活动资料：

活动一：我为爷爷奶奶做什么

目标：学习用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事

准备：记录纸，笔

过程：

一、引起兴趣

明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎样样疼爱我们的

讨论：你想为爷爷奶奶做些什么

二、幼儿记录

三、互相交流

活动二：重阳节故事

目标：在故事中了解重阳节的由来和人们的习俗，对传统节日有探索的兴趣。准备：记号笔，纸，故事资料

过程：

一、传统重阳节的习俗

1、教师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天

2、重阳节这天会做什么事

二、故事：重阳节的由来

你听到了什么引出重阳节的五大习俗

三、讨论：做爷爷奶奶的小帮手

活动三：关心奶奶

目标：

1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶

2、培养幼儿尊敬老人的情感

准备：小床，电视机，竹竿

过程：

一、情景表演：

1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶启发幼儿讲一句关心老人的话。

2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服

三、谈谈自己在家中是怎样样关心奶奶的

活动四：古诗《九月九日忆山东兄弟》

目标：

1、透过故事让幼儿了解到作者作诗的用意

2、明白古人在重阳节插茱萸的习俗

材料：古诗一首(录音)，故事一个

过程：

一、倾听故事

师：作者是谁故事中讲了些什么

二、听录音(古诗)

1、理解词语：异乡，宾客

2、理解什么是插茱萸

3、学念诗歌数遍：群众，分组

三、归纳

教师归纳全文的意思，并激发幼儿爱家人的情感。

大班重阳节敬老活动方案

活动地点:

地点幼儿自行选择

活动介绍

7:30--8:10 区域活动

让幼儿自由地选择区域角进行活动，遵守游戏规则，互相谦让，玩好之后能做好整理工作。(重阳节)

8:15--8:35 晨间活动:玩球

组织幼儿玩球，并能引导幼儿进行一物多玩，体验与同伴一起游戏的乐趣。

8:35--8;50 分组游戏

1、老狼老狼几点了

2、切西瓜

8:55--9:10 幼儿体操

组织幼儿有精神地跟着老师做操

9:15--9:30 朗诵古诗，复习歌曲

小朋友，九月初九是重阳节，也是老人的节日，你们的爷爷奶奶辛辛苦苦送你们上学，买好吃的东西给你，爷爷奶奶辛苦吗?你们爱他们吗?今天，我们把你们的爷爷奶奶也请到了幼儿园，你们高兴吗?那在这个特别的日子里，我们祝爷爷奶奶节日快乐!并送上我们最真挚的祝福。

祝爷爷奶奶、外公外婆身体健康、健康长寿!

下面我们一起来唱唱，念念幼儿园里学的儿歌、歌曲。

9:30--9:40 做好包饺子前的准备

9:45--10:15 祖孙一起包饺子

今天很开心请到各位爷爷奶奶的到来，为了让孩子们体验幸福生活的喜悦，我们特组织了这次祖孙包饺子活动，想必对于包饺子各位奶奶一定很在行，或许在坐的爷爷对于包饺子有些手忙脚乱，那现在就请**小朋友的奶奶先来示范一下包饺子。

10:15--10:25 陪班老师做好清理工作

10:25--10:50 游戏:运球

刚才各位爷爷奶奶真是大显身手，那我们现在借助蒸饺子的这段时间来轻松一下，来做些小游戏。

10:50--11:20 品尝饺子

祖孙一起品尝一起做的饺子。