怎么写《幼儿园大班感恩节亲子活动方案》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-26 18:27

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园大班感恩节亲子活动方案作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保方案清晰、可行、富有吸引力，并能有效达成活动目标：
"一、 明确活动目标 (Clear Objectives):"
"核心目的:" 首先要清晰定义活动的主要目的是什么？是为了让孩子们理解感恩的意义？是增进亲子情感？是促进家园合作？还是营造节日氛围？ "具体目标:" 将核心目的分解为具体、可衡量的目标。例如：让幼儿能说出至少3件值得感恩的人或事；让家长和孩子共同完成一件感恩作品；增强家长对幼儿园活动的参与感和满意度等。 "年龄特点:" 大班幼儿（5-6岁）的认知、动手能力和情感表达都有一定发展，目标设定要符合他们的年龄特点，避免过于复杂或抽象。
"二、 精心设计活动内容 (Well-Designed Content):"
"主题相关性:" 所有活动环节都应紧密围绕“感恩”主题展开，确保每个环节都能传递感恩的情感。 "趣味性与参与性:" 活动设计要有趣，能吸引幼儿和家长的注意力。多采用游戏、故事、表演、手工、互动体验等形式，鼓励家长和孩子共同参与，而不是让家长成为旁观者。 "动静结合:" 活动安排要考虑幼儿的注意力时长和体力，合理安排静态的活动（如制作、倾听

幼儿园教师节活动这样办！3类温情方案，让孩子懂感恩、会表达

教师节是幼儿园开展感恩教育的绝佳契机，无需复杂流程，重点是让孩子用童真的方式感受“爱与被爱”。以下是3类可直接落地的教师节主题教育活动方案，附具体操作细节，老师家长都能参考～

一、“我的老师真可爱”：认知体验类活动，拉近师幼距离

核心目标

让孩子观察老师的日常，感受老师的付出，建立亲密的师幼关系。

具体操作

1. “老师的一天”小观察

活动前，老师用照片或短视频记录自己的工作日常（如帮孩子穿衣服、整理玩具、准备点心），活动时播放给孩子看。播放后提问引导：“刚才视频里，老师在帮小朋友做什么呀？”“你觉得老师做这些事情的时候，辛苦吗？”

接着带孩子“体验老师的工作”：让孩子当“小老师”，帮同伴分发绘本、整理小椅子。结束后请“小老师”分享感受：“当小老师帮小朋友时，你心里觉得开心吗？”​

2. “我眼中的老师”创意画

提供彩笔、画纸、黏土等材料，让孩子自由创作“我眼中的老师”。不限制画风，鼓励孩子加入细节：“老师今天穿了什么颜色的衣服？老师喜欢笑吗？可以把这些画出来哦～”

完成后，让孩子把作品送给老师，并学说一句心里话（如“老师，我喜欢你的笑脸”“老师，谢谢你帮我梳头发”），老师及时回应拥抱，强化孩子的表达欲。

二、“把爱藏进小礼物”：手工制作类活动，传递童真心意

核心目标

通过动手制作，让孩子学会用实际行动表达感恩，锻炼精细动作。

具体操作

1. “感恩小手印”装饰画

准备白色卡纸、无毒颜料（红、黄、粉等亮色）。老师帮孩子在手上涂少量颜料，让孩子把手印按在卡纸上，组成花朵、太阳等图案。待颜料干后，老师协助孩子在旁边写下简单的祝福（如“老师，节日快乐”），或让孩子用彩笔添画爱心、星星。

这款“独一无二”的手印画，既有纪念意义，又能避免家长过度准备昂贵礼物，还原节日本质。

2. “老师的专属书签”

适合中大班孩子：提供长方形硬卡纸、贴纸、丝带、彩绳等材料。先教孩子将卡纸剪成长方形（老师可提前画好轮廓），再让孩子自由装饰——贴卡通贴纸、画小图案，最后穿一根丝带做成书签。

制作时引导孩子思考：“老师平时喜欢看书，这个书签送给老师，老师看书的时候就能用到啦，是不是很实用呀？”让孩子明白“礼物不分贵贱，用心最重要”。

三、“爱的小剧场”：情境互动类活动，深化感恩认知

核心目标

通过角色扮演、歌曲表演，让孩子在互动中理解“感恩”的含义，增强表达能力。

具体操作

1. “我给老师捶捶背”角色扮演

创设“照顾小娃娃”情境：给孩子分发玩偶，让孩子模仿老师平时照顾自己的样子——给玩偶穿衣服、喂“饭”（用玩具勺子）、拍玩偶睡觉。之后过渡到真实互动：请孩子给老师捶捶背、揉揉肩膀，边做边说“老师，您辛苦了”。

小班孩子可简化为“抱一抱老师”，用肢体接触传递情感，避免复杂语言表达的压力。

2. “感恩儿歌小合唱”

提前教孩子学唱简单的感恩儿歌，如《感谢我的老师》（歌词可简化：“感谢我的老师，每天陪伴我；教我学知识，陪我做游戏，老师老师我爱你”）。

教师节当天，组织孩子排成小队伍，给老师表演儿歌。表演结束后，老师给每个孩子发一颗小糖果或小贴纸作为奖励，让孩子感受到“表达爱会收获快乐”。

活动小贴士：让节日更温暖的3个细节

1. 不搞“评比”：手工礼物、绘画作品不排名，每个孩子的心意都值得被肯定，避免让孩子产生“我的礼物不好”的自卑心理。

2. 家长“云参与”：活动时用照片、短视频记录孩子的表现，发在班级群，让家长看到孩子的成长，同时传递“感恩教育无需重金，重在用心”的理念。

3. 延伸到日常：教师节不是“一次性活动”，活动后可在班级设置“感恩角”，鼓励孩子平时把想对老师说的话画下来、写下来，让感恩成为一种习惯。

幼儿园的教师节，重点从不是“热闹的仪式”，而是让孩子在轻松的氛围中，学会观察爱、表达爱、感受爱。这样的活动，既符合幼儿的年龄特点，又能让老师感受到职业的幸福感，让节日真正“暖”到心里～

父亲节丨2022年幼儿园父亲节活动方案，“爸”气来袭

“我的家里，有个人很酷；三头六臂，刀枪不入；他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路……”

那个人，虽然不会唱《小星星》，却可以把我们举高高，虽然说话嗓门大，对待我们却很温柔，他就是“爸爸”，孩子永远的守护者。

小班 《爸爸像什么》

活动目标

相互沟通，让幼儿回忆爸爸日常生活为家庭做的贡献、让爸爸了解自己在孩子心中的形象。

活动准备

各种动植物图片（未着色）水彩笔、蜡笔等。

活动过程

请老师或者妈妈引导询问幼儿：你觉得爸爸像什么？为什么？

可以适当提示爸爸的一些体貌特征，帮助幼儿根据特征思考，加速孩子的角色认同教育。

老师：宝贝 ，为什么说爸爸像河马？

宝宝：因为河马很壮，打喷嚏嘴张的大大的 。

老师：因为爸爸很壮，平时像河马一样很温和不乱发脾气，总是默默守护我们这个家。但是只要爸爸一打喷嚏，声音就特别大，所以宝宝觉得爸爸像河马对吗？

宝宝：是的。

老师：宝宝真细心，发现了很多爸爸的小秘密呢！那我们一起给河马涂满颜色送给爸爸怎么样？

可以让宝贝们用水彩笔、蜡笔为卡通画涂色。

最后写下妈妈/老师与孩子一起交流的内容在卡通画的下面 ，与孩子一起送给爸爸做父亲节礼物。被夸奖的爸爸瞬间觉得自己是无敌的了！

中班 《我的爸爸》

活动设计

利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

活动目标

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

活动准备

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

活动过程

一、通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

二、引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

三、比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情？

四、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

1、配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

2、你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

3、教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

大班 《我爱爸爸》

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

为此，幼儿园开展父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

活动目的

1.使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

活动准备

歌曲音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

活动过程

配乐朗诵：

老师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

1.表演《感恩的心》。

2.演唱歌曲《我的好爸爸》。

3.室内亲子制作《心连心爱心卡》。

4.《击鼓传花》：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

5.亲子游戏。

（1）《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

（2）《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛，最先到达终点者为胜。

（3）《蒙眼找宝宝》：用丝巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏：《跳绳比赛》、《针线活》、《拔河比赛》、《蜈蚣竞走》 。

结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

老师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

做个奖杯送给勇敢的爸爸

父亲节到了，带孩子做一个奖杯送给爸爸吧，感恩爸爸的守护、感谢爸爸的付出。

打个领结送给帅气的爸爸

“你心目中的爸爸是什么样子的呢？”

相信每个小朋友都有自己独一无二的答案。或是高大有力气的，或是聪明有办法的，或是忙忙碌碌手机为伴的......不论哪一种答案，孩子心中的爸爸一定是帅气十足的。

父亲节来临，带着孩子为爸爸打一个领结吧，还可以把祝福藏在里面，等待爸爸收到后的惊喜。

写一封信送给我爱的爸爸

父亲的陪伴，是孩子一生的财富。

父亲节到了，相信每个小朋友都有最喜欢和爸爸一起做的事，也有很多期待和爸爸一起完成的愿望吧。

老师们可以引导孩子，写一封信送给爸爸。听听孩子心底，对爸爸最真实的想法，也作为这次活动的升华。

诗歌一

诗歌二

爸爸是孩子心目中最崇拜、最尊敬的人，是孩子永远学习的榜样，希望通过父亲节主题活动，使孩子们能懂得理解、关心爸爸，学会用各种形式表达自己对爸爸的爱，让感恩与爱的种子在孩子幼小的心灵中萌芽、成长。

本文部分内容源自网络，本文转载仅用于学习资源的分享，文章版权归原作者所有，转载请注明出处。