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格策美文教你学写《大班活动目标》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-09-29 07:57

格策美文教你学写《大班活动目标》小技巧（精选5篇）"/

写作核心提示：
这是一篇关于撰写大班活动目标时应注意事项的作文：
"精雕细琢，引领成长：撰写大班活动目标应注意事项"
大班是幼儿在幼儿园学习的最后阶段，也是他们为进入小学做准备的 crucial 时期。在这个关键阶段，精心设计和实施活动至关重要，而活动目标则是整个活动的灵魂和指南针。一份清晰、准确、可操作的大班活动目标，不仅能引导教师有效组织教学，更能确保活动真正促进幼儿的全面、和谐发展。因此，在撰写大班活动目标时，我们务必注意以下几个关键事项：
"一、目标应符合大班幼儿的发展特点与需求。" 大班幼儿已具备一定的认知能力、语言表达能力和社会交往经验，他们的思维开始向具体形象思维过渡，并逐渐向抽象逻辑思维发展。同时，他们对周围世界充满好奇，乐于探究，并开始展现出初步的规则意识和责任感。因此，活动目标不能照搬小班或中班，也不能随意拔高，而应紧密围绕大班幼儿的年龄特点、认知水平、兴趣需求以及发展中的“最近发展区”。例如，在科学活动中，目标应侧重于引导幼儿进行更深入的观察、比较、推理和假设验证，而不是简单的认识事物。在语言活动中，目标应鼓励幼儿运用更丰富的词汇、更复杂的句式进行表达和交流，并尝试理解故事中较为复杂的情节和人物情感。
"二、目

幼儿园秋季学期大班五大领域教学目标+工作计划，大班幼师收藏！

9月临近，新学期将至，幼儿园大班的老师们有做新学期的工作计划吗？怎么样，是否都还顺利？今天，园长幼师通服务平台小编根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，联系实际，充分利用各种资源，整编了这份幼儿园秋季学期大班五大领域教学目标+工作计划，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。

一、班级情况分析

我班现有幼儿30名，其中男生16名，女生14名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：

✔ 对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望。

✔ 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。

✔ 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌生了兴趣。

✔ 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。

二、幼儿发展目标

1、健康领域目标

✔ 有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。

✔ 听信号变队形，做早操。

✔ 知道换牙的卫生常识识。

✔ 跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。

✔ 养成正确的书写姿势。

✔ 能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。

✔ 认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。

✔ 掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。

2、社会领域目标

✔ 初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

✔ 认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。

✔ 主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。

✔ 尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。

✔ 了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

✔ 认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。

✔ 能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

✔ 有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

3、语言领域目标

✔ 认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

✔ 运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

✔ 能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。

✔ 在集体生活中，能积极主动教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

✔ 能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

✔ 能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。

4、科学领域目标

✔ 能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

✔ 感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。

✔ 运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。

✔ 了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。

✔ 寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。

✔ 了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

5、艺术领域目标

音乐：

① 学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。

② 喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

美术：

绘画

继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

泥工

鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

手工制作

鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

三、具体措施

① 在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

② 加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

③ 班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

④ 给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

⑤ 整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

⑥ 结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

四、保教工作

① 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。

② 严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

③ 同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

④ 加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

⑤ 在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

⑥ 做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。

五、家长工作

① 助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

②开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

③ 开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。

④ 园情况，相互沟通提出建议等。

⑤ 做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

六、安全工作

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

① 积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

② 每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

③ 做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

④ 盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

⑤ 教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

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