格策美文教你学写《小班下午活动》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-09-30 15:42

写作核心提示：

这是一篇关于小班下午活动作文注意事项的范文，希望能帮助你：
"小班下午活动作文应该注意哪些事项"
小班的孩子们，他们的精力常常在上午的集体活动后逐渐消耗，下午的活动就显得尤为重要。它不仅是让孩子们的身心得到放松，更是巩固所学、发展能力、促进社交的关键时段。因此，为小班孩子设计下午活动作文，或者评价他们的活动表现时，我们需要特别注意以下几个方面：
"一、 内容要贴近生活，富有趣味性"
小班幼儿的认知水平和注意特点是：具体形象思维占主导，注意力持续时间短，对新鲜、有趣的事物充满好奇。下午活动的内容选择必须充分考虑这些特点。
"生活化：" 活动内容应与幼儿的日常生活紧密相连，比如模拟购物、整理玩具、照顾小动物（玩偶）、认识常见的交通工具等。这样既熟悉又有趣，容易引起幼儿的兴趣和参与。 "游戏化：" 将教育目标融入游戏中。例如，通过“小动物回家”的游戏练习分类，或者用“模仿小司机”的游戏练习走线、遵守简单规则。游戏是幼儿最喜欢的活动形式，能有效吸引他们的注意力，让他们在玩中学。 "多感官参与：" 活动设计应尽可能调动幼儿的视觉、听觉、触觉等多种感官。比如，美术活动可以提供不同材质的纸张和颜料，科学活动可以让他们触摸、闻嗅不同的物品。
"

润物无声，科学衔接——省实验幼儿园（南校区）举办幼小衔接活动

为了帮助大班孩子、家长更全面、直观的感受小学课堂，了解小学的学习环境，进一步做好幼小衔接工作，4月13日下午，山东省实验幼儿园（南校区）特了山东省实验小学的教学处主任张明刚及四位一线专家教师，给孩子们带来了精彩的小学课堂体验活动，并与家长、教师进行了深入交流研讨。

有效协同 双向衔接

活动开始，幼儿园大班级部教师与小学专家教师针对幼儿园课程设置、大班幼儿现有水平、家长在幼小衔接方面关注的焦点问题等进行了详细沟通。专家教师对实验幼儿园科学无痕衔接、尊重幼儿成长规律、注重良好习惯及学习品质培养等一系列做法提出表扬。

多彩课堂 生动体验

接下来，小学老师走进大班孩子的活动室，为孩子们执教了精彩有趣的教学活动，老师们生动形象的讲解，耐心细致的启发，引导幼儿从多角度感知了小学生课堂。

聚焦问题 深度交流

教学活动结束后，对于家长们的问题小学老师进行了耐心解答，让家长们更准确的了解了幼儿园和小学在学习内容及学习节奏的变化，更强调了良好学习习惯的重要性，帮助家长知道自己应该如何从心理、知识、能力、生活等方面为孩子们做好入学准备。

据了解，山东省实验幼儿园（南校区）历来重视幼小衔接，从小班入园开始，就在游戏中、生活中，在幼儿园三年保育教育的全过程中，贯穿幼小衔接。将身心准备、生活准备、社会准备等方面有机融合和渗透，形成从小班到小学过渡阶梯式学习体系。

幼小衔接是童年生活的一种自然延伸和过渡，伴随着山东省实验幼儿园（南校区）幼小衔接工作有条不紊地推进，孩子们在幼儿园享受着快乐，感受着美好，积极的成长的同时，也为即将升入的小学做好了十足的准备，接下来全园将继续把幼小衔接工作融入一日生活的方方面面，陪伴孩子们自信从容的迎接即将带来的小学生活。

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和布克赛尔县第二幼儿园小班社会实践亲近自然

中新网新疆新闻5月20日电（陈静）和布克赛尔县第二幼儿园为促进幼儿全面发展为目的，探索不同社会实践形式，拓宽各类社会实践内容，打破传统的课堂教学形式，让孩子们走出教室，接触社会，在真实的生活情境中自然地去习得一些知识。

2024年5月16日下午和布克赛尔县第二幼儿园小班组开展爱与夏天同在“大手拉小手”亲子快乐之旅社会实践活动，整个活动分为两个环节。

第一站：白桦林，家长们和小朋友通过亲子游戏互动的形式一起参与活动，让亲子关系更加和谐，同时也锻炼幼儿的勇气胆量和集体的团队意识，也增进了幼儿园与家庭的密切合作。

第二站：莫特格乡金鸵园，通过近距离观察鸵鸟，了解其长相及生活习性，进一步开拓幼儿视角，亲近自然，感受生活。

在活动中，家长与孩子们积极参与，展现出了良好的亲子互动。在亲子游戏中，家长们不仅积极参与，还能引导孩子主动配合，共同完成任务。通过本次活动，让孩子在真实地体验中收获到不一样的乐趣。