格策美文教你学写《幼儿大班游戏活动》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-10-04 02:27

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿大班游戏活动作文应该注意哪些事项的作文：
"点亮童心，描绘精彩：幼儿大班游戏活动作文写作要点"
游戏是幼儿生活中不可或缺的部分，尤其对于即将步入小学的大班幼儿来说，游戏不仅是他们快乐的源泉，更是学习、探索和发展的主要途径。将大班幼儿的游戏活动用文字描绘出来，既是对他们生活经验的记录，也是培养他们观察、表达和写作能力的重要方式。那么，在撰写关于大班幼儿游戏活动的作文时，我们应该注意哪些事项呢？
"一、 观察要细致入微，捕捉精彩瞬间"
游戏活动的世界是丰富多彩、瞬息万变的。要想写好作文，首先要做一个细心观察的孩子。我们要注意观察：
"游戏的主题和情境：" 孩子们在玩什么？是搭建城堡、扮演医生，还是进行角色扮演？他们为游戏创造了怎样的情境？ "幼儿的表情和动作：" 他们的脸上是洋溢着笑容，还是眉头紧锁？他们在做什么动作？是专注地拼搭，还是兴奋地奔跑？这些细节能传递出他们的情绪和投入程度。 "幼儿的语言交流：" 他们说了什么？是商量、请求、指令，还是分享？语言是内心世界的窗口，能反映他们的想法和关系。 "游戏中的互动与合作：" 孩子们之间是如何相处的？是合作完成任务，还是出现了小矛盾

大班幼儿带领小班萌娃玩转足球，武汉学前教育“一园一特色”迈出新一步

长江日报大武汉客户端9月24日讯（记者向洁 通讯员张敏）大班幼儿带领小班萌娃玩转足球，混龄体育游戏中交流互动，模仿学习，感受快乐，强健体魄。24日，武汉市第三轮学前教育保教活动实验走进江岸区实验汉口幼儿园，该园探索了四年的“足球体育游戏特色课程”又迈出了新的一步。

以足球为载体，江岸区实验汉口幼儿园尝试探索和实践混龄体育游戏。（通讯员王灿 供图）

“加油！加油……”在该园郭丝老师执教的《和足球宝宝赛跑》一课中，一批入园不久的小班幼儿在大班孩子的带领下，学习跟足球做朋友。看着哥哥姐姐们有模有样地用脚踢球、停球，小班幼儿兴奋不已，也想马上上场踢几脚。在“带球儿去做客”游戏环节，小班幼儿听从大班幼儿的指挥，将球沿着指定的方向踢进“小动物的家里”，合作愉快的孩子们击掌庆祝。

幼儿园将足球融入体育游戏。（通讯员王灿 供图）

江岸区实验汉口幼儿园是一所公立市级示范园，目前两园两址共19个班，跃悦园区于2016年9月开园之际就立足创办体育特色园所，牢固树立“健康第一”的教育理念。

四年前，该园开展“足球体育游戏特色课程”探究。该园负责人胡敏介绍，当时教师团队都是女教师，没有专职的体育教师，更没有专业的足球教练，大家都没有足球教学的经历，这对教师是挑战更是锻炼。在足球游戏过程中，幼儿园引进足球专业团队，大家通过不断学习足球理论知识，运动技能，从满足幼儿发展的需要出发，反复研磨游戏活动的目标与教法，在活动中不断地学习、研究。自该园开展足球活动以来，大班幼儿流失率降为0.2%；当手足口、诺如病毒流行时，幼儿园无关班关园情况，每个班级幼儿出勤率达到90%以上。

许多小女生也爱上了踢球。（通讯员王灿 供图）

围绕足球，老师们创设了多种游戏。（通讯员王灿 供图）

2019 年5月，该园向教育部申报“足球特色幼儿园”活动基地;同年8月，教育部公布“2019年全国足球特色幼儿园名单”，该园名列其中; 2019年，该园小朋友参加江岸区首届幼儿足球比赛和2021年江岸区幼儿园足球联赛均夺取冠军。

“一个足球，让孩子、家长、老师都动起来了，使得孩子在体育游戏中释放了天性，磨练了意志品质，强健了体魄。”武汉市教科院副院长朱长华表示，2016年，武汉市被教育部确定为国家学前教育改革发展实验区，五年来各区学前教育在特色发展之路上不断探索，“一园一特色”逐步形成并产生积极影响。

【编辑：舒筱】

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思

大班游戏教案《报纸》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐，发展幼儿手部动作的灵活性，快来看看幼儿园大班游戏《报纸》含反思教案吧。

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思

　　活动目标

　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

　　2、发展幼儿的动手能力。

　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　教学重点、难点

　　重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;

　　难点：培养幼儿的合作能力

　　活动准备

　　废旧报纸，塑料盒

　　活动过程

　　一、 发现材料引起幼儿兴趣

　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。

　　二、 顶报纸引发幼儿探索兴趣

　　1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。

　　2、小朋友自由快乐的玩耍。

　　三：分组比赛，培养幼儿协作意识

　　师：将小朋友分成两组

　　(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并该幼儿示范。

　　(2)游戏开始，小朋友运送报纸

　　(3)活动结束。

　　(4)幼儿做放松操。教师小节，结束活动。

　　四、活动结束

　　教学反思

　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。