手把手教你写《高中语文活动》,（精选5篇）

更新日期:2025-10-05 10:57

写作核心提示：

这是一篇关于高中语文活动作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮思维火花，绽放青春文采——高中语文活动作文写作注意事项"
高中语文活动作文，作为课堂教学的延伸和补充，不仅是检验学生语文素养的窗口，更是激发学生思维、培养审美情趣、提升表达能力的广阔平台。它往往与特定的活动主题、情境相结合，要求学生将亲身经历、独特感悟与文字表达巧妙融合。要想在活动作文中脱颖而出，展现真我风采，以下几方面的注意事项值得谨记：
"一、 紧扣活动主题，明确写作方向"
活动作文的灵魂在于“活动”。写作前，首先要"深入理解活动主题"。仔细思考活动的设计意图、核心内容、希望传递的价值观念或探讨的问题。是关于团队合作、个人成长、文化体验，还是社会观察？只有准确把握主题，才能确保文章内容不偏离轨道，做到有的放矢。避免泛泛而谈，或写一些与活动关联不大的内容。将个人感悟、思考与活动主题紧密勾连，使文章立意鲜明，主旨突出。
"二、 挖掘独特体验，注入真情实感"
活动作文的价值很大程度上体现在“体验”二字。写作时，要"善于挖掘自己在活动中的独特经历和感受"。这可能是某一次成功的合作带来的喜悦，一次失败尝试后的反思，与同学互动中的温暖，或是活动带给你对某个问题的全新

同课异构品“秦腔”，名师助力促成长 望城区吴子政高中语文名师工作室举行语文教研活动

来源：【湖南日报】

湖南日报·新湖南客户端5月15日讯（通讯员 熊勇）为充分发挥名优骨干教师的引领、辐射、指导作用，进一步提升望城高中语文教学的整体质量，近日，长沙市望城区吴子政高中语文名师工作室暨明德望城六中“生根课堂”语文教研活动在明德望城六中举行。

在学校录播教室，明德望城六中教师易杏和长郡斑马湖中学教师叶欢带来了两堂高质量示范课。“新高考的推行使得各学科在高考中的情况发生了变化，而及时转变教学方法，加强对新高考、新课标、新理念的解读是顺势而为。”明德望城六中党总支书记、校长周文表示，希望通过此次活动，老师们能将工作室的宝贵经验和成果带到日常工作中去，促使望城语文教学更上一层楼。

随后的座谈会上，名师们纷纷为望城语文教学建言献策。“今天的两堂课都以生为本，实现了培养学生语文核心素养的目标，其中最值得肯定的是两位老师都实现了‘设计感’与‘生成感’的统一，既有内容又有形式。”工作室首席名师吴子政对年轻教师提出建议，一是抓住听课、评课、研课、展示课的机会，努力提升自我，尽快成长为可以独当一面的骨干教师；二是日常教学中要深耕于课堂，通过论文写作或者课题研修等方式提高教研、教学水平，提升自身能力。

交流促人成长，鼓劲催人奋进。活动最后为授课教师及指导老师颁发荣誉证书，勉励名师坚持引领，共促青年教师成长，鼓励青年教师不断创造，提升整体教学水平。

本文来自【湖南日报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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株洲市南方中学举办“AI赋能高中语文作文思辨性提升”联合教研活动

红网时刻新闻5月8日讯（通讯员 袁小云）为落实“AI赋能课堂”教育教学改革要求，近日，株洲市南方中学举办“AI赋能高中语文作文思辨性提升”联合教研活动。

本次活动由株洲市“双名计划”廖晨兰高中语文工作室、株洲市第四中学以及醴陵市何鸣镝高中语文工作室联合策划，以南方中学校园开放日为平台，通过“AI技术融入同课异构+专题研讨”模式，探索智能时代作文思辨教学的创新路径，为区域语文教育注入数智动能。

活动呈现三节AI技术与教学深度融合的示范课。醴陵市第一中学教师叶玉、株洲市南方中学教师胡刚华、株洲市第四中学教师陈云梦借助智能工具各展风采，以独特的教学视角和巧妙的教学设计，为师生们呈现了三节风格迥异却内核相通的精彩作文课。

针对这三堂各具特色的作文思辨课，工作室特邀专家——株洲市高中语文教研员肖启武、醴陵市何鸣镝高中语文工作室主持人何鸣镝、株洲市第四中学语文教研组长胡南进行深入点评与研讨。

工作室主持人廖晨兰总结时表示，当AI成为思辨教学的“共生伙伴”，教师的专业成长需向“技术素养+思维引导力”双轨升级。未来教研应聚焦“人机分工”的精准化——让AI负责“量”的数据分析与路径优化，教师专注“质”的思想启蒙与价值塑造，最终实现技术理性与教育温度的有机融合。

此次活动成果显著，聚焦高中作文教学难点，通过同课异构探寻提升作文思辨性的多样路径；展示了AI与语文作文课堂融合案例，为智慧教学新模式探索提供经验；促进区域教育资源共建共享。