3招搞定《美工区活动内容》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-07 01:42

写作核心提示：

写一篇关于美工区活动内容的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、生动有趣：
1. "明确主题和中心思想 (Clear Theme and Central Idea):" "核心:" 你这篇作文最想表达什么？是美工活动的乐趣、创作的挑战、孩子们的成长，还是某个具体的活动过程？ "注意事项:" 在动笔前想清楚，确保全文围绕这个中心展开，避免内容发散。
2. "生动具体的描写 (Vivid and Specific Descriptions):" "核心:" 美工活动是视觉和动手的过程，描写要形象、具体，让读者仿佛身临其境。 "注意事项:" "感官描写:" 不仅写看到了什么（颜色、形状、材料），还要写听到了什么（剪纸声、揉纸声）、闻到了什么（颜料味、胶水味），甚至摸到了什么（画纸的质感、颜料的粘稠度）。 "细节描写:" 描述活动中的关键环节、孩子们的表情、动作、使用的工具和材料时，要注重细节，例如，“她小心翼翼地用剪刀沿着轮廓线剪出一个尖尖的三角形”，“他脸上洋溢着自豪的笑容，展示着他那幅色彩斑斓的画作”。 "动态描写:" 描述活动过程时，注意动作的连贯性，展现创作的动态过程

25个新年美工创意活动，帮你打造最有年味儿的班级

本文导读

2020年了，新年新气象。

趁着中国新年到来之际，老师们可以和孩子们一起玩转美工区，开展各种新年美工活动，比如贺卡、灯笼、写福字……

这次，我们找了些新年常见元素，还有操作步骤，很适合与孩子一起制作哦。

推荐丨CiCi

微信号：youshikoudai030

01 “福”气来了

贴福字，中国传统年俗。每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的福字。

所以，在美工区和孩子们一起来做“福”字，送祝福~

发布者：小蛮腰啊小蛮

材料准备：一张卡纸、打上孔、几根红绳

步骤：

1.在卡纸上写上福字；

2.将红绳系在卡上下的洞里，打上结就做好了。

操作简单，适合小班幼儿制作，老师写好福字，然后请小朋友来系绳子。中班大班的孩子，完全可以让孩子自己来做。

除了剪出来的福字，拓印出的福字也很好玩哦。

发布者：小白兔爱大奶糖

材料准备：红色正方形卡纸，过塑后镂空的福字，海绵棒，黑色颜料，稀释后的黄色，白色颜料，水粉笔两支

步骤：

1.老师先把镂空的福字放在红色的正方形卡纸上，然后请小朋友用海绵棒蘸取黑色的颜料拓印。

2.等福字干了之后用水粉笔蘸取稀释过的黄色，白色颜料，两支笔交叉，把颜料抖到福字上。就完成了。

这样的福字贴在门上，窗户上，新年福到了。

02 鞭炮

炮竹声中辞旧岁，欢天喜地迎新春。

在我国传统新年里，家家户户都会放鞭炮，赶走晦气和烦恼。不过，随着环保理念的深入，很多地方过年都不再放鞭炮了。

但老师可以和孩子们一起制作鞭炮，感受新年的热闹和欢快哦。

发布者：大彤彤、Lin

材料准备：红色卡纸、卷纸芯筒、双面胶、剪刀、海绵纸

步骤：

1.在卷纸芯筒两端贴上双面胶，然后再红色卡纸上围上一圈。

2.然后把海绵纸剪成长条形，贴在红色卷纸芯筒上下两端。

瞧瞧小朋友们做得鞭炮。

3.最后，用绳子把鞭炮串起来，就完工了。

这儿还有简易版的炮竹做法，特别适合托班或小班孩子操作哦。

发布者：可口可乐。

材料准备：黄色薄卡纸、红色的小长方形纸片、胶水

步骤：

小朋友在黄色薄卡纸画上鞭炮线，然后在两边贴上红色小长方形纸片，鞭炮就做好了。

来源：抖音号yyj995.

对于中大班的孩子，老师完全可以放手让孩子来做。

03 灯笼

喜气洋洋的传统春节里，象征团圆意义的红灯笼都是必备元素。

红灯笼应该是幼儿园最常做的了，喜庆嘛。

发布者：

材料准备：红色卡纸、胶水、中国结、流苏穗子

步骤：

1.红色折纸裁成四个小方形，然后用胶水粘贴起来。

2.根据灯笼的大小，选择相应的小方形，互相贴起来。

3.最后把中国结和流苏穗子粘上去。

不过，只要是送祝福，并不是非要制作红灯笼，以下这种彩色灯笼也很赞。

发布者：月圆夜

材料准备：黑色卡纸、彩色手工纸、胶水、画笔

步骤：

1.选择各种彩色的小圆纸对折，然后用胶水粘住后，贴在黑色卡纸上。

2.然后小朋友剪出各种三角形、正方形等小图选，粘贴在黑色卡纸上做装饰。

3.最后用画笔画上灯笼线，立体灯笼就做好了。

看惯了纸做的灯笼，想来个新颖的，这种中国风的可以走一波。

发布者：繁华若景

04 小动物送祝福

2020年是鼠年，怎么能少得了小老鼠呢，一起来做个可爱的小老鼠套指。

发布者：介是乌龟

材料准备：彩色手工纸、黑笔、剪刀、双面胶

步骤：

1.将卡纸剪成扇形，用黑色勾线笔在扇形的顶端如图涂上黑色。

2.将扇形的两条边用双面胶粘好，这样小老鼠的身体就做好了。

3.在白纸上画出小老鼠的眼睛，并将眼睛剪下来粘贴在老鼠的头部。用彩纸裁剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴，并将它们粘贴在老鼠身体上。

如果是小班的孩子，老师们可以剪好贺卡、打印好小老鼠，然后请孩子们在贺卡上粘贴小老鼠来装饰。

发布者：LNDYY

剩下的空白处，孩子可以画上或写上新年的祝福，打造属于你的新年贺卡。

年年有鱼是“年年有余”的谐音，是中国传统吉祥祈福最具代表性的语言之一。对于学前幼儿来说，老师们可以教孩子用图画来表示哦。

发布者：大白老师

材料准备：红色卡纸、黑色圆卡纸、彩色圆形纸、胶水、画笔

步骤：

1.在卡纸上画出鱼的形状，并剪下。

2.在已经裁剪好的圆形黑卡纸上画上水波纹。

3.准备各色圆形纸若干，对折贴在鱼的身上。

4.剪好流苏，红色卡纸上下用打孔机打好孔，用红绳拴好。

如果有不织布，可以把不织布放在图纸下裁剪，将剪好的拼贴在一起用胶棒黏贴起来，这样的挂饰也不错哦。

发布者：Lisa燕

作为龙的传人，新年里老师不妨带着孩子们一起做个中国龙，让孩子感受到中国文化的博大精深。

发布者：云朵不说话

材料准备：纸盘、颜料、画笔

步骤：

1.用多种颜料将纸盘涂色，然后在中间戳个小洞。

2.再取一个新的纸盘子，从边缘切八瓣的形状。用胶水黏贴在第一个涂色的纸盘边缘。

3.在边缘的八瓣上黏贴彩色薄页纸。

4.用一个红色纸盘，折叠后画上牙齿、舌头和鼻孔，作为龙的嘴。

5.取一个新纸盘的一半，黏贴上眼睛和羽毛，这样龙头就做好啦！

6.取两个新的白色纸盘，画好爪子的图案，剪下并涂色晾干。

7.用粗一点的软管或线绳，把图3做好的盘子串起来，组装成龙的身体。

8.再安装好之前做的头和脚，并在身体中间多系几条绳，这样就可以舞龙啦！

05 新年穿新衣

每到新春佳节，大家都会穿新衣，戴新帽，表达欢天喜地迎新年的意思。在幼儿园，老师可以和孩子们一起来制作新衣服和帽子，一起来准备迎接新年喽。

发布者：☃️莹莹老师☃️

材料准备：彩色卡纸、棉花、胶水、手工纸

步骤：

1.准备好黑色的卡纸、红衣服的卡纸。

2.小朋友把红色的衣服粘贴在黑色卡纸上，然后用胶水把棉花粘贴上进行装饰。

3.最后选择喜欢的卷纸做扣子，看，这款新衣是不是还挺不错的。

如果有黏土，和孩子们做新衣，也是不错的尝试哦。

发布者：Rani

新年快乐新年帽，款式多样哦。

发布者：荆荆Monica

材料准备：白色硬卡纸、彩色画笔、胶水、剪刀

步骤：

1.将扇形的花样电子打印后，然后延边剪出扇形。

2.请小朋友给扇形涂色。

3.最后粘贴制成新年帽。

带上新年帽一起合个影吧。

新年的冬天，除了新衣服、新帽子，老师还可以和孩子一起制作一双新年手套，很温暖哦。

发布者：奥特曼

材料准备：黑色卡纸、红色手套卡纸、画笔、胶水、棉花、细绳

步骤：

老师准备好红色的手套卡纸、画笔，剩下的就让小朋友给手套进行装饰吧。

06 新年贺卡

新年了，和孩子们一起做张新年贺卡，

发布者：媛媛

材料准备：彩色卡纸、胶水、画笔

步骤：

1.红色纸对折等两半，下半部分铁白纸，上半部分按折扇子的方法折好。

2.贴好黄色蝴蝶结心。

3.剪四个圆片，写好新年快乐，贴好。

4.补充一点装饰，完工。

将传统元素融入到贺卡上，这个新年贺卡很有传统之美哦~

发布者：发呆橙

贺卡上也能放新年烟花，只需要画笔和巧手！

发布者：发呆橙

你也可以用圆形彩纸剪出烟花对的造型~

发布者：微笑

07 窗花剪纸

新年里，很多地方都有贴窗花的习俗，代表新年来临时的喜悦。

发布者：177****3563

材料准备：手工纸、画笔、剪刀

步骤：

1.手工纸对折，然后画上图案。

2.用剪刀沿着图案剪下来。

3.最后展开来，作品就出来了。

还有更多好看的窗花款式，你可以参考学习哦~

发布者：小玉！

发布者：小玉米

不过，剪窗花对幼儿精细动作要求比较高，一般比较适合中大班幼儿。如果想在小班幼儿开展的话，尽量选择简单的图案哦。

最后的话

怎么样，看了以上的新年美术创意活动，是不是很想和孩子们一起来玩呢。

快放寒假了，老师们可以根据班级孩子的特点，选择合适的活动，和孩子们在美工区试一试哦。

声明：本文由幼师口袋原创，文中图片来自幼师口袋APP。如需转载请关注公众号：幼师口袋，并在公众号内回复“转载”。

幼儿园中班｜《多彩的秋天》的主题活动你不来一个？

主题来源

秋天是收获的季节，花草树木也悄悄地发生着变化，孩子们会问,“为什么小草会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等各种各样的问题。秋天有很多美丽值得孩子们去欣赏，秋天有很多变化需要孩子们去感知，由此，美丽的秋天主题活动应运而生。

主题目标

1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节

2. 感受、梳理秋季明显的季节特色，观察动植物的变化，欣赏秋季特有的景色

3. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐

4.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦

5. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌

区域活动

美工区：多彩的秋天

区域目标：能使用丰富的自然物，自由选择多种颜色进行玩色游戏。

准备材料：蔬菜根、水果切面、树叶、水果印章、多毛弹簧球、各色颜料、毛笔、秋天的图形画

活动指导：

1．引导幼儿有目的选择选择拓印工具，注意及方法。

2．将颜料均匀地刷在树叶上，将树叶印在纸上，不要挪动，用手按压，轻轻揭开树叶。

3．鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色表现秋天的色彩。

表演区：秋天的舞蹈

区域目标：

1．幼儿随乐曲的节奏尝试按自己的想象自由进行模仿动作和简单的舞蹈动作。

2．幼儿能掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲伴奏。

材料准备：音乐《水果拳》《爷爷教我打月饼》《摘果子舞》、各种打击乐器。

活动指导：

1．引导幼儿选择乐曲，按照乐曲的节奏进行简单的律动。

2．鼓励幼儿运用打击乐器为歌曲进行简单的固定拍伴奏。

3．鼓励幼儿大胆的进行肢体动作的创编，大胆的进行表现。

自然角：秋天的花

区域目标：

1．能观察周围常见事物，能对秋天的植物进行比较观察、连续的观察，能发现事物或现象的差异和变化。

2．鼓励幼儿能运用多种方式表现、交流和分享探索与发现的过程与方法。

材料准备：

不同种类的菊花实物、不同的菊花照片、放大镜、尺子、水壶、记录表、菊花茶(雪菊、白菊、贡菊等，进行科学对比试验)。

活动指导：

可在过渡环境开展，让幼儿在一日活动中都可以观察班中的植物。

图书区：秋天的故事

区域目标：

1．通过图片以及短小的故事讲述关于秋天的小故事。

2．发展幼儿的语言表达能力。

材料准备：秋天植物的书(秋天的花的变化、秋天树叶的变化、秋天动物的变化、秋天昆虫的变化)。

活动指导：

1．引导幼儿有目的选择图书进行阅读。

2．利用多媒体教学，丰富幼儿关于秋天的认知，知道秋天变化。

益智区：秋天的游戏

区域目标：能从游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的乐趣。

材料准备：

水果连连看、水果多米诺、水果平衡、分类益智盒、有水分离现象、沉浮游戏、风力玩具、小实验等等。

活动指导：

1．引导幼儿有目的选择材料进行科学小实验，并作出记录。

2．能根据图形的特点进行排序，并能知道简单的分类。

3．鼓励幼儿大胆的说出自己的想法以及做实验(游戏)的经验并与他人分享。

建构区：秋天的房子

区域目标：

1．通过搭建感知不同形状的积木组成的不同建筑物。

2．能根据建筑物进行简单的装饰。

材料准备：大小积木、辅助材料、装饰积木等。

活动指导：

1．引导幼儿有目的选择积木进行搭建。

主题活动

活动一

秋叶(语言)

活动目标：

1．理解歌曲内容，能根据内容创编自己喜欢的动作。

2．喜欢大自然，感受秋天的美。

活动准备：带幼儿到户外欣赏秋季景象；长的硬纸条、钉书器、歌曲《秋叶》。

活动过程：

一、听音乐，激发幼儿热爱秋天的情感，回忆秋天的景象

师：小朋友听音乐你想到了什么？风来了秋叶会怎么样？秋叶是怎样飘落下来的？请你学一学。

再次听音乐，鼓励幼儿跟唱歌曲。教师和幼儿一起听音乐根据歌词内容创编动作。

师：树叶从树上飘落下来时，小朋友都能做什么动作，树叶在天空中飞时想一想我们都可以做什么动作，树叶旋转式我们可以做什么动作，树叶要休息了落在地面上了，我们又可以做什么动作。请你们听音乐伴奏互相学一学。

二、听音乐，根据歌词内容边唱边完整表现歌表演《落叶》

三、幼儿分组进行表演，引导幼儿互相学习共同分享创编成果

活动二

有趣的树叶贴画(美术)

活动目标：

1．能根据树叶的颜色、形状、大小进行联想，创作树叶粘贴画。

2．对美术活动感兴趣，并在活动中体验到成功和自信。

活动准备：

幼儿家长与其幼儿采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干；老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料；秋天落叶飘落图一张、树叶贴画成品图、白纸、剪刀、乳胶、几种彩色卡纸若干。

活动过程：

一、欣赏树叶粘贴画，激发幼儿制作的兴趣

师：我们一起看看小朋友带来的用树叶粘贴的美丽的图案。

师：这些美丽的图案是用什么形状的树叶组成的。

二、摆一摆、拼一拼

师：选择你喜欢的树叶摆一摆，拼一拼，看看你能组合出什么图案。

师：和小朋友说一说你们的树叶变成什么了？

完成树叶粘贴画，教师个性化指导。重点指导幼儿正确的使用胶棒粘贴树叶，鼓励幼儿大胆尝试，及时观察、发现幼儿操作中遇到的困难并给予支持或帮助，让幼儿在过程中体验到成功和快乐。

三、小结评价

小朋友互相介绍自己的作品，教师发现有特点的作品，引导幼儿互相学习。

活动三

果实分分看(科学)

活动目标：

1．认识常见的水果和干果，了解其主要特征。

2．通过观察、比较发现水果，干果的不同并分类。

活动准备：

果实图片(人手一份)、篮子、实物果实、水果和干果各6个。

活动过程：

一、出示篮子，激发幼儿参与活动的兴趣

师：大家好！今天我给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道是什么吗？让我们一起来倒数5个数吧！5．4．3．2．1哇！有好多好吃的果实呢！谁来说说都有什么？

二、给果实分分类

1．调动生活经验，了解主要特征。

师：在生活中你们吃过这些果实吗？谁来说一说苹果吃起来有什么感受？摸起来又是什么感觉呢？请你来摸一摸。

教师出示核桃，师：谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢？他的壳怎么样？吃起来像苹果一样有很多果汁吗？

师：小朋友谁来说一说，果篮中的果实，哪些像苹果一样吃起来味道甜美，有很多的果汁呢！

师：哪些像核桃一样外壳坚硬，吃起来干燥少汁呢？

总结：像这些皮很薄、吃起来有很多果汁的，它们是水果。像核桃、花生、开心果，它们的外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。

2．请幼儿根据工具将水果与干果进行分类。

师：这是一件小工具，她能把这里面水果或者干果打开。请你来试一试。哪个是她的好朋友。

幼儿尝试用工具打开干果。

幼儿操作，教师巡回指导。

师：谁来说一说，谁能被打开？干果可使用工具打开，使用的工具有哪几种？都是什么？

活动延伸：

可进行干果和水果的故事表演活动。

有关秋季的主题墙