精心挑选《区域活动图书角》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-10-07 02:42

写作核心提示：

这是一篇关于区域活动图书角作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮童心，书香致远——区域活动图书角作文写作注意事项"
在幼儿园的区域活动中，图书角是孩子们汲取知识、培养阅读兴趣、享受宁静时光的重要场所。然而，如何通过文字描绘这个充满书香与童趣的角落，让读者也感受到其独特魅力，是写好相关作文的关键。以下是一些在撰写区域活动图书角作文时应该注意的事项：
"一、 突出“区域活动”特色，明确场景"
1. "点明背景：" 开头要清晰交代这是在幼儿园的区域活动时间，是哪个区域（如阅读区、益智区旁边的图书角），让读者知道活动发生的具体环境和背景。 2. "融入活动：" 作文不仅仅是描述图书角本身，更要展现孩子们在区域活动中与图书角互动的场景。他们是如何选择图书的？在阅读时有什么样的表现？图书角在区域活动中扮演了怎样的角色？要写出动态的活动过程。
"二、 细致描绘图书角，调动感官"
1. "环境布置：" 描述图书角的整体布局。它是宽敞还是狭小？光线如何？周围有什么装饰（如绿植、海报、小动物模型）？地面上是地毯还是地垫？这些细节能营造氛围。 2. "图书种类与状态：" 这是图书角的核心。要具体描写图书

南岸区涂山镇：图书角变身童趣艺术空间 推动“书香社区”建设

“圈里的小画家”绘画活动现场。

9月19日上午，南岸区涂山镇红星社区的长嘉外滩麓林府物业图书角里色彩缤纷、童趣飞扬。由涂山镇人民政府主办、涂山镇红星社区承办的“书香艺趣”系列活动之“圈里的小画家”绘画活动在此热闹开展，为孩子们搭建了一座从“书里世界”通往“艺术天地”的创意桥梁。

活动现场，户外展示区的孩子们手持绘画作品排成一列，画面中稚嫩却充满想象力的建筑、树木、人物，是他们对阅读故事的艺术化诠释。物业安保人员在旁默默守护，为活动筑牢安全防线。

走进图书角内部，“阅读是伴随孩子终身的力量”的标语下，孩子们围坐在摆满马克笔、画纸的桌前，化身“小画家”尽情创作。有的孩子专注勾勒绘本里的奇幻角色，有的则将社区里的绿意与建筑融入画中，每一幅作品都是独属于他们的“创意名片”。社区工作人员在一旁细致引导，让孩子们的艺术灵感肆意流淌。

涂山镇相关负责人表示，“圈里的小画家”活动是对“书香艺趣”系列活动的延伸，希望通过绘画激发孩子的审美感知与创造思维，让他们在阅读后以画笔二次创作，实现“读”与“画”的深度联动，让书香滋养艺趣，让艺趣反哺阅读。红星社区工作人员介绍，后续“书香艺趣”系列活动还将推出更多跨界活动，如“绘本戏剧表演”“阅读手作工坊”等，持续为社区儿童打造“阅读+艺术”的成长生态，助力他们在多元体验中爱上阅读、乐于创作。

这场绘画活动，是涂山镇推动“书香社区”建设的生动实践。孩子们用画笔定格阅读的美好，让书香在色彩斑斓的艺术表达中愈发醇厚，也为社区文化生活注入了蓬勃的童真活力。

爱心图书为孩子点亮“博爱图书角”五华区红十字会“九九公益节”走进瑞和实验学校

9月17日，五华区红十字会联合区教育体育局、新华书店五华分公司，在瑞和实验学校举行“九九公益节·博爱图书角”捐赠仪式。活动通过社会各界爱心人士筹集到善款6150元，购置爱心图书167册，新华书店五华分公司配捐100册图书，为2700名瑞和实验学校的学生送上开学“精神大礼包”。

本次捐赠是五华区红十字会“博爱图书角·点亮童年梦”专项行动的首站。项目聚焦留守儿童、外来务工子女等群体，依据教育部推荐书目及本土文化丛书，分龄配置启蒙绘本、科学实验手册、经典名著，助力“书香校园”建设，推动教育资源均衡发展。

“一本书就是一颗种子，希望孩子们在阅读中学会爱人、爱世界。”五华区红十字会负责人表示，下一步将持续深化“博爱”品牌，让“人道、博爱、奉献”的红十字精神在校园生根发芽，为构建和谐社会、推动教育公平贡献人道力量。

来源 | 区红十字会 区融媒体中心