一篇文章轻松搞定《小牙医活动总结》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-07 05:27

写作核心提示：

写一篇关于“小牙医”活动总结的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、表达得当：
1. "明确活动背景和目的 (Clear Background and Purpose):" "开门见山:" 在文章开头，简要介绍“小牙医”活动的名称、时间、地点以及参与人员（例如是学校组织的、社区活动，还是亲子活动等）。 "阐述目的:" 清晰说明举办这次活动的初衷和希望达到的目标。是为了提高儿童对口腔健康的认识？让他们熟悉看牙医的过程？缓解看牙恐惧？还是作为一次寓教于乐的体验？明确目的有助于后续内容的展开。
2. "详细描述活动过程 (Detailed Description of Activities):" "按时间顺序:" 这是描述活动过程最常用的方法。按照活动发生的先后顺序，将各项环节（如破冰游戏、牙医角色扮演、口腔知识讲解、模拟检查、问答互动等）依次描述清楚。 "突出重点:" 重点描写那些最能体现“小牙医”主题、最有趣或最有教育意义的环节。例如，孩子们如何穿上白大褂、如何使用模拟器械、如何进行“病人”检查等。 "运用感官描写:" 不要只写“做了什么”，还要写“看到了什么”、“听到了什么”、“感受到了什么”。例如，模拟诊所的布置、器械的

国际口腔日，上海市儿童医院举办“小小牙医大冒险”儿童实践体验活动

3月20日是“世界口腔日”，今年的主题是“口腔健康，身心健康”。当天下午，上海市儿童医院联合普陀区真如镇街道社区卫生服务中心在儿童医院口腔科举办了一场别开生面的“小小牙医大冒险”国际口腔日儿童实践体验活动。此次活动旨在通过趣味互动和角色扮演，帮助小朋友们了解口腔健康的重要性，掌握正确的刷牙方法和口腔护理知识，同时减少他们对看牙的恐惧感，增强对口腔科的熟悉感。

活动于下午2:00准时开始，12名小朋友在家长的陪同下齐聚口腔科候诊区。口腔科郭姜莉副主任带领医护人员通过生动的PPT和动画，向小朋友们讲解了牙齿的结构、功能以及常见口腔问题，如龋齿和牙龈炎等。互动问答环节中，小朋友们踊跃问题，答对者获得了牙齿贴纸、卡通牙刷等小奖品。通过展示健康牙齿和龋齿的模型，医生对比讲解了口腔健康的重要性，使小朋友们对牙齿保护有了更直观的认识。

随后，医护人员为每位小朋友进行了免费口腔检查，并记录下他们的口腔健康情况。根据检查结果，医生为小朋友和家长提供了个性化的口腔保健建议，帮助家长更好地管理孩子的口腔健康。

在刷牙指导环节，医生和护士使用牙齿模型，向小朋友们演示了正确的刷牙方法（巴氏刷牙法），并详细讲解了刷牙的要点。接着，小朋友们分组进行了刷牙比赛，评选出了“最佳刷牙小能手”，并颁发了证书和小奖品，现场气氛热烈。

最受期待的“小小牙医体验”环节中，小朋友们在医护人员的指导下，使用口腔检查工具（如口镜、探针等）为“患者”进行简单的口腔检查。通过角色扮演，小朋友们亲身体验了牙医的工作，增加了活动的趣味性和参与感，有效减少了他们对口腔检查的恐惧。

活动最后，医生总结了本次活动的重点内容，再次强调了口腔健康的重要性。每位小朋友都获得了“小小牙医证书”和口腔健康小礼包（包含牙刷、牙膏、牙线、宣传手册等）。

此次活动不仅让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习了口腔健康知识，还通过互动游戏和角色扮演，增强了他们的团队协作能力和动手能力。家长们纷纷表示，这样的活动既有趣又有意义，孩子们在玩乐中学到了宝贵的健康知识，同时也减少了对看牙的恐惧感。

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小小牙医，如“齿”有趣

“你有过牙齿变黑的经历吗？”

“你会正确地刷牙吗？”

“你知道牙医是如何检查牙齿的吗？”

在孩子的潜意识里，看牙总是伴随着恐惧与抗拒。了解牙医，融入其中是能够最大限度消除看牙恐惧的好办法之一。自从甘肃中医药大学第四附属医院 甘肃宝石花医院口腔科举办第一期小小牙医活动以来，参与过的孩子无不喻教于乐，家长对此也非常满意，许多未能参加活动的家庭强烈要求再次举办。因此，在第35个“9.20全国爱牙日”即将来临之际，科室医护人员考虑到孩子们正值学期内，不便请假，特利用周末时间，总结复盘第一期活动的不足，精心策划组织了第二期小小牙医活动。活动报名异常火爆，活动发出不到半天的时间，从一开始的十个名额增加到15名，最后增加到20名，为了让孩子们有较好的体验感，无法增加更多名额，有意向的家长朋友和孩子们，可以关注科室下期的活动通知。

2023年9月17日下午2点，医院东区门诊四楼口腔科，一场生动有趣的口腔知识宣教活动正在展开。

在儿牙组郝静医生、栾晶晶医生、苏娟医生等医护人员的带领下，为到场的每一位儿童进行手把手正确刷牙方法的指导以及口腔健康状况的检查，并为每位小朋友免费拍摄了口腔全景X线片，以便观察全口牙齿的形态、位置以及颌骨等情况。如：乳牙下方的恒牙牙胚是否齐全，牙颌畸形的程度等等，真正意义上做到“早发现，早诊断，早治疗”！

活动最后，小朋友们还当起了妙手回春的小医生，为自己的爸爸妈妈检查牙齿。同样的活动。不一样的体验，参与活动的家长纷纷表示希望这样兼顾亲子互动、口腔教育的活动在将来能够多多开展。

通过本次活动，让小朋友亲身走进牙医、体验牙医，不仅让小朋友们减少了心理上对牙医的恐惧，也体会到牙医的辛苦，并了解到如何让牙齿更加健康。家长们也通过这次活动更加重视起了对小朋友们牙齿的保护。保护牙齿健康！我们一起行动！