推荐《小班集教活动》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-10-08 01:57

写作核心提示：

这是一篇关于小班集教活动作文应该注意哪些事项的文章：
"精心设计，呵护成长：小班集教活动作文注意事项"
小班集体教学活动（简称“集教活动”）是幼儿园教育中常见的一种形式，它旨在通过集体情境，引导幼儿共同学习、探索和互动。对于小班幼儿（通常指3-4岁）来说，这是他们首次系统性地接触集体学习的重要阶段。因此，设计并实施好小班集教活动，需要教师付出更多的细心和智慧。一篇高质量的小班集教活动设计方案或反思，应当注意以下几个关键事项：
"一、 紧扣幼儿年龄特点，活动目标具体化、生活化"
小班幼儿的注意力持续时间短，理解能力有限，动作发展尚不协调，且以自我为中心。因此，活动目标设定必须符合他们的年龄特点，避免过高或过难的要求。
"具体化：" 目标应清晰、明确，可观察、可测量。例如，不要笼统地说“培养幼儿兴趣”，而应具体为“鼓励幼儿尝试操作XX玩具，并能坚持玩5分钟”。 "生活化：" 活动内容应源于幼儿的生活经验，与他们熟悉的日常事物紧密相关。例如，可以通过“认识水果”、“我的家人”等主题开展活动，让幼儿在熟悉的环境中学习新知识。
"二、 活动内容有趣生动，形式多样化

让每个孩子自在成长——德清县第二实验幼儿园开展小班家长学校活动

潮新闻客户端 通讯员 夏杏银

2025年4月8日晚，德清县第二实验幼儿园开展了第十一届第七次小班家长学校活动。本次活动以“让每个孩子自在成长”为主题，通过云端相聚的方式，带领家长深入了解安吉游戏的教育理念与实践成果。

活动伊始，章小燕老师从理论层面系统介绍了安吉游戏的核心概念，重点分享了德清县第二实验幼儿园在安吉游戏背景下户外自主游戏中的改变，比如：环境创设过程中各班科学规划场地给予孩子充分的游戏空间，通过系统的收纳，让孩子能自主选择材料游戏材料，做到时间、场地、材料的开放。同时在游戏过程中，教师的现场观察与指导，以及教研赋能等多方面深入浅出解读了安吉游戏的核心理念和价值，也帮助家长了解游戏是幼儿最好的学习方式。在案例分享环节，姚静毅老师的《推上、推下》和刘玺老师的《一场与斜塔的较量》，生动呈现了孩子们在自主游戏中展现的问题解决能力，也展示了教师如何成为幼儿游戏的观察者、支持者。家长们通过视频镜头，真切感受到孩子们通过合作、坚持最终获得成功的喜悦时刻。

此次家长学校活动，搭建了家园共育的桥梁，让家长成为孩子自主游戏的“同行者”不仅深化了家长对安吉游戏的理解，更传递了科学的教育观——孩子的学习，就藏在每一次放手与探索中。

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嘉祥县满硐镇中心幼儿园开展“小班半日”主题活动

满硐镇中心幼儿园开展“小班半日”主题活动

大众网见习记者 李鑫鹏 通讯员 李慧茹 路国光 济宁报道

10月30日，嘉祥县满硐镇中心幼儿园小班家长们走进幼儿园课堂教学，开展“小班半日”主题活动，让家长们体验“玩中学、学中玩”的乐趣，零距离感受孩子在幼儿园的成长与教育。

活动中，中心幼儿园老师们用灵活多样、富有趣味性的教学形式，让孩子们认真倾听，积极参与。紧接着，老师们开了一个简短的家长交流会，从班级介绍，课程设置，以及小班年龄特点以及家长注意事项等，向家长进行了详细的讲解。

此次活动的开展，让家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园和家长之间的联系、互动与交流，达到家园共育的目的。