3招搞定《幼儿的活动主要包括》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-09 19:57

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿活动作文以及写作注意事项的文章：
"点亮童心，妙笔生花：幼儿活动作文及其写作要点"
幼儿期是人生中充满活力与好奇心的黄金阶段。在这个时期，孩子们通过丰富的活动来探索世界、认识自我、发展各项能力。将这些充满童趣和真情的活动用文字记录下来，不仅是语言能力发展的有效途径，更是珍藏童年美好回忆、培养观察力和表达力的重要方式。写好幼儿活动作文，需要关注以下几个关键事项：
"一、 幼儿活动作文的核心价值"
幼儿活动作文，顾名思义，是以幼儿亲身参与的各种活动（如游戏、户外探险、手工制作、节日庆祝等）为内容，用简单的文字和图画（有时是图文并茂）表达个人感受和经历的一种写作形式。它的核心价值在于：
1. "激发表达兴趣：" 将写作与孩子们喜欢的活动结合，降低写作的门槛和压力，让他们乐于表达。 2. "培养观察能力：" 写作过程促使孩子回忆和梳理活动中的细节，如看到了什么、听到了什么、感受到了什么，从而提升观察力。 3. "发展语言能力：" 鼓励孩子运用词汇描述活动场景、人物和情感，锻炼遣词造句和初步的篇章结构能力。 4. "记录成长足迹：" 将瞬间的快乐、困惑、发现记录下来，成为珍贵的童年

儿童多做这三类活动，智商、记忆力和专注力会远超同龄人

“娃一写作业就抠橡皮、发呆、上厕所？

”别急着吼，先摸一下他今天有没有玩够泥巴。

剑桥刚发的新论文说，海马体不是背古诗背大的，是踩草地踩大的——每周三次、每次十五分钟，光脚去小区花坛里走一圈，顺手摸一摸树皮、闻一闻雨后土腥味，三个月后大脑记忆硬盘直接扩容7%。

上海儿童医院更绝，直接建了座“感官花园”，种的全是“摸上去吓一跳”的植物：毛茸茸的兔尾草、冰凉的多肉、一碰就合拢的含羞草。

娃进去疯跑一趟，视觉记忆测试原地涨23%，比周末补一节钢琴课管用多了。

逻辑差也不是笨，是缺一把“拆乐高”的AI。

把家里那箱混成一锅粥的积木掏出来，手机打开“乐高智能分类器”，一扫，屏幕立刻跳出3D分拣图：按颜色、按齿数、按功能。

娃先照图抄作业，再自己改规则，把“车轮组”偷偷塞进“机翼组”，理由很简单——“飞船也要轮胎降落”。

整套流程下来，大脑前额叶像做了一场HIIT，日本文部省跟踪发现，娃的“如果……那么……”能力一个月飙升31%，写作文再也不“然后然后”车轱辘话。

最香的是“沉浸式发呆”被平反了。

Nature四月论文：别老打断娃涂鸦，让他拿VR笔在空气里瞎画，大脑顶叶会比在纸上多亮27%，相当于白送一块创意肌肉。

北京清华附小干脆把垃圾分类玩成“密室逃脱”——娃得先给全班午餐垃圾称重，再算周均值，最后写PPT说服校长“下周少点鸡腿，减碳5公斤”。

一边算数一边拯救地球，执行功能分数直接甩开同龄人1.2个标准差，家长会上老师只说一句：别打扰，让他算。

时间表也替大家试过了：早餐后一小时+午睡后半小时，娃的脑电最稳。15分钟一换台，感官→逻辑→创作循环两轮，总时长90分钟，比连刷三节奥数效率高且不吵着要玩手机。

家长唯一要做的，是把嘴闭上——统计说，每五分钟插一次“你喝水吗”，专注度就掉一格，六次之后，娃直接“摆烂”给你看。

一句话，鸡娃不如鸡环境。

今天放学别急着赶兴趣班，先带他去捡十分钟树叶，再回家拆一盒旧积木，最后留二十分钟让他把树叶贴成“外星地图”。

坚持半年，你会收获一个写作业不尿遁、作文自带起承转合、还能顺手把垃圾分成四类的小家伙。

至于成绩？

那只是赠品。

幼儿园秋季晨间游戏活动，嗨翻了孩子的秋日时光！

秋日天气转凉，早晚温差加大。很多孩子会不愿起床，造成入园迟到，甚至不想去上幼儿园。这让园长老师们颇为烦恼，如何让孩子每天早早起床并开心的入园呢？

园长幼师通服务平台小编为幼儿园教师们推荐以下丰富有趣的幼儿园晨间游戏活动，让孩子入园不再枯燥无味，而变成了孩子们非常期待的事情。

晨间游戏开展的重要性

晨间户外体育活动的开展是幼儿在幼儿园一日生活的开端，而"良好的开端是成功的一半”，应重视每个晨间的黄金时段对幼儿健康的教育，每天合理科学有效地组织晨间的户外活动，可以使孩子拥有健康强壮的体质，更有阳光、开朗活泼的个性。

1、攀爬运动

玩法：

在攀爬、平衡活动中，教师帮助幼儿掌握攀爬的正确姿态和技巧，学会平衡身心重力。

经过多次练习以后，幼儿臂力会得到了很好的锻炼，再加上老师和同伴的鼓励，幼儿会纷纷加入这个项目。

2、迷迷转

玩法：

1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2.边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”
3.当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4.每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

目的：

发展幼儿的平衡能力。

3、做冰块

玩法：

1.大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”
2.念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3.如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地象征性地打过后，游戏继续。
4.如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰化掉了”，幼儿可以自由地动了。

5.游戏可反复进行。

4、笼中鸟

玩法：

笼中鸟，笼中鸟，
关在笼中的小小鸟，
何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，
与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹？

游戏规则：
大家手拉手围成一圈儿，“笼中鸟”用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱到“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

5、网小鱼

玩法：

将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。

游戏开始，全体幼儿念儿歌：

鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东。

鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你。

儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

6、小兔拔萝卜

玩法：

教师将萝卜放在一边当萝卜地。
“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
最后，放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

7、木头人

玩法：

“山上有个木头人”

1.一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2.口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3.如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4.然后再开始下一轮木头人游戏。

8、调皮的小袋鼠

玩法：

教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，还可以增加难度单双脚跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

附儿歌▼

跳跳跳，双脚跳。

跳跳跳，单脚跳。

跳跳跳，转身跳。

天天跳，身体好。

9、巧滚轮胎

玩法：

1.幼儿自由玩滚轮胎，提醒幼儿在不同地面上滚，如在草地上滚、在坡地上滚。
2.寻找滚轮胎的最好方法：保持轮胎直立，扶正轮胎向前滚动。
3.加快速度滚轮胎，可根据自己的经验选择在不同地面上滚动。

10、运粮

材料：

两根平衡木，垫子、呼啦圈2个，各种小动物头饰，沙包，小贴画若干。

玩法一：
两对选手分别把“粮食”(沙包)夹在两腿中间，从起点跳至小沟处站在线外，双脚跳起用向前摆腿的力量将沙包投掷过小沟。

玩法二：
跳过小沟，把“粮食”(沙包)放在头顶上向前走，小心走过桥(平衡木)，把“粮食”放到仓库(呼啦圈)里，然后快速跑回来，拍下一个幼儿的手，下一个幼儿接着运粮。

以此类推，看哪一组先把粮食运完，可得标志一颗。游戏结束后，得标志多得队为胜者。

写在最后

游戏是一种符合幼儿身心健康发展要求的快乐而自主的实践活动，幼儿健康教育活动不是靠机械的训练或反复练习，而是需要趣味性游戏化的教学形式，让孩子在玩中学才能促进身心的和谐发展。相信这些有趣的晨间活动能够成为小朋友们每天早早入园的期待！

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