推荐《中班健康活动我会刷牙》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-10-13 01:12

写作核心提示：

这是一篇关于中班健康活动《我会刷牙》的作文，重点说明了在进行此类活动时应注意的事项：
"中班健康活动《我会刷牙》注意事项"
为了帮助中班幼儿建立良好的口腔卫生习惯，培养他们自觉刷牙的能力，我们经常会在健康活动中开展《我会刷牙》的主题。这是一项既重要又需要细致指导的活动。为了让活动达到最佳效果，确保幼儿的安全和兴趣，教师在组织过程中需要注意以下事项：
"一、 活动准备要充分且安全"
1. "教具准备多样有趣：" 准备不同类型的牙刷模型（成人、儿童）、不同颜色的牙膏（或安全的替代品如食用色素）、展示牙齿结构的图片或模型。 可以准备绘本故事，如《小熊拔牙》或关于牙齿保健的绘本，增加趣味性。 制作刷牙步骤图示或儿歌，帮助幼儿理解和记忆。 2. "材料安全卫生：" "牙刷：" 确保提供的儿童牙刷刷毛柔软、尺寸合适，适合幼儿手部抓握。如果是幼儿自备，需提前检查是否干净、无破损。 "牙膏：" 使用儿童专用牙膏，量要控制，通常豌豆大小即可，避免幼儿吞食。对于初次接触牙膏的幼儿，可以先不抹或少抹。 "场地：" 活动场地要宽敞，地面

观摩互动 研讨共进——凉州区第三幼儿园开展公开教学观摩活动（一）

教师公开课

观摩互动 研讨共进

为贯彻实施《3—6岁儿童发展指南》精神，加强教师队伍建设，提高教师执教水平和专业素养，自10月19日起，我园开展了教师公开课观摩活动。此次活动共涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程内容，教师们认真备课，精心组织，各展所长；在教学中，认真贯彻落实《指南》要求渗透到教学活动中来，充分利用多种教学方法，通过情景、游戏、表演、操作等多种形式，让幼儿对活动内容产生了浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到了各方面的发展，充分体现了以游戏为主、动静结合；玩中学、学中玩的教育理念。

让我们来一睹老师们的课堂风采吧……

活动开始前，教师们充分备课、认真研课，根据幼儿的年龄特点制定适当的教学目标，精心设计教学过程、用心准备教具。并向教学经验丰富教师请教，老师们一起探讨活动的每一个流程，并提出中肯的建议。

本次活动涉及五大领域的教学内容，活动中老师们纷纷亮剑，大胆选题，勇于突破自我，或是巧妙的教具、或是有趣的游戏、或是精彩的场景，纷纷把孩子们带入了一节节鲜活而灵动的开放课堂。活动中，孩子们自信大方的表达、天马行空的想象，积极勇敢的尝试，淋漓尽致地体现了他们活泼可爱的天性，让我们一起来看看老师和孩子们精彩的表现吧！

小班健康活动：《我的水果朋友》

执教：王淑萍

中班语言活动：《会响的小路》

执教：黄玲

大班艺术活动：《A ram sam sam》

执教：张晓玲

小班艺术活动：《小小蛋儿把门开》

执教：张丽霞

中班健康活动：《宝宝爱刷牙》

执教：张晓燕

大班社会活动：《关爱盲人》

执教：侯玉花

小班语言活动：《早上好》

执教：王丽

中班艺术活动：《纸条变变变》

执教：张林霞

大班艺术活动：《快来乘巴士》

执教：张万军

小班艺术活动：《棒棒糖》

执教：徐睿

中班艺术活动：《你是我的菜》

执教：田会萍

小班健康活动：《认识五官》

执教：杨亚琼

每天公开课活动结束后，王园长都带领教师开展评课教研活动，总结每一个活动中的亮点和有待改善的地方。从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，对老师们的上课情况进行反馈，剖析问题，及时提出指导性意见。在评课中，教师们看到了自己的优点，也发现了自己的不足。

幼儿成长，教师先行！课堂是教师和幼儿共同成长的土壤，是提高教师专业素质的关键所在。本次公开课观摩活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了全体教师的专业化成长！

来源：凉州区第三幼儿园

教小孩子也有大学问，洪山区幼儿园集体学习优课

楚天都市报10月25日讯（记者柯称 通讯员夏青）回顾赛课找亮点、课例展示促反思、现场研讨达共识、专家引领求突破。日前，洪山区14个片区幼儿园的教研组长、骨干教师等120余人，齐聚在街道口幼儿园本部，参与洪山区教育局、洪山区教育科学研究院主办的优课展示交流活动。该区各幼儿园教师，还通过网络直播“隔空学习”，聆听专家的指点。

教学活动展示

今年9月，洪山区教科院组织全区幼儿园展开“幼儿教师健康领域优质教学活动”评选，从中遴选出一批优质的教学活动。此次展示交流活动中，四位获奖教师依次进行了现场展示，分别是：街道口幼儿园曹薇老师的小班健康活动《我会好好睡》、中建三局幼儿园武艺老师的小班健康活动《早晚刷牙我知道》；武南幼儿园程成老师的中班健康活动《身体的秘密》；中南财经政法大学幼儿园胡向阳老师的大班健康活动《保护好自己》。

教学是一门艺术，需要教师们以工匠精神去不断地磨砺、改进、提升，常教常新。距离赛课已经过去近一个月的时间，针对前期教学过程中获得的经验，结合一个月以来孩子们的微妙变化，四位老师带着精心准备并重新调整的教学活动呈现在大家面前，赢得了现场专家及老师们的阵阵掌声和点赞。

教师集中学习

紧接着，主持人将话筒移交给台下老师们，请大家针对四节教学活动，发表自己的见解。目的在于借助这种现场交流的方式，激发老师们的参与互动意识，集“研训”为一体，有效帮助教师提升对幼儿园一日生活和健康领域教育意义的深刻认识，切实提高幼儿教师必备专业素质，促进幼儿身心全面、和谐发展。

肖洁园长作专家点评

在专家点评环节，湖北省特级教师、洪山区街道口幼儿园园长肖洁用“活”、“趣”、“巧”三个字，概括了观摩学习的整体感受。她充分肯定了四位老师均能尊重3—6岁幼儿学习特点和规律，让孩子们通过“亲身体验，实践操作，直接感知，获得经验”的学习方式获得发展。四位老师执教过程中的“活、趣、巧”体现在“教学方法活，理念运用活，游戏体验趣，实践操作趣，情境创设巧，设计问题巧”。这些灵活的教学策略以及适宜的新技术新媒体手段的运用，帮助老师们有效地突破了教学活动中的重难点，最大限度地促进了幼儿自主学习和主动发展。当然，她也强调“教育是一门缺憾的艺术”，任何一节优质的教育活动也会有不足之处，例如：在师幼互动的过程中，如何进一步有效回应孩子的技巧和策略，是每一位老师需要不断思考和追寻的。