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更新日期:2025-10-15 13:42

写作核心提示:
写一篇关于暑假假期活动实践报告的作文,需要注意以下几个关键事项,以确保报告内容充实、结构清晰、表达得体:
"1. 明确报告目的和对象:" "目的:" 是为了记录经历、总结经验、展示成果,还是为了完成学校或单位的硬性要求?明确目的有助于你确定报告的侧重点和深度。 "对象:" 报告是写给谁看的?老师、家长、同学,还是未来的雇主?不同的读者对象可能需要不同的写作风格和侧重点。
"2. 仔细审题,把握核心要求:" "活动内容:" 报告是围绕哪个具体的暑期活动展开的?是实习、兼职、志愿者服务、社会实践、科研项目,还是个人技能学习?必须紧扣活动主题。 "报告要求:" 是否有字数限制?是否需要包含特定部分(如活动背景、过程、结果、反思、建议等)?仔细阅读并遵守所有规定。
"3. 结构清晰,逻辑严谨:" "标准结构建议:" "标题:" 简洁明了,直接点明活动主题和报告性质(如:“关于XX公司暑期实习的实践报告”、“XX社区志愿服务活动实践报告”)。 "引言/前言:" 简要介绍活动的背景、目的、时间、地点、参与者以及报告的主要内容和结构
我校以“弘毅少年在行动,垃圾分类我先行”为主题的假期社会实践活动正在如火如荼地进行,这个国庆,我们的弘毅少年们都取得了什么样的实践成果呢?让我们一起瞧一瞧吧!
810班“梦之队”调查报告
PART 1
活动概况
一、主题:调查居民对垃圾分类的意识
二、地点:蓝桥名苑小区内
四、参与人员:吴昱科,方睿恒,陈浩,陈文哲,程思远
五、调查对象:蓝桥名苑的小区居民
PART 2
问题的提出
随着社会的生产的不断发展,我们赖以生存的家园遭到严重的污染、破坏,垃圾成堆……我在想:这些垃圾跟我们的家庭生活一定有关系!我们小组决定调查一下,我们的家庭生活到底会造成多少垃圾?该怎么做才对环境保护有帮助?
PART 3
调查目的
为了了解大众对于垃圾分类的意识,以及对于垃圾分类的重视,我们调查小区的家庭垃圾分类状况,引导居民进行分类,并且提倡垃圾分类,你我做起。
PART 4
调查过程
PART 5
新闻报道
垃圾变资源 法治不缺位
2018年10.1蓝桥名苑“梦之队”
在城市里,几乎每天每个人都会产生垃圾。这些垃圾都去哪儿了?它们还能被再利用吗?
上个月,省人大常委会全面部署固体废物污染环境防治“一法一条例”执法检查工作。市人大常委会结合《杭州市生活垃圾管理条例》,在全市范围内开展相关执法检查工作。我们在蓝桥名苑调查,我们调查问卷的结果是:那里的的居民们几乎没有垃圾分类的习惯。
最后,我们提倡垃圾分类。
PART 6
调查结果
大多数家庭都了解家庭垃圾的分类, 说明小区都有宣传垃圾分类。
大部分家庭,都认为垃圾分类重要, 说明他们有垃圾分类的意识,能为环境着想。
一般家中的垃圾桶大多数都没有对家 庭垃圾进行分类,说明大家实践行动方面做的不好,但也有一些家庭,进行了家中 的家庭垃圾分类,他们能为环境做出一份贡献。
之前
之后
PART 7
我们的感悟
901班“弘毅小队”调查报告
队员:张宁锴,陈其鹏,富逸典,黄周婷,王思韵,张佳翔
垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。
但现在仍然时不时会爆出一些垃圾不分类导致的资源浪费和污染,为了解现在垃圾分类的现状,我们901班弘毅小队借助国庆假期准备走访小区,进行以"垃圾分类我先行,弘毅少年在行动"为主题的社会实践活动。
PART 2
实践流程
01
下午1点,我们在校门口集中,前往计划中第一个社区:兴安社区,进入社区后,我们发现小区每栋楼房出口都设有分类垃圾桶,垃圾袋投放机,还有不少垃圾分类宣传海报。通过宣传海报,我得知小区在实行“桶长制”,小区的公园,道路上一点垃圾也没有。
询问工作人员,得知小区的垃圾桶都要有指定时间进行处理,做到“新桶换旧桶” ,确保里面的垃圾正常分类。那么,社区居民是怎么养成自觉进行垃圾分类的习惯呢,“桶长制”如何运行,又有哪些优点?带着这些问题我们来到了兴安社区总部。
在社区总部,工作人员告诉我们,“桶长制”是最近党中央试行的一个项目,居委会先向居民宣传垃圾分类,教他们如何分类每个居民都会先拿到一套分类垃圾袋,以便于垃圾分类分开放。每天一个时间段都会有工作人员即桶长来检查分类,若发现分类错误会及时找业主进行改正,即使找不到。
02
业主本人,也可以通过垃圾袋编号找到业主。如此以往,居民就养成了垃圾分类的好习惯。未来还打算推广到其他社区甚至九堡街道。在小区里的一个个专制的柜子,一台台垃圾分类袋发放机,以及良好的社区环境就是这制度的集中体现。随着离开兴安社区居委会,我们的兴安社区探访之旅告一段落。
03
相比之下另一个目标地点江涛社区的现象就显得有些欠缺,在“其他垃圾”的垃圾桶内,我发现了不少应该放在可回收物里的垃圾,这个黄色的桶身和“其他垃圾”的标志已全然成了一个摆设。虽然社区里也有垃圾分类袋分发机,但是只有一台,垃圾袋也很少见。
PART 3
调查结论
一些小区已经开始进行垃圾分类,且成果显著;但是垃圾分类在一些社区没有深入或者落实没有到位;仍然有一大部分人的垃圾分类知识薄弱。
PART 4
我们的建议
我们也可以学习兴安社区的桶长制,或者其他有效的垃圾分类方法,推广到别的分类意识薄弱社区落实,让垃圾分类深入人心;作为青少年的我们,需要认真学习,学习垃圾分类常识,参与垃圾分类活动,使我们的生活环境更加美好。
怎么样?
弘毅少年们的国庆是不是非常充实
他们的实践报告是不是非常棒~
垃圾分类,人人有责
让我们一起行动吧!
✬
END
审 核 | 梁金英校长助理
撰 稿 | 卢炀洋
编 辑 | 陆天琪
通过学习党的历史,了解党的光辉事迹,加强我
们对党的认识,通过这次活动,带领我们团结一致,一心一意跟党走。更要学习以雷锋为代表的精神并赋予实践,展示我们这一时代青少年的良好风貌。
寻访古迹,缅怀先人一直是我们不变的心灵寄托。或许如今少了些许的朝圣感,但也得益于这美好的时代,让我们轻而易举地寻到珍贵的的资料,拉近我们青少年与他们的距离,让我们最大程度上感受到历史的沉淀。做好准备,我们小组在2021年7月11号中午前往常州市恽代英纪念馆参观,那是一处两路两进清代传统建筑。走进大门便有馆内人员为我们登记进出情况,亲切的管理人员也为我们简述馆内的基础情况。整个馆以“青年的楷模恽代英”为主题,通过70多块展板,详细介绍了恽代英的生平和革命生涯。馆内一共布置了3件恽代英塑像。其中,竖立在主展厅的恽代英全身像由恽代英堂弟、八旬高龄著名艺术家恽圻苍所制,充分体现出恽代英的精神和气质,塑像背景上还展示出周恩来为恽代英所作的题词。另两件塑像,截取了恽代英在黄埔军校和革命起义中的两个场景。另外,值得一提的是馆内还放置了一台巨大的电子书,从恽代英个人、纪念馆、缅怀纪念、影视作品四个方面对恽代英及纪念馆进行了详细介绍。这鲜明的时代差异感油然而生。正式入馆前,安排各个成员做好准备,准备讲解这位革命者。我们首先来到1室:南路前厅,一层三开间硬山结构,设置恽代英立像雕塑一组;然后来到2室:北路前厅,一层四开间硬山结构,这只恽代英讲堂场景;3室:南路后楼厅,两层四开间硬山观音兜山墙,设置起义前夜组雕;4室:北路后楼厅,两层四开间硬山结构,设置江南民居风格寝室场景;5室为一层两开间辅房,设置江南厨房场景。另有天井、厢房、备弄等建筑,均保持了较好的飞檐黛瓦、罗砖粉墙、木格窗花的江南风韵。有准备的成员为我们补充知识。
我们不断驻足,体会革命先烈的精神,学习组员们为这次参观精心准备的知识,不时用手机拍照,记录这庄严的时刻。我们看见立在墙上极具深意的恽代英同志的日记中的格言;
浏览了五四先锋的恽代英前辈的全集;看见“不挑菜、不打牌、不喝酒、不抽烟、不穿华服”恽代英的灰布大衫,曾有人说过一句笑话:灰布大衫就是Y君(恽代英)的商标;
借助照片、文字以及物品大概了解恽代英先生的伟大壮举与不平凡的人生。这正是我们青少年应该从中学习到的精华。
在这趟旅程的最后,我们在出口处合影留恋,并在雕像前情不自禁地集体朗诵恽代英先生的名言:“我身上的磷,只能做四盒洋火。我愿我的磷发出更多的热和光。我希望它燃烧起来,烧掉古老的中国,诞生一个新中国!”就这样,我们以这么平淡的结尾,告别今天的参观,告别我们心中的茫然,留下弥足珍贵的记忆。现在看来,这次我们成长了,一次纪念馆的参观,使我们跨越时间与空间的局限与恽代英前辈交谈,访问他的点点滴滴。我想这就是纪念馆给我们的财富,值得体会一生。至此,本次社会实践圆满结束。本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供,仅供学习与交流使用,如果不小心侵犯到你的权益,请及时联系我们删除该资源。