手把手教你写《丰富的课间活动作文》,（精选5篇）

更新日期:2025-10-16 23:42

写作核心提示：

这是一篇关于丰富课间活动的作文，并附带了写作时需要注意的事项。
"标题：点亮课间十分钟，精彩不容错过"
“叮铃铃——”随着清脆的下课铃声响起，沉闷的课堂瞬间变得活跃起来。阳光透过窗户洒在操场上，同学们像快乐的小鸟一样飞奔出教室，课间十分钟，成了我们一天中最期待的小小“加油站”。而要让这十分钟充满活力与色彩，丰富的课间活动必不可少。
我所在的学校就非常注重课间活动的多样性。操场的一角，篮球架下总是聚集着热爱运动的男生们。他们或三五成群地练习投篮，汗水浸湿了球衣，但脸上洋溢着拼搏的汗水；或进行激烈的篮球比赛，奔跑、跳跃、传球、得分，每一个动作都充满了力量与技巧，引得围观的同学不时发出欢呼和喝彩。篮球不仅锻炼了我们的身体，更培养了我们的团队协作精神和竞争意识。
而在教学楼下的走廊里，则成了“智力角”和“才艺展示台”。喜欢安静的同学会凑在一起，或低声讨论着刚学过的知识，互相答疑解惑；或拿出课外书，沉浸在文字的世界里，享受阅读的乐趣。还有的同学会拿出画笔，在纸上勾勒出心中的五彩斑斓；或是拿出乐器，轻轻弹奏出悠扬的旋律，虽然可能并不专业，但那份专注和热爱却非常动人。这些活动让我们的

难忘的课间十分钟

小学语文《课间十分钟》

下课铃响了，同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边,有一张乒乓球台.球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！只一分决定输赢,可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。

球台右边的大槐树下，也围了一些同学。他们在爬竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！

课间活动真是丰富多采。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

——摘自人教2001年版小学《语文》第7册

【课间“回忆杀”】

我们小学可大了，每个年级四个班，教室基本是北房两个班一排，每排房之间离得远。课间十分钟就在教室前面玩儿。老师要求学生必须走出教室，到外面活动，这是作为评选优秀小学、三好学生的条件。那些年经济困难、物质缺乏，没什么东西玩儿。女孩子就玩儿跳皮筋、跳绳、踢毽子、扔沙包、跳格子。

——北京市通州区，50后，屈静茹

我六岁就上小学了，那会儿是在湖北的一所五七干校自建的学校上学，课间十分钟是挺紧张的，玩儿一会儿就回去了。虽然物质条件比较缺乏，但是踢毽子、跳皮筋、丢沙包我们都会，男孩子还会玩儿“骑马打仗”（斗鸡）。跳皮筋玩儿得最好，一级一级地跳，我个子高、腿长，能玩儿到“大举”。跳绳也能跳各种“编花”，但我“双摇”不太好。

——北京市昌平区，60后，李兵

学校里基本上都是电厂职工的孩子，一个班也就30个人。一下课大家就出去玩儿，抓人、踢毽子、打画片、摇大绳……我以前还攒了不少画片，一攒一大摞，都不舍得拿出来玩儿，不过现在早没有了。我踢毽子踢得最好。踢毽子也比较灵活，不用出屋就可以玩儿，有时候我们就在走廊里踢。

——黑龙江省大庆市，70后，陈朋

每次快到下课的时候，我两只手就忍不住伸向桌子里的铁盒，等到老师刚刚走下讲台，我就和小伙伴们冲出教室，就那么蹲在地上弹玻璃球，有时候找角度还趴在地上，弄得身上都是土。我印象里有一次有一个特别好看的玻璃弹珠，自己都不舍得老玩儿，结果被别人赢走了。我还给气哭了。

——广西柳州市，80后，刘先生

课间十分钟已经离我们这代人很遥远了，但仍记得那时一打下课铃，我和十来个班里的男同学就到楼道去踢瓶盖，我们摆了一个“球门”，设了守门员，就在楼道这么踢，老师偶尔会管，但也管得不严。有时，我们会在教室里“摔卡片”，我印象中是宠物小精灵的卡。有时候还会去操场玩砍包、飞盘。

——北京市朝阳区，90后，罗先生

【10后小学生的课间期待】

妈妈给我看了这篇关于课间十分钟的文章， 我好羡慕啊，课间竟然可以玩这么多游戏。我希望课间老师能让我去操场，就算来不及玩游戏，和同学在操场上跑一跑，也很开心。

——依依，北京市东城区某小学四年级

我希望课间老师能给我们更多自由，想在教室里玩就待在教室里，想去外面就去外面。我们学校也有乒乓球桌，离我们班也不远，如果下课能走过去跟同学打几拍多好。 ——陈希宁，北京市东城区某小学五年级

我去年在学校阳台上往下放了纸飞机，被值日的同学扣了纪律分，班主任也批评我了。我希望课间十分钟能让我自由地放飞纸飞机，还希望可以和我的小伙伴儿们比赛玩飞机，这能让我们真正地放松精神。

——豆豆，北京市西城区奋斗小学

反正课间也不让出去玩儿，我们班很多同学课间就写作业，这样回家就不用写了。可事实上，写完学校的作业，回到家我妈还会给我布置新的作业。所以我课间宁可在座位上看云朵，也不想写作业。我希望能去隔壁班找好朋友一起玩。

——林小宁，北京市东城区某小学五年级

新京报记者 杨菲菲 校对 张彦君

渤海大学开展系列文体活动 丰富学生课余生活

　　为进一步丰富疫情封校期间校园文化生活，坚定广大学子战胜疫情的信心与决心，让学生们学起来、动起来，近期，渤海大学开展了一系列文体活动丰富学生日常课余生活，增强学生体质，促进学生身心健康。

　　“花季‘寓’见你 一起向未来”

　　寝室文化节

　　浓厚宿舍文化氛围

　　“花季‘寓’见你 一起向未来”寝室文化节由寝室安全教育、优秀寝室评选、寝室活动风采展三个版块组成。在寝室安全教育活动中，学生们通过线上班会和寝室会等活动形式，学习寝室安全知识，提高了对寝室中危险因素的认识及防范意识，将安全内化为心中信念，外化为实际行动。同时，活动还对优秀寝室进行了评选和表彰，通过对学霸寝室、最美寝室、最具风采寝室和最具创新力寝室的评选，带动全校学生形成浓厚的寝室学习氛围，进一步促进了学生个性的解放，全面提高学生的综合素质。在寝室活动风采展版块中，学生们发挥特长，通过手写信件、创意摄影、短视频等方式，展现出当代大学生的创新力、凝聚力和青春活力，同时进一步缓解了疫情下的身心压力，有效帮助学生以全新的精神面貌迎接疫情挑战。

　　校园“云”端文化艺术节

　　展现学子青春风采

　　开展了线上歌唱、舞蹈、朗诵、演讲、器乐演奏等多种形式的系列活动。活动中，同学们用自己的歌声表达对党和国家的热爱，对众志成城打赢防疫阻击战的决心和信心；用曼妙的舞姿演绎“刚”与“柔”相结合的美，展示新一代大学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌；用澎湃高亢、声情并茂的演讲，歌颂党的辉煌历程和与人民荣辱与共的鱼水深情；用优美的器乐演奏，鼓舞师生战疫士气，彰显了学子们积极向上、奋发有为的精神状态。

　　丰富多彩的线下文体活动

　　促进学子身心健康

　　在封闭管理期间，学校双管齐下，通过开展丰富多彩的线下文体活动，进一步丰富学生课余生活。开展“疫”曲同心、“音”爱而歌、“寻找校园里的春天”摄影大赛等文化活动，充分调动学生的特长和兴趣爱好，丰富学生精神世界。举办“弘扬好家风，传承好家训”“同心抗疫 守护家园”主题征文书法绘画大赛，传承优良家风，弘扬伟大抗疫精神，增强学生文化自信；开展“党史团史知识”竞答，组织以百米党史问答、百米英语翻译、百米着装、百米运球、百米速记为组成部分的“五个百”青春动起来趣味团体赛，耳目一新的比赛方式让学生们耳目一新，充分调动了学生们的运动和学习兴趣，为疫情封校期间同学们健康成长、身心愉悦提供了交流平台；开展“校园广场舞”、主题特色课间操等体育活动，更是释放了青年学子的青春活力，活动中，伴随着《健康动起来》《你笑起来真好看》《洗衣舞曲》等一系列耳熟能详的热门舞曲，学生们化身舞者，曼妙的舞步如同跳动的音符，锻炼了身体，放松了心情。下一步，学校将继续开展健步走、趣味篮球等体育活动，在持续做好疫情防控的同时，进一步引导学生加强文化学习和体育锻炼，引领青年学生“文明精神”“野蛮体魄”，在春意盎然的渤大校园里、在充满激情与活力的校园活动中展现青春活力与别样风采。

　　学校系列文化活动进一步提升了学生的爱国主义热情，坚定了师生战胜疫情的信心和决心。学校表示，未来将进一步探索全方位育人渠道，引导青年学生健康发展、全面发展！（通讯员：渤海大学苗红妍）