一篇文章轻松搞定《小班呼变大了活动反思》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-19 17:42

写作核心提示：

写一篇关于小班“呼——变大了”活动的反思作文，需要注意以下几个关键事项，以确保反思的深度和有效性：
1. "明确活动目标 (Clear Activity Objectives):" "回顾初衷:" 首先要清晰地回顾本次“呼——变大了”活动预设的目标是什么？是科学领域的探索（如感知空气占据空间、体积变化），还是语言领域的表达（如描述变化过程），或是艺术领域的创作（如用呼出的气吹画）？ "目标依据:" 理解设定这些目标的理论依据或教育理念是什么？是否符合小班幼儿的年龄特点和发展需求？ "反思关联:" 活动结束后，反思这些目标是否达成？哪些达成了，哪些没有？
2. "详细描述活动过程 (Detailed Description of the Process):" "客观记录:" 回忆并尽可能客观、详细地描述活动是如何进行的？包括引入环节、探索环节、操作环节、分享环节等。 "关键细节:" 描述幼儿的具体表现，如他们的兴趣点在哪里？遇到了哪些问题？是如何解决问题的？教师的引导和回应有哪些？活动材料的提供是否适宜？ "与目标的联系:" 在描述过程中，思考每个环节的设计是否服务于活动目标，幼儿的反应是否印证了你的预期。
3. "聚焦幼儿表现与反应 (Focus on Children's Performance and Reactions):

幼儿园小班上学期社会教案《慢慢长大》含反思

小班上学期社会教案《慢慢长大》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道自己在慢慢长大，愿意发现自己的变化，感受成长的快乐，能看到自己的进步，体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做，快来看看幼儿园小班上学期社会《慢慢长大》含反思教案吧。

幼儿园小班上学期社会教案《慢慢长大》含反思

活动目标：

1.感受成长的快乐，能看到自己的进步。

2.知道自己在慢慢长大，愿意发现自己的变化。

3.体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

活动准备:

1.收集幼儿小时候的衣服、物品。

2.幼儿不同时期的照片若干。

活动过程:

一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的变化

1.自己动手试穿衣服。

师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发现了什么?

2.讨论：为什么穿不上了?

师：这些是你们自己的衣服，为什么你们会穿不上呢?

小结：这些你们小时候的东西，现在你们都长大了，所以都穿不上了。

二、判断、观察、对比中发现自己的变化。

1.幼儿观看照片，发现自己身体的变化

师：这里有些小朋友的照片，让我们找一找这些照片里都有谁?他们有什么变化?

(1)让幼儿观看小时候身体的照片，再比较现在自己的身高、体重，知道自己在渐渐长大。

(2)让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片，再比较摸摸自己的头发，感受自己的变化。

(3)师：看看我们身体上还有哪些变化呢?(同伴间相互讨论)

2.观看视频，让幼儿知道自己学习、生活能力的变化

(1)师：我们的好朋友巧虎也有话想对我们说，让我们来看一看吧!

(2)师：视频上的小朋友会做什么事了?

(3)师：那你们还会做哪些事情呢?

小结：我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙，现在，我们长大了，能自己穿衣服、走路、和伙伴一起玩耍，还会画画、玩太空泥……学会了许多本领。

三、绘画活动《我长大了》

1.激起兴趣：

出示范例，引起幼儿兴趣。

师：这是老师小时候和现在的样子，我用画画的形式告诉了大家，你们能不能也画出来呢?

2.请幼儿操作，教师巡回指导。

要求：用简笔画的形式，不涂色，能画出明显的不同之处。

3. 教师与幼儿一同欣赏《我长大了》

师：让我们来介绍自己小时候是什么样的，长大了又是什么样?

活动反思：

本节社会课有许多需要孩子说，大家一起讨论的地方，如何正确引导孩子是很重要的。在活动中，有时候孩子并不能朝我设想的方向，根本的原因在于我发问的指向性不是很明确，有一些重复和不必要的提问干扰了幼儿，让幼儿更过多关注的不是主要问题，所以老师不得不用更多的问题把孩子再引导回来，在“判断、观察、对比中发现自己的变化”这一环节中比较明显。问题的提法还需要再推敲，减少不必要的提问，语言需要再紧凑些。

小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。

幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道多运动就能使自己不怕冷，在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲，启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园小班上学期音乐《宝宝不怕冷》含反思教案吧。

幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思

活动目标：

1、在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲。

2、知道多运动就能使自己不怕冷。

3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

音乐及伴奏

活动过程：

1、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬天到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？

（北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘）

2、下过雪，又刮风，天好冷啊！动物宝贝们，你们害怕吗？

学唱歌曲：

（一）熟悉旋律：

1、你有什么办法让自己不怕冷呢？（放两遍伴奏，幼儿自由想办法）

2、你们的办法可真多，我们一起来试试，看看能不能把自己变暖和。（放两遍伴奏，教师按节奏带领幼儿根据幼儿做动作）

3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝刚才没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。

（二）熟悉歌词：

1、师带领幼儿边念歌词边动动身体。（两遍）

2、北风爷爷：哇，你们谁也不怕我，看来我得另外找找怕冷的宝宝。

3、完整学唱。游戏：帮助兔宝宝。

（三）北风爷爷：哈哈，找到啦，你们瞧！（播放Flash）

（四）你有办法帮助兔宝宝吗？

（五）好，我们在小兔家门口，用歌声来告诉她。（小兔小兔，你听好：师带领两遍完整演唱）

（六）小兔听见了，瞧，她正在窗口张望呢，来，我们再来一遍。我们一起来叫小兔，出来吧，小兔，只要你多运动，就不会感到冷了，也不用害怕北风爷爷啦。

（七）小兔出场，一起游戏，再唱一遍。

结束：

北风爷爷：哈哈，你们都是不怕冷的孩子，都是好样的，来，我们一起去找找哪些宝宝还需要帮助吧。

反思：

在这个活动中，教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，改变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

小百科：如果一个物体的温度比较低，那么这个物体就是冷的。温度越低，则越冷。