3招搞定《幼儿园策划活动方案》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-21 10:12

写作核心提示：

这是一篇关于撰写幼儿园活动方案时应注意的事项的作文：
"精心策划，呵护成长：幼儿园活动方案撰写注意事项"
幼儿园是孩子们步入社会的第一站，是他们探索世界、学习知识、发展能力的摇篮。而在幼儿园的日常教育教学中，各类活动是促进幼儿全面发展的核心载体。一份精心策划、周密考虑的活动方案，是确保活动顺利、有效、安全进行的蓝图和保障。因此，撰写幼儿园活动方案时，必须注意以下几个关键事项：
"一、 坚守幼儿为本，紧扣发展目标"
一切活动设计的出发点和落脚点都应是幼儿。首先要明确活动面向的年龄段幼儿，深入分析他们的年龄特点、发展水平、兴趣需求及现有经验。在此基础上，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育理念，确立清晰、具体、可观察的活动目标。这些目标应涵盖认知、语言、社会情感、身体动作、艺术等多个领域，并确保与幼儿的最近发展区相匹配，既具有挑战性，又切实可行。避免目标空泛、过大或过小，要确保活动能真正促进幼儿某方面能力的提升或兴趣的培养。
"二、 内容选择适宜，激发内在兴趣"
活动内容是吸引幼儿参与、驱动他们主动学习的核心。内容的选择应贴近幼儿的生活实际，富有童趣和启发性。可以源于幼儿的已有经验、好奇心或某个特定的生活事件、节日主题等。内容要具有

幼儿园“趣动金秋，童乐无限”秋季运动会活动方案

趣动金秋，童乐无限

生命因运动而精彩，童年因游戏而快乐。迎着深秋的晨光，怀着喜悦的心情，园长幼师通服务平台小编为大家整理了幼儿园秋冬季节的趣味运动会主题活动方案，小朋友们在趣味游戏中尽情挥洒汗水，展现出无限的蓬勃朝气与活力。我们一起来看看吧吧！

准备活动

小朋友们都对运动会有着满满的期待，但是运动会究竟是什么样子的呢？对于这个问题他们展开了激烈的讨论。

运动会都会有谁参加呢？

这次运动会每个小朋友的爸爸妈妈会一起参加。

运动会是干什么呢？

为什么要开运动会呢？

运动会就是小朋友们比赛运动，的过程中一边玩游戏一边锻炼，看谁完成的又快又好。

在运动会开始之前，在运动会开始之前，可以让小朋友进行“绘画表征“，将自己喜爱的游戏项目用画笔记录下来。经过小朋友们的交流、探讨，最终的游戏项目相继出炉。

为迎接运动会，可以提前让小朋友们坚持锻炼身体，让各个方阵的小朋友们认真练习。

开幕式

瞧!各班的小朋友们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。欢迎这群活力无限的宝贝们闪亮登场。

1、运动员入场

小班组：各班幼儿手持气球，排成两列纵队，在教师的带领下，伴随着欢快的音乐入场。

中班组：各班幼儿手持彩旗，排成四列纵队，迈着整齐的步伐入场。

大班组：各班幼儿手持花环，排成六列纵队，精神抖擞地入场。

2、升国旗、奏国歌

全体师生和家长面向国旗，行注目礼，奏国歌。

3、园长致辞

园长发表热情洋溢的讲话，欢迎家长的到来，强调运动会的意义和目的，鼓励幼儿积极参与，勇敢挑战。

参考致辞如下：

亲爱的小朋友们、老师们、家长们：

大家好！

在这金风送爽、丹桂飘香的美好时节，我们满怀喜悦地迎来了幼儿园秋季运动会。我代表全体教职员工，向精心筹备此次运动会的老师们表示诚挚的谢意，向参加运动会的家长们表示热烈的欢迎，更要向可爱的小朋友们致以亲切的问候和美好的祝愿！

体育运动是孩子们健康成长的重要组成部分。举办运动会，不仅是对孩子们身体素质的一次大检阅，更是培养孩子们团队合作精神、竞争意识和勇敢坚强品质的良好契机。

在今天的运动场上，我希望看到每一个小朋友都能积极参与，尽情享受运动的快乐。无论成绩如何，你们都是最棒的！希望你们能在比赛中学会遵守规则，尊重对手，勇敢挑战自我，展现出团结友爱、积极向上的精神风貌。

同时，我也要感谢各位家长一直以来对幼儿园工作的支持和配合。您的陪伴和鼓励是孩子们成长道路上最温暖的力量。希望在今天的活动中，您能和孩子们一起度过一个难忘的时光，共同感受亲子运动的乐趣。

最后，预祝本次秋季运动会取得圆满成功！愿小朋友们在运动中收获健康，在游戏中收获快乐，在竞争中学会合作，在关爱中体会亲情！谢谢大家！

4、家长代表发言

一位家长代表发言，表达对幼儿园工作的支持和对幼儿的祝福。

参考发言稿如下：

尊敬的园长、老师们，亲爱的小朋友们、家长朋友们：

大家好！

我是的家长，非常荣幸能够在这个充满活力与欢乐的秋季运动会上发言。

首先，我要向幼儿园的全体老师表示衷心的感谢。是你们的辛勤付出，让孩子们在幼儿园里健康快乐地成长，学会了知识，培养了良好的习惯和品德。

今天，看到孩子们充满朝气地站在运动场上，我感到无比欣慰和自豪。运动对于孩子们的成长至关重要，它不仅能锻炼孩子们的身体，增强体质，还能培养他们的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。

作为家长，我们都希望孩子们能够拥有一个健康、快乐的童年。而这次运动会，正是给了孩子们一个展示自我、挑战自我的机会。我相信，在比赛中，孩子们会收获友谊，收获勇气，收获成长。

在这里，我想对所有的小朋友们说：亲爱的宝贝们，无论比赛结果如何，你们都是最棒的！勇敢地去跑、去跳、去竞争，享受运动带来的快乐。

最后，预祝本次运动会取得圆满成功！愿每一个小朋友都能在运动中收获快乐和成长！谢谢大家！

幼儿代表发言

由一名大班幼儿代表全体运动员发言，表达参加运动会的喜悦和决心。

参考发言稿如下：

尊敬的园长、老师，亲爱的叔叔阿姨、小朋友们：

大家好！

我是的，很荣幸能作为幼儿代表在这里发言。

秋天是个美丽的季节，我们迎来了期待已久的运动会。我特别高兴能和小伙伴们一起在操场上奔跑、玩耍。

我喜欢运动，因为运动让我变得更强壮、更勇敢。在运动会上，我们会遵守比赛规则，勇敢地挑战自己。

我相信，每个小朋友都会努力比赛，为班级争光。就算摔倒了，我们也会勇敢地站起来，继续前进。

最后，感谢老师们的辛勤付出，让我们能参加这么好玩的运动会。

让我们一起加油，一起快乐运动吧！谢谢大家！

6、团体操表演

小班组：《健康歌》

中班组：《兔子舞》

大班组：《篮球操》

赛场“拼”起来

趣味游戏燃爆全场，游戏时刻，趣味无穷的体育项目包含了走、跑、跳、爬等多方面能力一场运动员们的挑战之旅，大家准备好为我们的小运动员们呐喊加油吧！

小班组

《小兔子跳跳糖》

游戏准备：软尺、小兔子头饰

游戏玩法：幼儿戴上小兔子头饰，站在起点。听到口令后，双脚并拢向前跳，跳过软尺设置的障碍物，到达终点。

游戏规则：双脚起跳，不能踩线。

奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

《小熊运西瓜》

游戏准备：西瓜球、小推车

游戏玩法：幼儿坐在小推车上，双手握住把手，家长在后面推。从起点出发，绕过障碍物，将西瓜球运到终点。

游戏规则：家长不能用手触碰西瓜球，幼儿不能从小推车上掉下来。

奖项设置：一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名。

《小鸡出壳》

游戏准备：报纸

游戏玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

中班组

《接力赛跑》

游戏准备：接力棒、口哨

游戏玩法：幼儿分成四组，每组 10 人。站在起跑线后，听到口令后，第一名幼儿手持接力棒向前跑，绕过障碍物，将接力棒交给第二名幼儿，依次类推，最先跑完的一组获胜。

游戏规则：必须在起跑线后起跑，不能抢跑。

奖项设置：一等奖1组，二等奖1组，三等奖2组。

《亲子跳绳》

游戏玩法：家长和幼儿面对面站立，一人手持跳绳的一端，同时跳绳。在规定的时间内，跳绳次数最多的家庭获胜。

游戏规则：家长和幼儿要配合默契，不能中断。

奖项设置：一等奖3组，二等奖5组，三等奖 8组。

《毛毛虫》

游戏玩法：每个班小朋友分成四组，蹲下拉住前面小朋友的衣角，或者搂着前面小朋友的腰，听到口令后集体向前走，从起点到终点，最先到达队伍胜利。

奖项设置：一等奖1组，二等奖1组，三等奖1组。

大班组

《拔河比赛》

游戏准备：拔河绳、口哨

游戏玩法：幼儿分成两组，每组 15 人。站在拔河绳的两端，听到口令后，双方同时用力拉，将对方拉过中线的一组获胜。

游戏规则：不能踩线，不能松手。

奖项设置：一等奖 1 组，二等奖 1 组。

《投篮比赛》

游戏准备：篮球、篮球架

游戏玩法：幼儿站在指定的位置，每人投5个篮球，投进篮筐次数最多的幼儿获胜。

游戏规则：不能踩线，不能助跑。

奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

《两人三足》

游戏准备：绳子

游戏玩法：每个家庭为一组,有一名家长和一名幼儿参加,老师给每个 家庭发一根长绳,请家长将长绳绑在自己与幼儿内侧的两条腿上,听见老师喊口令游戏开始,家长和幼儿就从起跑线向前走，最先到达重点获胜。

奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

闭幕式

1、颁奖仪式

主持人宣布比赛成绩，园长和家长代表为获奖的幼儿和班级颁发奖杯、奖牌和奖品。

2、园长总结发言

园长对运动会进行总结，感谢全体师生和家长的积极参与和支持，肯定幼儿在运动会中的表现，鼓励幼儿继续保持运动的习惯。

3、合影留念

全体师生和家长在操场上合影留念，记录这一难忘的时刻。

幼儿园运动会不仅是一场比赛，

更是心灵的洗礼、成长的舞台，

是无限可能的起点。

让我们一起运动起来吧！

*免责声明：本文大部分文字和图片均来自网络，由园长幼师通服务平台小编因教学和研究需要转载或选编的文章，重在分享优秀教育理念，版权归原作者所有，如有侵权，请后台留言联系删除。

干货 | 幼儿园春天主题活动方案，赶快收藏

告别了寒冷的冬季

迎来了明媚的春天

老师们是不是已经开始准备

春天相关的主题活动

小编为大家精心整理了以下活动方案

赶快收藏哦

01

花儿开了

科学·生命科学

✿ 活动目标

1.喜欢观察花，愿意用语言表述自己的观察和发现。

2.能够用简单的语言描述花的形状、颜色、大小等外显特征。

3.初步了解花要依赖蝴蝶、蜜蜂等昆虫来授粉。

✿ 活动准备

1.经验准备：观赏过大自然里的花。

2.材料准备

教师用材料∶课件“花儿开了”。

幼儿用材料∶《科学》封二～第1页。

✿ 活动过程

一、活动导入

引导幼儿说一说自己喜欢的花，激发幼儿的活动兴趣。

教师∶你喜欢花吗？喜欢什么花？

二、探究活动

1.分段播放课件“来探索”中的视频1，每播放一种花，就请幼儿边观察边发挥想象，大胆说一说这些花像什么，引导幼儿感知花有不同的形状。

教师∶这些花分别是什么样子的？它的形状看起来像什么？

完整播放完课件“来探索”中的视频1，启发幼儿讨论还见过哪些形状特别的花。

讨论∶你还看过哪些特别的花？它们有哪些特别之处？

2.引导幼儿从颜色、大小等方面来观察花。

播放课件“来探索”视频2中几种花显示在一起的两个画面，鼓励幼儿用对比观察的方式，表述出这几种花的其他不同之处，如颜色、大小、花纹等。

教师∶这些花除了形状不同，还有哪些不同之处？

三、拓展活动

1.了解花的形状、颜色、大小各不相同的原因。

2.完整播放课件“来探索”中的视频。

小结∶花的形状、颜色、大小各不相同，有的还会散发出气味，这些都是为了吸引那些视觉和嗅觉很灵敏的昆虫，让昆虫靠近它们，帮助它们传播花粉，繁殖后代。

3.引导幼儿完成《科学》第1页中的活动后，教师播放课件"玩游戏"，巩固幼儿对花的形状的认识。

四、结束活动

组织幼儿在园所或去户外寻找花，启发幼儿继续根据观察到的花的形状进行想象，感知花在形状上的差异。

✿ 活动建议

1.如果幼儿园在该季节种植的花或开放的花比较多，可以提前引导幼儿欣赏和观察，积累关于花的外显特征不同的经验。

2.教师也可以提前准备昆虫在花丛中传播花粉的视频，用更加直观的形式帮助幼儿感知昆虫与花之间的关系。

✿ 活动延伸

1.幼儿可使用亿童活动区科学区小班“植物的花与果”中的材料，探索花的不同颜色；也可以去美工区创作花主题的剪贴画，表现花的不同形状和颜色。

2.家长可以在网络上收集一些外观奇特的花的图片给幼儿欣赏，如长得像鹦鹉的鹦鹉花、像猴脸的猴脸兰花等，开阔幼儿眼界，感知花的多样性。

选自《亿童主题学习包》

02

绿色的梦

语言·诗歌

✿ 活动目标

1.喜欢大自然，体会诗歌中绿色梦境的美好。

2.理解诗歌内容，感知诗句中温暖的情感基调。

3.尝试仿编诗歌。

4.认读重点字词∶亮晶晶、香喷喷。

✿ 活动准备

1.经验准备：对森林有一定的了解。

2.材料准备

教师用材料∶课件“绿色的梦”、教具“绿色的梦”中的字卡。

幼儿用材料∶《语言》第8页、学具“绿色的梦”中的字卡。

✿ 活动过程

一、活动导入

谈话导入，引出诗歌。

教师∶你晚上睡觉做过梦吗？梦见过什么？今天的诗歌也跟“梦”有关，我们一起来听一听吧。

二、理解阅读

1.播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏诗歌。

2.引导幼儿观察画面，结合画面理解诗歌内容。

教师∶“我”在哪里？谁蒙住了“我”的眼睛？小鸟在干什么？萤火虫在干什么？

3.有感情地朗读诗歌，引导幼儿说一说自己的感受，并随机出示教具中的字卡“亮晶晶”“香喷喷”，带领幼儿认读。

教师∶在绿色的梦里，“我”都见到了哪些东西？星星是怎样的？空气又是什么味道的？你觉得绿色的梦美吗？为什么？

4.再次播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏诗歌。

三、创意阅读

1.请幼儿与同伴互相分享自己喜欢的诗句。

教师∶你最喜欢诗歌中的哪几句？为什么？读给你的同伴听一听吧。

2.请幼儿完成《语言》第8页“创意大师”的操作活动，尝试仿编诗歌段落。

教师∶在绿色的梦中，你觉得还会有什么？找出贴纸将绿色的梦填满，再和同伴一起仿编新的诗歌吧。

3.教师对幼儿的诗句进行梳理，带领幼儿有感情地朗读自己仿编的诗歌。

四、结束活动

收拾、整理材料，自然结束活动。

✿ 活动建议

1.在“创意阅读”环节，教师可播放课件“欣赏吧”中的图片视频，感知大自然的魅力。

2.活动后，教师可以在教室中布置“绿色的梦”主题墙，帮助幼儿及时巩固诗歌，启发幼儿对大自然的热爱之心。

✿ 活动延伸

1.将幼儿创作的诗句整理成册，投放到阅读区，供幼儿自由欣赏、阅读。

2.请家长和幼儿一起去森林体会大自然的魅力。

选自《亿童主题学习包》

03

娇娇去春游

健康

✿ 活动目标

1.外出踏青时萌发自我保护意识。

2.能够在外出踏青时保护自己的安全。

3.了解外出踏青的安全注意事项。

✿ 活动准备

1.经验准备：有过春游的经历。

2.材料准备。

教师用材料∶课件“娇娇去春游”、教具“娇娇去春游”。

幼儿用材料∶《健康·社会》第4~5页。

✿ 活动过程

一、活动导入

谈话导入，调动幼儿已有经验。

教师∶你喜欢春游吗？喜欢去什么地方春游？为什么？

二、感知理解

1.组织幼儿自由讨论，说一说春游前要做哪些准备以及春游时的注意事项。

2.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解春游时的安全注意事项。

教师∶娇娇的脚上为什么会起泡？腿上为什么会被虫子咬？她在哪里跌倒了？如果你是娇娇，你会怎么做？我们在春游的时候还要注意哪些事情？

小结∶在春游时，为了保证自己的安全，要穿合适的衣物，和大家一起行动，不靠近危险的地方，不随意摘野果吃，这样才能愉快地春游。

3.教师出示教具中的标志图卡，播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿在情景中理解标志的意义。

教师∶你见过这些标志吗？在哪见过？看到这些标志时应该怎么办？

小结∶这些标志的设置是为了提醒我们避开危险，因此在见到这些标志时，一定要遵照指示行动。

三、操作体验

1.游戏“安全标志我知道”。

游戏玩法∶教师随机出示四种安全标志，幼儿根据标志做动作。当出示“禁止触摸”标志时，幼儿要将手放到背后；当出示“禁止通行”标志时，幼儿要停止行走；当出示“禁止攀爬”标志时，幼儿要蹲下；当出示“禁止游泳”标志时，幼儿要向后退一步。没有根据标志做出相应动作的幼儿退出游戏，坚持到最后的幼儿获胜。

2.请幼儿完成《健康·社会》第4～5页中的活动，再打开课件中的“玩游戏”验证答案，巩固春游时应遵守的安全规则。

四、总结分享

教师与幼儿总结活动经验，进一步帮助幼儿提高自护意识。

教师∶出游可以给我们带来什么？应该怎样安全出游？

小结∶出游可以增长见识，让人心情愉悦。出游前，要做好出发前的准备工作，如查询天气、检查物品是否齐全、牢记家人或老师的电话号码等；出游时更要注意安全。

✿ 活动建议

1.本次活动重点引导幼儿了解在春游中可能发生的危险，教师可以利用新闻事件引起幼儿的重视。

2.“操作体验”环节可以请幼儿进行故事表演，深入体验外出游玩时遵守规则的重要性。

✿ 活动延伸

1.教师可带领幼儿到幼儿园户外，鼓励幼儿自由探索，发现户外隐藏的安全隐患，并总结自我保护方法。

2.可在角色区创设旅行社情境，鼓励幼儿扮演司机、导游、游客，引导幼儿做好出游的相关准备工作，确保安全出游。

选自《亿童主题学习包》

04

美丽的花丛

（美术·撕纸点画）

✿ 活动目标

1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。

3.养成良好的水粉及撕贴操作习惯。

✿ 活动准备

1.经验准备：会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。

2.材料准备

教师用材料∶示范画纸1张、绿色卡纸1张；音乐《春天在哪里》。

幼儿用材料∶《情境创意美术·绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

✿ 活动过程

一、情境导入

教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。

教师∶“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花儿吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形状的呢？

小结∶草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随着春风舞蹈呢，太美丽了!

二、探索发现

1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。

教师∶“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花园里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来表现花丛呢？

2.翻开《情境创意美术·绘画篇》第1页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。

教师∶猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？

3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法表现花丛。

指导要点∶先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情境创意美术·绘画篇》第2页，鼓励幼儿在“创意墙”上进行自由创作。

教师∶把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法表现出来吧！

2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。

2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动

引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。

✿ 活动延伸

用手指点画的方法装扮“春姐姐”的裙子。

✿ 活动建议

1.由于本活动涉及到较多的材料，建议教师在活动室内分出撕贴区和点画区，将撕贴材料和点画材料分开摆放，避免场面混乱，也可分两次活动进行。

2.本活动还可做组合长卷画，让幼儿分组在长条纸上合作创作。

选自亿童《情境创意美术》

END

春天是个美丽的季节，在这个时节我们可以努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿通过自己的感官看看、听听、闻闻、做做等途径与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步亲近自然和认识自然。