手把手教你写《暑期实践活动主要内容》,（精选5篇）

更新日期:2025-10-22 11:12

写作核心提示：

写一篇关于暑期实践活动主要内容的作文，要想写得清晰、具体、有深度，需要注意以下几个关键事项：
"一、 明确写作目的和读者对象"
"目的：" 你是想记录经历、总结收获、反思感悟，还是为了完成学校要求？明确目的有助于你确定写作的侧重点和风格。 "读者：" 是老师、同学，还是更广泛的读者？了解读者能帮助你调整语言风格和内容的深度。
"二、 抓住核心内容——实践活动本身"
"清晰概述活动：" "时间、地点、名称、组织单位：" 开门见山，让读者了解基本信息。 "活动目的和意义：" 简述活动预设的目标以及它希望解决的问题或达到的效果。 "详述实践过程（重点）：" "具体做了什么？" 这是作文的核心。要具体描述你参与的具体任务、工作内容、操作步骤。避免笼统地说“参加了实践”、“做了很多事”。 "如何做的？" 描述你在实践中的具体行动、采取的方法、使用的工具等。例如，是进行调研、访谈、实验、教学，还是参与社区服务？细节越丰富，越能体现你的参与度和实践过程。 "遇到的情景和细节：" 记录一些生动具体的场景、对话、观察到的现象等。这些细节能让

2025年度濉溪县大学生暑期社会实践暨大学生实习扬帆计划综述

团濉溪县委积极开展2025年度濉溪县大学生暑期社会实践暨大学生实习扬帆计划，为大学生提供服务家乡、奉献社会的机会，让返家乡大学生能在实践中进一步认识家乡、热爱家乡。

感知家乡：在行走中读懂濉溪

团濉溪县委按照工作项目化、项目清单化、清单具体化的工作方法，在全面总结历年暑期社会实践活动经验的基础上，于今年6月联合县委组织部印发了《关于开展濉溪县2025年“青鸿归乡 筑梦濉溪”大学生暑期社会实践暨大学生实习扬帆计划的实施方案》，动员组织全县各级团组织开展好大学生“返家乡”社会实践活动，服务“保十争百”目标，助力乡村振兴，着力引导濉溪籍返家乡大学生增强对县情的认知，增强社会实践能力。

“在低保入户复核中，一户失能老人申请临时救助金回到办公室后连夜整理材料上报。我想基层工作的分量，就藏在群众舒展的眉头里，就是把一件件小事办进群众心坎里。”就读于南京航空航天大学周千雅在韩村镇政府民政办参加政务实习，在“语润新芽”成长计划公益课堂上，为20多名留守儿童宣讲防溺水、预防未成年人违法犯罪知识，通过漫画图册、互动问答等形式，提升孩子们的自我保护意识和依法维权能力，该活动让我体会到基层服务不仅是政策落实，更是用真情搭建与群众的连心桥。

今年暑假，像周千雅一样投身于暑期社会实践活动的大学生有182名。团濉溪县委按照“因需设岗、按岗招人、双向选择、属地管理、就近就便”的原则，在岗位设置上，团濉溪县委做到了不拘一格，既有工程管理一线岗位，也有涉农服务岗位；在工作内容上，既有防溺水保安全、“溪BA”篮球联赛的一线志愿服务，也有“青鸿归乡”音乐会、“语润新芽”成长计划岗位；在宣传发动上，既走入各镇村微信塔群推送岗位信息，也通过志愿汇、创青春和“青春濉溪”微信公众号等网络平台进行招募。

躬身实践：以汗水浇灌家乡热土

本次暑期实践通过“项目化运作+沉浸式体验”，推动青年学子与家乡发展同频共振，取得了“服务基层、锻炼青年、赋能发展”的多重成效。

“从最初面对“兵荒马乱”的签到现场到后来井然有序地引导组织，不仅提升了沟通协调能力，也看到了家乡在青少年服务上的用心投入。”河北传媒学院的周晨乐谈及参加实践的感受时这样说道。今年暑假，濉溪籍“返家乡”大学生韩守义、周晨乐、陈若宇、韩智博、张婷婷等组成五人小分队，在青少年综合服务中心举办的“七彩假期 红领巾学堂”暑期公益课堂参加实践活动。“孩子们从生疏到亲近，是我们真诚陪伴和引导换来的信任。”南京航空航天大学韩守义同学谈到，这种信任，正是基层服务中最动人的回应。

暑期伊始，就读于黄山学院的王秋然来到县直机关工委，从最初整理档案的“小白”，到后续高效完成公众号资料汇总工作，在机关琐碎繁杂的事务中，她深刻认识到每一次盖章、每一份材料，都连着群众的冷暖。“基层工作的厚重，让我更加敬畏每一个岗位背后的责任。”

全民健身日当天，濉溪县举行“口子窖”杯首届“溪BA”篮球联赛开幕式，“引领队伍踏入场内的那一刻，山呼海啸般的掌声与呐喊瞬间将我包围，仿佛整个场馆都在沸腾！我能清晰感受到身后队员们整齐划一的步伐所传递的力量与决心。”来自贵州大学的丁思雨作为志愿者参加开幕式后这样谈到，激情从不止于赛场竞技，更藏在每个为热爱与责任奔赴的身影里，那片沸腾的光影里，有比胜负更动人的力量。

合肥城市学院的汝欣慧则在濉溪县交通运输局实践，面对大量文件整理和数据统计任务，她逐渐掌握了分类归档技巧，在琐碎中体悟秩序之美。“每一份资料的准确整理，都是后续工作的基石。”在这段实践中，她不仅提升了公文写作和协调沟通能力，也对家乡交通发展有了系统认识。

来自安徽科技学院的纪格格实践于濉溪县人民法院综合庭。她从最初不敢发问、页码标注出错，到后来主动请教、高效完成任务，并参与庭审旁听。“唯有在基层中脚踏实地，才能真正将所学法律知识化为保护人民利益的利器。”她在实践感悟中这样写道。

深耕家乡：让青春与濉溪共成长

为确保实践活动的规范有序开展，共青团濉溪县委从宣传动员、简历筛选、岗前培训到岗位分配，层层把关、环环相扣，全力保障每一位参与大学生能学有所获、行有所感、成有所得。成立濉溪县大学生暑期社会实践活动临时团支部，加强参加暑期社会实践活动的团员青年的教育管理和监督，充分发挥团组织引领作用和团员先锋模范作用。各实践单位深化“导师帮带”工作机制，针对大学生遇到的“专业技能不足”等问题，协调提供帮助。

面向返家乡的濉溪学子开设“濉青夜校”第十二期“职”点迷津get心动的offer，围绕青年人才的技能提升、岗位对接等关键环节精准发力，送去人才政策、公考干货、简历优化等求职备考“全攻略”，助力青年在成长赛道上跑出加速度，60余名返家乡大学生参加。

“阿姨，您把卡插到这里，我帮您挂号；爷爷，肺病科在6楼，我带您过去！”这是安徽工程大学杜冰洋返乡后参加濉溪县中医医院“助医有我 爱在假期”医疗志愿服务的日常。患者服务中心指导老师蔡莉对参与的志愿者们进行了统一岗前培训和现场引导展示。“不仅学到了知识，更感受到助人的快乐，一句‘谢谢’就是对我们最大的肯定。”杜冰洋这样感慨道。

“青鸿归乡 筑梦濉溪”濉溪县2025年大学生暑期社会实践暨大学生实习扬帆计划是团濉溪县委服务青年成长成才的重要举措，也是引导青年参与家乡建设的有效途径。如今，一批批返乡青年正用脚步丈量热土，用行动书写青春，用真情回应家乡的召唤——归巢青春志，筑梦濉溪行。

（许睿琳）

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来源 庆阳融媒