写作《以微笑为主题的活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-10-22 16:57

写作核心提示：

写一篇关于以“微笑”为主题的活动作文，需要注意以下几个关键事项，能让你的作文更出色：
1. "明确活动主题与内容 (Clarify the Activity's Theme and Content):" "核心是“微笑”：" 确保整个作文都围绕“微笑”展开。这个活动是如何与“微笑”联系起来的？是为了传递快乐、表达善意、缓解紧张，还是其他？ "活动细节：" 清晰地描述活动是什么。是全校的微笑日？社区组织的微笑传递活动？班级内的一次主题班会？还是你个人发起的小范围微笑尝试？交代清楚活动的背景、目的、时间、地点、参与人员等基本信息。
2. "选好切入点与叙事角度 (Choose a Good Starting Point and Narrative Angle):" "具体事件：" 不要泛泛而谈微笑的好处。选择一个或几个在活动中"具体发生"的、与微笑紧密相关的"小故事"或"片段"作为叙事核心。例如，你如何开始微笑，你向谁微笑，你收到了谁的微笑，微笑带来了什么特别的感受或变化。 "个人视角：" 最好采用第一人称“我”来叙述，这样更能融入真情实感，让读者产生共鸣。从“我”的观察、感受、参与和思考出发来写。
3. "生动描绘活动场景与过程 (Vividly

“老小齐相聚，银龄绘新篇”——宋庆龄青少中心“敬老月”主题日活动举办

中新网北京10月21日电 中国宋庆龄青少年科技文化交流中心(以下简称“宋庆龄青少中心”)一层中庭，铺着素色宣纸的长桌旁，63岁的靳文虎握着孙儿靳翊言小朋友的手，共同绘制一幅秋日花卉图，“来，宝贝，感觉笔在走路。”

爷爷的声音低沉而温和。毛笔落下，墨色在纸上晕开，“一老一小”相视而笑的画面，成为21日“银龄精彩·共育未来”宋庆龄青少中心“敬老月”主题日活动中动人一幕。重阳佳节到来之际，2400余名银龄老人与孩子携手，在笔墨丹青与欢声笑语中共赴一场融合传统文化、智慧科技与艺术体验的学习盛宴。

当天，宋庆龄青少中心一层中庭热闹非凡，书法、国画、版画三大传统艺术体验区同步开放，吸引众多长辈参与。书法区墨香阵阵，“福”“寿”“重阳安康”等临摹帖整齐摆放，长者握笔书写，教师在一旁细心指导握笔姿势，不少作品中留下了对晚辈的温情祝福。

国画区以“秋日雅韵”为主题，71岁的刘彦弟正描绘柿子的轮廓，身旁外孙女邹月溪拿起画笔说：“外婆，我帮您补上枝叶，这样更漂亮！”祖孙俩配合着调色，外婆勾勒花瓣，外孙女添画叶片，周围人微笑观摩。版画区围绕“吉庆祥和”主题，指导教师全程示范描图、刻版、拓印步骤，初次接触版画的长者在帮助下完成作品，兴奋地与作品合影，表示要珍藏并向晚辈展示传统艺术魅力。活动中，字里行间、画纸之上满是温情与雅致。

图为活动现场。宋庆龄青少中心 供图

各类课程体验也让长辈们直呼“过瘾”。在艺术课程区，葫芦丝的悠扬旋律、京剧的铿锵唱腔、古典舞的优美舞姿相互交织。传统文化课程区，茶道体验让人们在品茶中感受东方美学。智慧科技与生活类课程则让大家体验到数字时代的便捷。健康烘焙课上，可以跟着老师学习制作饼干，从揉面、塑形到烘烤，每一个步骤都充满乐趣。

图为活动现场。宋庆龄青少中心 供图

本次活动由宋庆龄青少中心提前统筹规划，各支持单位从文化资源等多维度支持，共有800余名长辈深度参与了宋庆龄青少中心开设的专属艺术、综合类课程及互动项目；另有1600余名长辈参观了宋庆龄青少中心的创空间、蒙空间、粹空间以及“缔造未来”主题展览，直观感受了全龄化、创新性的教育理念与环境。

“在这里，我们不仅学到了知识，感受到温暖，找到了晚年生活的乐趣，还找到了与孩子们交流的共同语言。大家一起成长进步。”一位老人的话道出了众多参与者的心声。

未来，宋庆龄青少中心将充分发挥平台资源优势，聚焦提升老年人精神文化生活，提供公共文化服务，继续深化“银龄精彩，共育未来”项目，以构建全龄段终身学习体系，打造“教育双向滋养，代际共融”共育平台为目标，围绕“丰富自我、幸福健康、代际传承”等内容，提供丰富的活动、课程以及空间、环境等服务。同时，宋庆龄青少中心还将建立“代际创新育人”工作坊，开展“与老人同行”校外教育赋能研究，在新时代家校社共育中发挥宋庆龄青少中心的独特作用，让“老有所学、老有所乐、老有所为”的美好愿景在更多人心中绽放。(完)

童心蕴善，筑梦成长 ——西安市浐灞十八小“眼有善”主题活动风采展示

课堂上，同学们认真学习沟通小秘诀，知道了“说话轻轻不伤人，有错就改最勇敢”；听到他人的困难，孩子们眼里泛起心疼的光，用稚嫩的声音说“我想帮他”，这是最纯真的“同情之善”。日前，西安市浐灞第十八小学一年级“眼有善”主题活动风采展示。

课间时分，有人主动扶起不慎摔倒的同学，有人帮忙老师整理图书，“助人小雷锋”的身影处处可见。遇到小摩擦时，大家尝试先展露笑容、相互礼让，凭借“宽容小魔法”化解了小矛盾。

帮助他人，微笑待人

“善”并非抽象的大道理，而是孩子们每一次温柔的表达、每一回伸出的援手……此次活动，让“善”的种子播撒进每个孩子的心田，也让一年级摇身一变，成为校园里充满爱与温暖的小天地。（朱倩倩）