3招搞定《对学校阅读活动的建议》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-24 14:56

写作核心提示：

这是一篇关于撰写“对学校阅读活动建议”作文时应注意的事项的建议作文：
"点亮书香校园：撰写阅读活动建议时应注意的事项"
阅读，是开启智慧之门的钥匙，是滋养心灵的甘泉。学校阅读活动作为推广阅读、提升学生素养的重要载体，其设计质量直接影响着活动的效果和学生的参与热情。当我们被赋予撰写关于如何改进或创新学校阅读活动的建议时，一份深思熟虑、切中要害、具有可行性的建议书就显得尤为重要。那么，在撰写这样的作文时，我们应该注意哪些事项呢？
"一、 深刻洞察，问题导向是前提"
撰写建议，首先要基于对现状的深入了解。不能闭门造车，更不能凭空想象。我们需要：
1. "观察与调研：" 仔细观察当前学校阅读活动的开展情况，包括活动形式、频率、参与度、场地设施、资源配备等。可以通过问卷调查、访谈师生、查阅资料等方式，收集第一手信息。 2. "精准定位问题：" 在了解现状的基础上，敏锐地发现当前阅读活动中存在的具体问题或不足。这些问题可能是学生参与度不高、阅读兴趣不足、活动形式单一、资源利用率低、缺乏针对性和系统性等。只有找准了问题，建议才有的放矢，才能真正被重视和采纳。 3. "分析问题根源：" 深入探究问题背后的原因。是缺乏吸引力？是时间安排

用全学科阅读教研提升学生学习力

■建设高素质专业化教师队伍 本期关注：新教研

高质量教研的根本意义在于通过教研改进教学，最大限度地提升学生的学习力。对于学生来说，学习力在很大程度上表现为阅读力。但纵观各学科教研，更多聚焦在媒介技术、教材解读、师生互动等方面，对学生的学科阅读研究在语文、外语之外的学科甚少涉及。2023年发布的《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》指出，在阅读指导方面，96.9%的小学语文教师和98.0%的初中语文教师表示在指导学生课外阅读时存在困难。语文学科尚且如此，其他学科的情况更不容乐观。缺乏对各学科阅读的教学研究，必然导致师生对学科阅读的忽略与缺失，以及学生学习力的薄弱。

因此，在教研活动中应重视全学科阅读研究，不断提升学生的学习力。基于福建省莆田市教育局及教师进修学院在推进全学科阅读教研方面的诸多经验，我建议，全学科阅读教研可重点抓好五个要点。

一是厘清问题，加强研修，更新观念。通过调查研究分析问题，引入专家团队对教师进行全学科阅读通识培训，为全学科阅读教研奠基。

二是打造团队，专项研究，引领发展。例如，莆田市于2021年正式成立市校园阅读研究中心，组建16个学科阅读中心组，共120多名成员，进行学科及全学科阅读的理论、实践研究及推广活动。

三是课题推进，常态推广，纵深推动。每年精心规划专项课题，各学科可以将“学科阅读”作为常规教研中的必修模块之一。

四是研究学科阅读规律，形成阅读及教学指导方案。方案可包含书目推荐、阅读策略、阅读评价、教学策略、教学评价等，对教研及教学进行具体指导。

五是家校社协同，形成推进全学科阅读及教研的合力。

（作者系福建省莆田市教师进修学院教研员、省学科教学带头人）

《中国教育报》2025年10月23日 第03版

作者：林高明

如何培养阅读习惯？专家学者共话儿童阅读素养

中新网北京10月20日电 在信息碎片化、阅读载体多元的当下，如何让青少年爱上阅读、学会阅读，进而通过阅读构建思维能力，成为各界关注。第二届中国儿童阅读素养论坛日前在北京举行，论坛聚焦“如何培养一生的阅读习惯”，希望通过阅读路径的规划，助力青少年全面发展。

图为参加第二届中国儿童阅读素养论坛的部分嘉宾合影。(活动方 供图)

“阅读能有效构建儿童语言神经网络，提升语言认知能力、专注力及多元思维能力。儿童时期的阅读‘童子功’对终身发展影响深远。”北京师范大学外国语言文学学院副教授钱小芳指出，持久的阅读习惯，核心是内在的愉悦感，孩子主动选择阅读材料、享受沉浸式阅读体验，正是这种内在愉悦感的表现。

钱小芳建议，家长要摒弃“检查者”心态，减少对孩子的功利化考核，以角色对话阅读，通过角色扮演等多样化方式与孩子互动，以此激发孩子的阅读兴趣与参与感。

“阅读习惯的培养需家庭、学校与社会多重力量协同发力。”钱小芳提出“三共原则”，即与孩子“共选、共读、共议”图书，赋予孩子充分的自主选书权，进而激发其阅读的内在动机。

“当下的孩子不缺阅读资源，缺的是科学的引导与优质的平台。”新东方教育科技集团高级副总裁吴强称，阅读对儿童有不可或缺的三大价值。一是拓展视野，帮助孩子突破生活空间的限制，通过文字走进更广阔的世界；二是认知提升，引导他们在多元文本中构建对世界的立体理解，学会独立思考；三是心灵成长，让孩子在故事与知识中获得情感共鸣和精神支撑，塑造健全人格。

美国霍顿·米夫林·哈考特集团中国商务拓展经理国文涛介绍，目前，不少海外阅读资源系统化引进中国。这些内容契合国际阅读科学理念，凭借科学的阅读进阶设计，成为越来越多家庭英语启蒙的优先选择。未来，这些优质内容将通过纸质书与电子资源形式，惠及更多孩子。

据悉，论坛设置圆桌讨论环节，多位嘉宾围绕避免功利化阅读、家长以身作则及电子设备管理等话题展开交流。(完)