手把手教你写《适合小班的户外活动》,（精选5篇）

更新日期:2025-10-24 23:27

写作核心提示：

这是一篇关于为小班（通常指3-4岁幼儿）设计户外活动时应注意的事项的作文：
"呵护童真，乐享户外：小班户外活动注意事项"
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分，它不仅能满足小班幼儿好动、探索的天性，更能促进他们身体动作的发展、认知能力的提升以及社会性的交往。然而，小班幼儿年龄尚小，身心发展处于关键期，他们的认知能力、自我保护意识和身体协调性都相对较弱。因此，为小班幼儿设计组织户外活动时，我们必须格外谨慎，关注一系列重要的注意事项，以确保活动既安全有趣，又能达到预期的教育目标。
"首先，安全保障是重中之重。" 这是小班户外活动最首要、最核心的考虑因素。幼儿的意外伤害防范需要成人全方位的警惕。在活动场地选择上，要确保环境安全、宽敞、平坦，远离交通要道和危险建筑。场地内要仔细检查，排除一切潜在危险，如尖锐物品、裸露的电线、湿滑地面、大型树木的枯枝等。活动器械的选择也必须符合安全标准，材质无毒无害，结构稳固，尺寸适合小班幼儿的身高和力量。例如，滑梯的高度和坡度要适中，秋千的摆动幅度要可控，攀爬架要有足够的扶手和保护措施。在活动过程中，教师要始终将幼儿置于视野范围内，实行“眼观

趣味沙土“趣”无穷 小班萌娃乐探索——灞桥区常家湾幼儿园小班开展户外活动

阳光讯（记者 张允铎 通讯员 左思成）为丰富幼儿户外游戏体验，锻炼动手与协作能力，2025年10月11日，西安市灞桥区常家湾幼儿园小班开展了“趣味沙土总动员”主题活动，让孩子们在玩沙中释放天性，收获成长。

活动伊始，老师带着小铲子、小水桶、模具等工具，引导孩子们来到沙土区。“小宝贝们，我们一起找找沙土里藏着的‘小秘密’吧！”随着老师的引导，孩子们兴奋地拿起工具，有的专注地挖沙洞，有的合作搭建“城堡”，有的用模具印出各种造型，沙土区瞬间变成了欢乐的海洋。

活动中，老师全程陪伴在孩子们身边，耐心解答他们的问题，鼓励他们大胆尝试。当幼儿遇到“沙子总往下漏”的难题时，老师轻声引导：“试试把沙子压紧一点，看看会不会不一样？”孩子们立刻动手尝试，在反复操作中找到解决办法，脸上露出成功的笑容。大家你一言我一语，主动与老师分享发现，积极互动，现场氛围温馨又活跃。

此次趣味沙土活动，不仅让幼儿在游戏中锻炼了手部精细动作和肢体协调能力，还培养了他们的观察力、想象力与合作意识，真正实现了“玩中学、学中乐”的教育目标。孩子们在与沙土的亲密接触中收获了快乐，也为幼儿园的户外课程增添了一抹生动的色彩。

小班体育课教案《好玩的球》含反思

小班体育课教案《好玩的球》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐，通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班体育课《好玩的球》含反思教案吧。

小班体育课教案《好玩的球》含反思

【活动目标】

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

【活动准备】

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同种类的球

【活动重难点】

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要放回原处)

7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

三、结束部分：

你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

活动延伸：

请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

【活动反思】

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。

在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。

小百科：球指球形的体育用品，球类运动。