格策美文教你学写《小学生主题活动有哪些》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-10-24 23:57

写作核心提示：

这是一篇关于小学生主题活动以及写这类作文需要注意的事项的作文：
"丰富多彩的小学生主题活动"
小学生活像一条清澈的小溪，流淌着知识的浪花，也闪烁着快乐的阳光。而在我们轻松愉快的学习生活中，各种丰富多彩的主题活动扮演着不可或缺的角色。它们像一颗颗闪亮的珍珠，串联起我们难忘的童年记忆。
我们学校的主题活动真是五花八门，精彩纷呈。有为了培养爱国情怀的“红领巾心向党”知识竞赛，大家一起背诵革命诗歌，了解英雄故事，心潮澎湃；有为了锻炼动手能力的“小小发明家”创意制作赛，我们发挥想象力，用废旧材料变废为宝，创造出一个个神奇的小玩意儿；还有为了强健体魄的春季运动会，跑道上我们奋力冲刺，跳远沙坑里留下我们轻盈的脚印，加油声此起彼伏，热闹非凡；当然，还有为了弘扬传统文化的“非遗体验日”，我们学做剪纸、捏面人、写毛笔字，感受着中华文化的博大精深……这些活动，有的让我们增长知识，有的让我们提升技能，有的让我们增进友谊，有的让我们开阔眼界。它们就像一道道美味的色彩，让我们的校园生活变得更加生动有趣，也让我们在快乐中学习和成长。
那么，当老师让我们写一篇关于小学生主题活动的作文时，我们应该注意哪些事项呢？我认为，写好这类作文，需要注意以下几点：
"第一，选好

拾秋叶、摘山楂……这场“拾秋”活动让学生在自然中玩出创意

近日，济南高新区黄金谷学校六（2）班开展 “拾秋” 主题活动，学生们通过制作秋叶手作、创意拼玉米、采摘山楂、林间寻踪等形式，在亲近自然的过程中发挥创意，将秋日元素转化为手作成果，也为童年留下一段与季节相关的鲜活记忆。

活动中，“秋叶魔法屋” 环节成为学生展现创意的主要平台。教室里的课桌被拼成临时操作台，学生们围坐在一起处理收集来的银杏叶、枫叶：有人将银杏叶叶柄对折，叶片层层叠加折叠，最后用细线固定，做成一朵 “秋叶玫瑰”，叶片边缘的金黄纹路让 “玫瑰” 更显别致；有人先在彩纸上剪出枫叶形状的镂空卡片，再把采摘的粉色野花、小雏菊嵌入其中，透过光线能清晰看到花叶与枫叶轮廓的叠加；还有学生准备了透明卡纸，将平整的秋叶、花瓣夹在中间，用马克笔在卡纸边缘写下 “停车坐爱枫林晚” 等简单诗句，制成便携的植物标本卡，不少同学还互相交换标本卡，分享自己收集的秋叶品种。

随后的 “玉米创意秀” 移至学校周边田间，学生们围着堆放的金黄玉米棒展开想象：有的小组用 10 多根玉米棒拼出 “秋” 字，玉米须自然垂落，像给 “秋” 字添了装饰；有的小组拼出小房子造型，用短玉米棒做屋顶瓦片，长玉米棒做房身，还找来干草点缀 “房门”，现场笑声不断，学生们边拼边讨论如何让造型更规整，感受丰收的热闹氛围。

“山楂奇遇记” 环节里，学生们来到学校附近的山楂树旁，每人拿着小篮子，踮脚采摘枝头红彤彤的山楂果。采摘时，大家互相提醒 “别碰树枝上的刺”“选红透的山楂更甜”，摘完后回到教室将山楂洗净、切片，再把山楂片在白色瓷盘里摆成心形，有的还在中间放上一片金黄的银杏叶，用相机拍下这充满秋日气息的画面，定格丰收的甜蜜感。

最后的 “自然寻踪” 环节在校园周边树林进行，学生们沿着林间小路漫步，观察不同树木叶片的变化：有的蹲在地上对比枫叶与梧桐叶的形状差异，用手机拍下叶片从翠绿到红黄的渐变过程；有的收集不同形状的秋叶，回到教室后搭配树枝，做成小型标本框；还有学生提前剪好 “秋” 字剪纸，将剪纸举在眼前，透过镂空部分观察树林里的枝叶交错景象，在观察中感受季节更迭的细节。

六（2）班班主任王萌表示，此次 “拾秋” 活动，不仅让学生们近距离接触秋日自然景观，还通过动手实践培养了创意与协作能力。学生们一起享受与朋友摘山楂、找秋叶的过程，把自己亲手做的秋叶标本、玉米拼贴会带回家收藏，比单纯看书更能感受到秋天的特点。活动也让学生在紧张的学习之余，有机会走进自然、释放活力，为成长留下一段与秋日相关的温暖记忆。

西北师范大学附属小学开展“追溯培黎岁月·续写艾黎精神”小学生国际理解教育主题活动

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中国甘肃网10月24日讯（西北角·中国甘肃网记者 孙珩力）为积极响应甘肃省中小学“百校结好”倡议，深化国际理解教育实践，传承红色文化基因，弘扬艾黎精神，10月23日下午，西北师范大学附属小学组织六年级师生在培黎展览馆举行了“追溯培黎岁月·续写艾黎精神”国际理解教育主题活动。来自新西兰、美国、南非、乌克兰、巴基斯坦的外籍教师，白俄罗斯和法国的留学生20余人，及兰炼二小校长受邀出席并观摩了此次活动。

　　本次活动由甘肃省人民对外友好协会、省教育厅联合主办，兰州城市学院、艾黎研究中心、甘肃省中小学“百校结好”协作体协办，西北师范大学附属小学承办。作为本年度“观世界·悦成长”国际理解教育系列活动的第四场，活动继续聚焦艾黎精神的当代传承。

　　师生们参观了兰州城市学院艾黎研究中心。兰州城市学院国际交流处处长刘晓霞致欢迎辞。她表示，以艾黎精神为主题的系列活动将进一步深化国际理解教育内涵，以艾黎先生的故事为纽带，厚植青少年对中新友谊的认知与认同，助力甘肃青少年树立正确的世界观与人生观，传承和弘扬国际主义精神，为推动中国与新西兰及世界各国的友好交流事业贡献力量。

　　兰州城市学院新西兰外教Colin McCulloch为现场的小学生们深情讲述了路易·艾黎先生远渡重洋、扎根中国西北、创办培黎学校的感人事迹。

　　活动中，艾黎精神宣讲团志愿者还与同学们进行了有奖问答互动，并表演了节目。省对外友协办公室副主任王珺逸感谢协办方和承办方在百忙之中精心组织安排本次活动，认为这是艾黎精神在新时代的延续。

　　路易·艾黎先生作为伟大的国际主义战士、中国人民的老朋友、甘肃省荣誉公民，是甘肃省与新西兰友好合作的奠基人和开拓者。在他的倡导和推动下，1984年甘肃省与新西兰克赖斯特彻奇市建立友好省市关系，2009年山丹县与塞尔温区缔结为友好县区。多年来，双方在教育、文化、经贸等领域开展了广泛而深入的合作，交往成果丰硕，成为中新地方友好交流合作的典范。艾黎先生留下的“努力干，一起干”的工合精神，以及他的国际主义精神、无私奉献精神和教育情怀，不仅是甘肃国际理解教育的重要财富，更是促进中新友谊代代相传的精神纽带。