一篇文章轻松搞定《什么是幼儿园健康活动》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-25 12:28

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿园健康活动作文写作的指南，涵盖了应该注意的事项：
"点亮健康之光：幼儿园健康活动作文写作要点"
健康是快乐成长的基石，对于处于身心发展关键期的幼儿园孩子来说，培养健康的生活习惯和意识尤为重要。幼儿园健康活动，如洗手、刷牙、安全过马路、均衡饮食等，是进行健康教育的重要载体。而将这些活动以作文的形式记录下来，不仅能巩固孩子的学习成果，还能锻炼他们的观察、表达和思考能力。那么，撰写关于幼儿园健康活动的作文，我们应该注意哪些事项呢？
"一、 紧扣“健康”主题，内容积极向上"
"明确核心：" 作文必须围绕“健康活动”展开，无论是描述活动的过程，还是抒发参与活动的感受，都要体现出活动对身心健康的益处。例如，写洗手，重点在于强调洗手的必要性，预防疾病，保持清洁。 "传递正能量：" 内容应积极、阳光，让孩子在阅读或写作过程中感受到健康生活的重要性，愿意主动参与和践行这些健康行为。避免描述负面、危险或不卫生的情况。
"二、 关注幼儿视角，语言童趣生动"
"站在孩子身边：" 使用符合幼儿园孩子年龄特点的语言，简单、明确、具体。多使用叠词、拟声词，适当加入一些孩子喜欢的童话色彩或比喻，让文字充满童趣。 "融入儿童视角："

适宜的体育活动有幼儿兴致相随

《幼儿园教育指导纲要（试行）》在关于健康教育的指导要点中明确指出：“健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。”幼儿体育活动的开展需要遵循幼儿身心发展规律和特点，需要关注幼儿全面发展的需要，需要重视幼儿的主体地位，将幼儿身心健康发展放在首位。

《3—6岁儿童足球活动负面清单》让我们清醒地认识到，任何时候都不能无视或忽视幼儿身心发展规律，坚守规律才能真正引导幼儿从事适宜的活动，坚守规律才可能有真正高质量的体育活动，才能有效提高幼儿的身体素质。

体育活动组织形式应多样化

幼儿身心健康是实现其全面发展的基础，而适宜的体育活动是促进幼儿身心健康的重要手段。因此，幼儿园要坚持在保教并重的前提下，科学合理地组织幼儿进行体育活动，积极促进幼儿各方面素质的和谐发展。

幼儿园体育活动的组织形式有很多，一般来说，包括晨间体育活动、体育教学活动和户外体育游戏等基本组织方式，不同的体育活动对促进幼儿身心发展具有不同的功能。例如，晨间体育活动中包含早操活动和自选小型多样的体育活动。早操活动以幼儿基本的体操、韵律操、队列队形为主要内容，通过对音乐、动作、速度、节奏等内容的不同感知和练习，逐步形成良好的身体形态和机能，不断增强动作的协调性和灵活性；在自选小型多样的体育活动中，开放的、低结构的活动方式有助于幼儿产生更多自主探索的多样玩法，在创造性的玩法中增强幼儿的运动系统，培养幼儿的合作协调及创新能力。

又如，在体育教学活动中，有目的、有计划、有组织地将基本的运动技能和运动素质纳入到教学活动中，通过游戏化的教育教学方式，让幼儿在身体的直接参与中得到锻炼，不断增强体质。

基于幼儿运动核心经验开展

这几种不同的体育活动组织形式，均不同程度地包含着幼儿运动的基本核心经验：身体控制与平衡能力、身体移动能力和器械（具）操控能力的练习与发展。没有哪项运动只锻炼一种运动经验，也没有哪一种运动项目能够满足幼儿所有运动核心经验获得的需要，不同运动形式发展的核心运动经验均有所不同。

幼儿的体育活动组织不可仅局限于某一项活动，过于追求园本体育活动的“特色项目”，往往会忽视幼儿生长发育全面锻炼的真实需求。幼儿园体育活动需要基于幼儿运动核心经验通过多样化的方式开展。例如，在幼儿园中发展幼儿的器械（具）操控能力，便可以借助多种常用运动器械，包括各种车辆玩具、摇摆颠簸类运动器械、平衡类器械、球类玩具等，不同的运动器械对于幼儿具有不同的锻炼价值。

球类运动是发展幼儿器械（具）操控能力常用的方式之一，幼儿园开展球类运动，需要遵循全面发展和游戏化的原则，按照幼儿操控能力发展顺序，由易到难组织。可以鼓励幼儿运用各种身体动作创造出各种玩法：拍、接、投、抛、踢、滚等动作；同时，也可以借助不同材料组合形成各种新的玩法和游戏，如可以创设“快乐农场”的游戏情境，借助球、小木棍和球筐玩“小猪滚球”的体育游戏等，通过多种形式，满足幼儿身体上肢和下肢以及躯干等各部位的发展需要。

培养兴趣和习惯是关键

幼儿园体育教育是终身体育教育的基础。《纲要》指出，“培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯”，并将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。因此，在体育活动中，要充分关注幼儿的运动兴趣，只有激发并保持幼儿的运动兴趣，才能使他们积极主动地参与体育活动。幼儿保持对体育活动的兴趣并养成体育锻炼的习惯，是实现体育教育目标的关键。

激发幼儿参加体育活动的兴趣，除了要有丰富的、多样化的活动选择外，更重要的是要将游戏精神贯穿于活动的始终，通过创设游戏情境、游戏角色和游戏规则，使幼儿乐于参与其中。此外，要确保体育活动开展的时间和空间，时间上要有保证，空间上要多元，特别是增加户外的、大自然的活动。对于幼儿园教师来说，自身情绪状态、身体姿态、语调以及对待运动的态度等，对幼儿的感染作用也很重要。幼儿对体育锻炼的兴趣和积极性，往往会有助于其克服在运动过程中遇到的困难，帮助其形成不怕困难的意志品质和主动乐观的态度，从而养成坚持体育锻炼的习惯。

幼儿阶段是身体成长发育的关键阶段。作为专业化的教育机构，幼儿园一方面要坚持创造条件，给予幼儿科学锻炼的机会，开展多样化适合幼儿身心发展的体育活动，促进他们身体技能的协调发展，增进基本的身体素质；另一方面，要坚守规律，明确幼儿处于身体发展的特殊时期，骨骼、组织和机能尚未成熟，应远离超越要求的锻炼，努力使幼儿免受伤害，否则欲速则不达。

（作者单位：南京市长江路小学幼儿园）

《中国教育报》2020年10月18日第2版

作者：潘丽

春风生万物，防病需谨记，东昌府区赵李王幼儿园开展健康教育活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 陶春燕 通讯员 尹杰

随着春天的来临，气温逐步回升，各种致病菌生长、繁殖加快，再加上气候变化无常，早晚温差较大，这一阶段成为了各种传染病的高发季节，而幼儿因为年龄较小，抵抗力低，更容易被传染。

近日，聊城市东昌府区梁水镇镇赵李王幼儿园开展了春季传染病预防知识学习，各班老师运用图文结合的方式向幼儿介绍了春季传染病的种类以及预防方法。让幼儿对传染病的发生、传播、预防等有一个全面的了解引导孩子养成良好的卫生习惯。

通过此次活动的开展，幼儿们知道了讲究卫生的重要意义，助力了幼儿良好个人卫生习惯的养成，对春季传染病的预防起到了有效作用。

孩子的健康是所有家长、老师的共同的期盼。梁水镇镇赵李王幼儿园号召家长们与学校一起，为小朋友提供干净卫生舒适的环境，为了孩子的健康共同努力！