一篇文章轻松搞定《小学生实践活动的收获》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-25 23:57

写作核心提示：

写一篇关于小学生实践活动收获的作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 写作前要明确："
1. "核心是“收获”：" 整篇文章要紧紧围绕“我通过这次实践活动得到了什么”来写，不能只停留在描述活动过程本身。 2. "选择合适的实践活动：" 选择一次你印象最深刻、参与最投入、让你感触最多的实践活动来写。这样写起来才会有真情实感，内容也更容易具体生动。比如：参观博物馆、学做家务、参加社区服务、科技小制作、种植植物等等。 3. "思考具体的收获：" 问自己：这次活动让我学到了什么知识？掌握了一项什么技能？我的想法或看法有什么改变？我的能力（如动手能力、沟通能力、解决问题的能力）有什么提升？我的情感（如责任感、爱心、团队精神）有什么变化？这些都可以是你的“收获”。
"二、 写作时要注意："
1. "内容要具体、真实：" "叙述活动过程要简明扼要：" 不需要把活动的每一个细节都写出来，选择与“收获”最相关的几个片段或场景进行描述，起到引出和支撑“收获”的作用。 "重点写“收获”：" 这是文章的主体部分。要用具体的例子、细节来证明你的收获。比如

劳作润童心 实践促成长——庐江县柯坦镇陈埠小学双节劳动实践活动纪实

2025年的国庆与中秋双节假期已圆满落下帷幕，庐江县柯坦镇陈埠小学精心策划的学生劳动实践活动，也以“有意义、有温度、有深度”的鲜明特质，画上了圆满句号。这场贯穿假期的实践之旅，让同学们走出课本、走进生活，从手工制作到家务劳动，从烹饪厨艺到农耕体验，同学们在劳动中感知文化、在实践中收获成长。

本次活动的成功开展，离不开家长与学校的紧密配合。受校园场地、设备及安全管理限制，烹饪、田间劳作等课程难以在校内开展。为此，陈埠小学提前制定《国庆中秋双节劳动实践活动方案》，构建 “学校引导、家长助力、学生参与” 的协同机制。

双节实践活动虽已结束，但劳动的种子已在同学们心中悄然扎根。此次活动不仅让孩子们掌握了手工、家务、烹饪、农事等实用技能，更重要的是让他们在劳动中学会了感恩、懂得了责任、体会了传统。

未来，庐江县柯坦镇陈埠小学将继续以传统节日为契机，探索更多形式的劳动实践活动，让劳动教育成为学生成长的“必修课”，助力同学们在劳动中收获知识、锤炼品格，成长为热爱劳动、尊重传统、勇于担当的新时代好少年。

（图文/胡军）

体验劳动，收获成长——浠水县第六实验小学里店校区的劳动实践课

在浠水县第六实验小学里店校区，藏着一处充满生机的劳动实践基地。这里的泥土散发着自然的气息，成为我们体验劳动、收获成长的乐园。

李老师给同学们上劳动实践课。他先给我们示范如何给卷心菜花苗松土除草。他握着小锄头，轻轻拨开泥土，仔细分辨着杂草，耐心地讲解每一个动作的要领。我们看得眼睛都不眨，心里满是跃跃欲试的期待。

轮到我们自己动手了，大家拿着小工具，小心翼翼地栽种菜苗。有的同学蹲在地上，认真地挖坑；有的同学轻轻把菜苗放进坑里，再仔细地填土；还有的同学拿着小锄头，学着老师的样子给菜苗松土。虽然动作还有些生疏，但每个人都格外专注，生怕弄疼了这些小小的菜苗。

还有同学拿着特殊的工具给蔬菜浇水，那认真的模样，仿佛在呵护一个个珍贵的小生命。在这片菜园里，我们还看到了长势喜人的绿叶蔬菜幼苗，它们在泥土里尽情生长，就像我们在劳动中不断成长一样。

校服的蓝与泥土的棕交织，是校园里最生动的劳作底色。看这群少年，把干草轻轻铺展在翻整好的土地上，每一根草茎都是给种子的“温暖被窝”。

这次劳动实践课，让我们亲身体会到了农耕的辛劳，也感受到了植物生长的奇妙。我们明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义，更在动手实践中收获了快乐与成长。这里的每一株蔬菜、每一次劳作，都成了我们小学时光里最珍贵的回忆。我们在这片小天地里埋下希望的籽，期待着破土的嫩绿、拔节的声响——这是课本外的自然课，是亲手耕耘的成长诗，更是在泥土里孕育的、关于收获的美好约定。