手把手教你写《小学生实践活动口号》,（精选5篇）

更新日期:2025-10-26 20:57

写作核心提示：

这是一篇关于小学生实践活动口号作文应该注意哪些事项的作文：
"争做实践小能手，口号作文要注意这些！"
在我们的学习生活中，除了课堂上的知识学习，还有许多有趣的实践活动。这些活动就像一扇扇窗，让我们看到课堂上学不到的知识和技能；它们也像一个游乐场，让我们在动手动脑中快乐成长。而每次活动后，我们常常需要写一篇总结或者心得，用一句响亮的口号来概括活动的意义或我们的决心。写好这句口号，就像给自己的活动画上一个闪亮的句号，能给人留下深刻的印象。那么，小学生如何才能写出既响亮又有意义的活动口号作文呢？这里有一些小建议，希望能帮到你。
"一、 紧扣活动主题，让口号“专一”"
每个实践活动都有它的特定主题，比如是关于环保的、关于科技的、关于传统文化的，还是关于团队合作等等。口号首先要紧紧围绕这个主题。想想这次活动你学到了什么？感受到了什么？活动的主要目的是什么？把这些问题想清楚，你的口号就能准确地反映活动的核心。比如，参加了“变废为宝”环保活动，口号就可以写“变废为宝，创意无限，争做环保小卫士”，直接点明了活动内容和我们的责任。如果跑的是接力赛，口号就可以写“团结一心，奋勇向前，接力比赛我最棒！”，突出了团队合作的重要性。主题不明确，口号就会变得空洞无物。

青岛市城阳区大北曲小学开展“小小光盘侠·大大生态梦”红领巾生态实践活动

来源：【掌上青岛】

在和美校园，735 天的 “光盘行动” 早已让 “节约” 二字深植心中 —— 我们不仅是餐桌上不剩饭的 “光盘侠”，更要做守护自然的 “生态小卫士”！当 “惜食惜粮” 的坚持遇见山川大地，当课本里的 “生态知识” 照进户外实践，大北曲小学少先队员开启了一场 “从餐盘到自然” 的生态探索之旅。快跟着镜头，走进这场与自然的 “绿色对话”~~~

公园里的 “生态课堂”

走进草木葱茏的国学公园，清甜的草木香裹着微风扑面而来。队员们围在辅导员身边，听她拆解公园 “生态布局” 的巧思：“大家看，乔木遮阴、灌木固土、草本护水，每种植物都在‘各司其职’，不浪费每一寸土地资源。” 这番话让队员们立刻联想到餐桌：“就像我们‘光盘’不浪费粮食，大自然也在‘合理利用’每一份资源！”

“原来植物这么聪明，一点水分都不浪费！” 一名队员指着叶脉兴奋地说。辅导员趁机引导：“这些叶脉就像大自然的‘节约高手’，不浪费每一份养分；我们‘光盘’不剩饭，也是在做生活里的‘节约高手’呀！” 大家盯着放大镜里的微观世界，眼中满是惊喜 —— 不仅读懂了植物的 “生命智慧”，更懂了 “珍惜资源” 不分 “餐盘” 还是 “自然”。

心底里的“生态热爱”

湖边微风拂过，荷叶轻轻摇曳，队员们支起画架开始写生。有的专注勾勒波光粼粼的湖面，有的仔细涂抹树木的翠绿，还有的特意在画里添了几片落叶：“落叶能当肥料，我要把它画进去，提醒自己像珍惜粮食一样珍惜植物。” 一名队员边画边说。画纸上，摇曳的荷叶、挺拔的柳树、嬉戏的小鱼，都是队员们眼中的 “生态美景”；画纸外，“要保护这一切” 的念头，正和 “不浪费粮食” 的习惯一起，慢慢融进他们的心里。每一笔色彩，都藏着 “光盘侠” 对生态的热爱；每一幅画作，都是 “生态梦” 的生动注脚。

生活里的“生态行动”

“阿姨，您知道吗？我们不仅每天‘光盘’不剩饭，还要爱护花草树木，它们和粮食一样，都是大自然的礼物！” 队员们化身 “生态小卫士”，捧着环保传单走向路人。他们用稚嫩却坚定的声音，把 “餐桌节约” 和 “自然保护” 的关联讲给大家听：“剩饭是浪费粮食资源，破坏植被是浪费自然资源，我们要一起守护它们！” 有的队员还分享自己的 “光盘小技巧”，比如 “吃多少盛多少”“不挑食不剩饭”；有的举着传单提醒路人 “随手关灯、节约用水”。一张张传单、一句句叮嘱，不仅让环保理念走进更多人心里，更让红领巾们明白：“生态保护” 不是口号，就像 “光盘行动” 一样，要从自己做起，更要带动身边人。

在自然中成长

让绿色梦想伴着“红领巾”绽放！

这场生态实践，让大北曲小学的 “光盘侠” 们用眼睛发现了 “自然之美”，用双手实践了 “节约之行”，用心灵感悟了 “生态之责”。从餐桌上的 “不剩饭”，到自然里的 “惜草木”，“节约” 的种子已在队员们心中生根；从个人的 “小行动”，到带动他人的 “大传播”，“生态梦” 正伴着红领巾慢慢绽放，愿小小的 “光盘行动”，点亮队员们大大的 “生态梦想”！

本文来自【掌上青岛】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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重庆人民小学开展“洁净家园·你我同行”主题班会活动

“人民城市人民建，你我都是小模范！”“人民城市为人民，山城明天更迷人！”10月16日，在重庆市人民小学校园里，该校学生用稚嫩的声音朗诵着一首《山城环保拍手歌》，这是该校“洁净家园·你我同行”主题班会活动中的一幕。本次班会中，孩子们还通过垃圾分类数据播报、“垃圾分类大挑战”游戏、展示环保倡议手绘海报等环节，展示作为城市小主人，要为她的洁净与美丽贡献力量的决心。

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据了解，这次主题班会活动是“洁净家园·你我同行”城市开放日主题活动的一部分。在重庆市人民小学的分会场内，除了主题班会，学生还在现场展示了自己创作的旧物改造手工作品，并讲解了其创作理念；现场还设有“书法展示区”，由郑祥军书法老师现场教导学生书写“洁净家园·你我同行”主题作品。

“数据调查小队”播报：生活垃圾中藏着“宝贝”

“大家有没有想过，在美丽的山城重庆，我们每天究竟会制造多少垃圾？”班会活动一开场，小主持人的提问引起了大家的深思。

很快，班会里的“数据调查小队”成员公布答案：“我们发现，重庆每天产生的生活垃圾大约是1.5万吨，如果用载重10吨的大卡车来运送，需要足足1500辆！”

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尽管每天产生生活垃圾的总量大，但孩子又通过调查发现其中大部分可“变废为宝”：在这1.5万吨垃圾中，有超过30%是可回收利用的，比如纸张、塑料和玻璃，它们是放错地方的资源。还有55%以上是厨余垃圾，经过回收处理能变成宝贵的有机肥料。

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“我们每一个的正确分类，都是在为这座城市‘减负’；小伙伴行动起来吧！”分析完数据，孩子们齐声点头。

玉米棒、大骨头怎么分类？专家现场答疑解惑

垃圾分类到底该如何分？本次班会还请到了来自重庆市环境卫生事务中心、拥有21年工作经验的垃圾分类专家慕明巍老师答疑解惑，并通过“垃圾分类大挑战”游戏现场分类，夯实知识。他说，垃圾分类是小事，每个小朋友都能完成。希望通过主题班会，大家能“小手拉大手”，带着家里的大人一起进行垃圾分类。

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“我有个疑惑，为什么大骨头和玉米棒属于其他垃圾而不属于厨余垃圾呢？”现场有小朋友积极提问。慕明巍解释说，“因为大骨头和玉米棒不能在短时间内腐熟，所以它进入了其他垃圾的处理方式，大家明白了吗？”

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“用过的纸巾，即使只擦过了水和汗也不能回收，这是为什么？”学生继续问。“这个问题提得很有科学含量。因为它们的纤维很短，一旦污染后无法重复利用。A4纸张和书本的纸张纤维是很长的，是可以重复利用的。”他为大家科普。

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“为什么我们这样看重垃圾分类？”又一个新的问题摆在慕明巍面前。“举个例子，如果去矿山挖矿冶炼，会造成严重的环境污染；可要是把废旧的金属收集起来重新利用，就会大大增加经济效益和减轻环境污染。”慕明巍解释了垃圾分类的重要性。

把旧物改成艺术 孩子们的机器人登场

在校园里的旧物改造展示区，一排色彩丰富、造型各异的“机器人”站成了一排。据了解，这都是该校孩子们利用业余时间，用塑料饮料瓶、纸杯、光碟、旧收纳箱等改造而来。孩子们不仅设计了这些“机器人”，还给它们取了名字并想象了使用场景。

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“这位机器人叫作‘大眼丽丽’，它是一位擅长舞蹈并热爱舞蹈的女机器人，它跳的舞蹈优美又高贵，但有时候又十分活泼有趣。它大大的眼睛中有种力量，吸引着我们。”一位学生站在旁边介绍。

这些机器人中最显眼的名叫“太空旅行者”，大约一人多高。据制作者介绍，它的脑袋是旧收纳盒制作，身体是大的矿泉水瓶，还有一个用旧不锈钢盆做成的“能量核心”，以及用旧洗衣机管、旧排气管做成的功能手臂。

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“我认为今天的活动，既有意思，也有意义。我懂得了环境保护不仅是口号，更是一份需要亲身实践的责任。将来，我打算和身边志同道合的小伙伴组成一个环保小队，进行环保义卖，进行环保宣传，让大家都参与其中。”该校学生陶奕丞说。

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另一位学生冯琪森表示：“在今天的活动后，我会主动让身边的人进行垃圾分类。还想去社区当志愿者，宣传垃圾分类和环境保护，让大家共同守护城市的洁净。”（中国日报重庆记者站 谭英姿）