假期社会实践活动感悟如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-10-27 17:42

写作核心提示：

写一篇关于假期社会实践活动的感悟作文，想要写得深刻、真诚且有感染力，需要注意以下几个关键事项：
"一、 真实具体，细节支撑 (Authenticity and Specificity)"
1. "选材真实:" 描述的实践活动必须是真实发生的，不能凭空捏造。你的所见、所闻、所做、所感都应基于现实。 2. "细节描绘:" 不要只写活动的“梗概”或“流水账”。要注重细节描写，比如你具体做了什么任务？遇到了什么具体困难？观察到了哪些让你印象深刻的场景或人物？细节能让你感悟更具体、更有说服力。例如，与其说“我帮助了很多人”，不如说“我帮助那位步履蹒跚的老奶奶提着重物，看到她感激的笑容，心里暖暖的”。 3. "真情实感:" 文章的核心是“感悟”，所以情感表达要真挚。无论是喜悦、感动、困惑、沮丧还是反思，都要发自内心，避免空洞的口号和套话。
"二、 感悟深刻，提炼升华 (Depth of Reflection and Substantiation)"
1. "明确感悟点:" 社会实践的目的不仅仅是完成任务，更重要的是从中获得成长和思考。你需要明确这次实践让你最大的感悟是什么？是对社会某个方面的了解加深？是对自身能力或不足的认识？是对某种价值观的体会？还是对人生

关于兼职的感想

目前内心有好几个兼职项目，是确定性的，只是需要独立的时间空间和一些工具，而自己12小时底层工作不可能有专门的时间，只能放假弄，而且工具要钱买，又需要存钱，所以只能搁置，慢慢熬吧，没办法，谁叫自己37之前一点关于独立赚钱的事情都没有想过呢？钱都用在一些没任何意义和价值的人身上，仅仅只是孤独无聊匮乏而交的朋友，那么吸引过来的也是这种人，自己现在连兼职买工具的钱都没有，找人借也不现实，别说找那些所谓的朋友借钱，就是自媒体发视频和文章刷到我了点赞都懒得点，声怕给我鼓励了，还不如一个陌生人！ 陌生人至少还懂的互相价值交换，你给我点赞我给你点，而他们是现实中吃喝玩乐花几万的人，一点用没有，既不能物质交换也不能精神交换和鼓励，只是一起喝酒玩感官享受，没事互相嘲笑贬低的一堆能量低甚至负能量的人，

以后坚决拒绝一切没有任何价值和意义的社交，哪怕一年省下一万都对自己有莫大的帮助，自己现在用的手机玩可以，但是做兼职还不方便，毕竟才一台手机，很多app需要下载的，一万可以买和手机和组装一个台式电脑，可以很方便的学习兼职和做兼职项目了，哪怕省下2000，又可以买个软件做项目了，总之，钱和精力要么用在肯回馈自己的人身上，要么自己做兼职

目前没办法，就是缺钱缺时间，钱可以慢慢存，时间以后估计很少，先存几万块钱吧，存到了然后找个八小时低工资的工作，然后大量时间用来实践兼职项目，慢慢脱离单位打工阶级，做一个依靠兼职赚钱的人，人自由了才能谈幸福、才能谈独立人格、进而交往的人是自由意志选择的，这才会是真正的志同道合的人，而不是现在各种打工圈子，为了工资而在一起做事的三观不一致的人在一起，消耗自己

近2000名学生打卡、分享“追寻家乡红色足迹”活动感悟

来源：【冰城+】

小学生向东北抗联英烈献花。

“东北烈士纪念馆之行，不仅是一次历史的回顾，更是一堂生动的爱国主义教育课，激励着我铭记历史、矢志奋进”“走进兆麟公园，我仿佛能感受到李兆麟将军当年的英勇无畏和坚定信念，他的事迹激励着一代又一代哈尔滨人，让红色的血脉在城市中静静流淌、代代相传”……自9月12日哈尔滨市教育局与哈尔滨日报社联合启动哈尔滨市大中小学生“追寻家乡红色足迹 争当时代奋进新人”主题社会实践教育活动以来，已有近2000名学生根据活动推荐的50处哈尔滨红色遗址、爱国主义教育基地名单，逐一走访探寻，拍照留念，记录感悟、分享体会，通过触摸家乡抗战历史，实地感受城市红色文化底蕴，让红色基因真正融入到青少年的成长轨迹中，每一处探访都让红色历史从课本走进现实，让爱国情怀有了更真切的落点。

记者翻看参加本次活动的学生们分享的探寻体会发现，实地探访让学生们备受触动和教育，每一处场景都让红色记忆变得鲜活，在心底种下了红色的种子。

哈尔滨市经纬小学校五年二班韩梓淇分享道：“走进兆麟公园，不同于寻常园林的热闹，这里是安葬着李兆麟将军的肃穆之地。9米高的墓塔静静矗立，正方形的砖石水泥墓体朴实厚重，没有繁复装饰，却比任何雕琢都更有力量。李兆麟将军安葬于此，守着他曾为之奋斗的土地，也看着如今这片土地上的平和。这次兆麟公园探寻之旅，更像是和英雄的一次对话，我们如今享受的安稳，正是他用生命换来的。这份记忆，就藏在这园林的一砖一瓦里，提醒着每个来过的人，不忘来路，不忘英雄。”

哈尔滨市实验学校六年十二班邱馨然留言：“我原以为那些抗日故事只存在于课本里，直到走进东北烈士纪念馆，亲眼看到玻璃展柜中布满补丁的军衣、磨损严重的步枪，还有泛黄信纸上的字迹，才突然意识到原来英雄离我们这么近！这一刻，我忽然懂得老师常说的‘岁月静好’多么珍贵。我默默许下心愿，要把英烈们的故事讲给更多同学听，让这份滚烫的爱国情，永远在我们心中燃烧！”

哈尔滨市爱建学校六年一班唐大为写道：“走进靖宇公园，杨靖宇将军的雕像巍然矗立，目光如炬，仿佛仍在凝视着这片他战斗过的土地。走在青松翠柏间，看着纪念碑上镌刻的英雄事迹，我的内心久久不能平静。公园里的每一块石碑、每一处遗迹，都在诉说着那段可歌可泣的抗战历史。这次参观让我明白，今天的和平生活来之不易，是无数像杨靖宇这样的英雄用鲜血和生命换来的。我们要铭记历史，传承英雄精神，努力学习，将来为祖国贡献自己的力量。”

本次活动面向全市大、中、小学生（含中等职业学校学生）开展，将于2025年10月31日结束。活动期间，学生可以个人、家庭、学校、党团组织为单位，利用课余及假期时间，前往活动推荐的50处哈尔滨红色遗址、爱国主义教育基地等，进行实地参观、学习后，在红色探访地的标志性场景拍摄含学生本人出镜的照片留念，记录感悟、分享体会，主动走近历史、触摸历史，以此纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，深入了解哈尔滨在东北抗战乃至世界反法西斯东方主战场中的突出贡献，深切缅怀革命先烈，激发学生爱祖国、爱家乡的情怀，同时作为《哈尔滨日报》创刊80周年“与城共生 逐梦前行”系列主题活动之一。

活动流程

●探寻互动环节

为提升参与感和互动性，本次活动专门设置“探寻互动”环节：扫描下方二维码，下载安装“冰城+”客户端，在“冰城+”客户端首页最下方找到“服务”端口进入后，点击“追寻红色足迹主题活动”图标后按要求填写信息，选择对应纪念地，并上传本人探寻地留念照片等完成“探寻互动”环节。

●勋章点亮机制

为激励学生持续参与、深刻感悟，活动设置勋章点亮机制：以“5处探寻地”为单位，学生每完成5处探寻地互动，即可自动点亮1枚电子勋章，勋章点亮数量可在“冰城+”客户端活动专区页面随时查询。

●发放社会实践证书

活动结束后，哈尔滨市教育局将联合哈尔滨日报社根据学生最终探寻地总数，发放电子社会实践证书。

哈尔滨日报记者杨茉 纪天伟

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