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更新日期:2025-10-27 19:42

写作核心提示:
这是一篇关于如何撰写幼儿小班(通常指3-4岁幼儿)区域活动计划表时需要注意的事项的文章:
"精心规划,助力成长:撰写小班区域活动计划表的关键事项"
区域活动是幼儿园课程实施的重要形式之一,它为幼儿提供了自主选择、探索学习、社会交往和身心发展的宝贵机会。对于刚入园不久、认知能力、自我控制能力和规则意识尚在发展初期的小班幼儿而言,科学、合理、细致的区域活动计划表更是他们融入集体、体验探索、获得发展的“导航图”和“安全网”。因此,在为小班设计区域活动计划表时,我们必须特别注意以下几个关键事项:
"一、 充分考虑小班幼儿的年龄特点与发展需求"
这是制定计划表最根本的出发点。小班幼儿(3-4岁)具有以下主要特点: "直觉行动思维为主:" 好奇心强,喜欢动手操作、摆弄物体,通过感官直接感知世界。 "具体形象思维开始萌芽:" 对具体、形象、鲜艳的事物感兴趣,理解能力有限。 "自我中心意识较强:" 规则意识、分享意识、合作意识初步,需要成人的引导和帮助。 "情绪波动大:" 容易受外界影响,情绪表达直接。 "语言表达能力尚在发展:" 需要简洁明了的指令
南都讯 记者叶斯茗 4月28日,越秀区教育局发布了《2025学年越秀区区属教育部门办幼儿园面向社会摇号计划数》《2025学年越秀区幼儿园小小班、小班招生计划公告》。据悉,越秀区20所区属教育部门办幼儿园面向社会摇号;区内121所幼儿园招生258个班,合计6394人;共有59所幼儿园附设小小班,共招生80个班,合计1575人。
区属公办小区配套幼儿园均有学位面向社会摇号
根据《2025学年越秀区区属教育部门办幼儿园面向社会摇号计划数》,2025学年,20所越秀区区属教育部门办幼儿园招生班数为65个,面向社会摇号数为1295个。南都记者梳理发现,今年,越秀区教育部门办小区配套幼儿园均有学位面向社会摇号。
4月9日,越秀区教育局在官网发布关于做好2025年幼儿园招生工作的通知。据悉,区教育部门办幼儿园面向社会招生网上报名时间为5月12日至5月14日。5月16日由区教育局组织区属教育部门办幼儿园面向社会招生的电脑摇号。
区内59所幼儿园设小小班,较去年增加了12所
根据《2025学年越秀区幼儿园小小班、小班招生计划公告》,越秀区121所幼儿园招生258个班,合计6394人,共有59所幼儿园附设小小班,共招生80个班,合计1575人。保教费收费标准从每生995元/月到每生20000元/月不等。
2024年,越秀区有47所幼儿园附设小小班招生61个班,合计1220人。今年附设小小班的幼儿园59所,较去年增加了12所,新增19个班。
在开设小小班的59所幼儿园中,广东省育才幼儿院一院设的小小班最多,有5个;广东省育才幼儿院二院、中共广东省委机关幼儿院、广州市越秀区中大北校区幼儿园分别设3个小小班;广州市越秀区安安幼儿园、中共广州市委员会机关幼儿园、广东省科学院幼儿园、南部战区空军保障部机关幼儿园、广东省军区第三幼儿园、南部战区空军医院幼儿园、广州市越秀区思媛幼儿园(光孝园区)、广州睦心幼儿园、广州市越秀区新星幼儿园、广州市越秀区赫泽幼儿园、广州越秀区正蒙幼儿园等11所幼儿园分别设2个小小班;其余44所幼儿园开设1个小小班。
| 时间 | 环节 | 主班教师 | 配班教师 | 保育老师 |
7:25 – 7:40 | 入园前准备 | 1、 协助保育员准备水杯毛巾、漱口水2、 打扫班级卫生(物台、玩具格)3、 整理办公桌 | 1、 打水2、 打扫班级卫生(楼道)3、 摆放户外玩具 | 1、 开窗通风2、 消毒工作并填写记录3、 打扫班级卫生(窗户缝) |
7:40 – 8:20 | 幼儿入园及早餐 | 1、 接待幼儿入园和家长交流、点名记录2、 指导幼儿整理衣服、准备入餐3、 晨间游戏4、 介绍饭菜 | 1、 指导幼儿漱口2、 检查幼儿是否携带异物3、 指导幼儿正确洗手、进餐指导 | 1、 指导值日生做值日2、 餐前准备3、 分餐、添餐4、 打扫卫生 |
8:20 – 9:00 | 区域活动 | 1、 与幼儿一起制定活动区计划2、 指导重点区域(黎:建筑区、图书区)(王:美工区、泥工、国画)3、 和幼儿玩起来 | 1、 指导入区幼儿活动2、 指导重点区域(黎:建筑区、图书区)(王:美工区、泥工、国画)3、 和幼儿玩起来 | 1、 收拾好桌面、地面2、 指导重点区域(张:益智区、茶吧)3、 和幼儿玩起来 |
9:00 – 9:10 | 过渡环节 | 1、 出示收区信号(音乐)2、 组织幼儿陆续入厕、盥洗3、 组织幼儿安静游戏 | 1、 指导幼儿收活动区2、 准备主班上课材料(PPT、书)3、 配合主班老师组织游戏(注意个别幼儿) | 1、 指导幼儿洗手、喝水(保证幼儿饮水量)2、 整理提示幼儿穿好衣服3、 打扫教室卫生、卫生间卫生 |
9:10 – 9:20 | 区域评价 | 1、请幼儿主动评价自己作品 | 1、配合主班教师集体评价展现自己区域典型、记录 | 1、照相2、纠正幼儿不正坐姿 |
| 时间 | 环节 | 主班教师 | 配班教师 | 保育老师 |
9:20 – 9:50 | 教育教学活动 | 1、 教育活动(按计划)2、 活动中教师面向全体针对个别3、 活动中对幼儿进行适当评价 | 1、 提前了解活动过程、做好配班工作2、 播放PPT、音乐3、 分组指导幼儿活动 | 1、 提前了解活动(音乐课、练琴)2、 提示幼儿良好习惯3、 做好活动前后整理清洁工作 |
9:50 – 10:00 | 过渡环节 | 1、 组织幼儿分组入厕2、 组织幼儿安静游戏、排队下楼 | 1、 在睡眠室指导幼儿穿衣服(提示幼儿增减衣物)2、 组织幼儿排队下楼 | 1、 卫生间内指导幼儿洗手、喝水2、 打扫卫生间卫生 |
10:00 – 10:25 | 做操 | 1、 前边带操(动作标准)2、 鼓励幼儿运动、保证运动量 | 1、备课 | 1、随时检查幼儿衣物2、生活护理3、指导幼儿做操 |
10:25 – 11:00 | 户外活动 | 1、 集体体育游戏2、 分组体育游戏(动静交替)3、 和幼儿玩起来4、 组织幼儿排队 | 1、 准备户外活动材料2、 和幼儿玩起来3、 组织幼儿收放玩具 | |
11:00 – 11:10 | 午餐准备 | 1、 组织幼儿安静活动 | 1、 消毒2、 餐前准备3、 指导值日生值日 | |
11:10 – 11:40 | 午餐进餐 | 1、 指导幼儿陆续进餐2、 介绍饭菜3、 添饭4、 指导幼儿常规 | 1、 盛饭2、 指导幼儿常规3、 添饭(少盛多添) | |
11:40 – 12:00 | 过渡环节 | 1. 组织幼儿安静游戏2. 带幼儿餐后散步 3.交代幼儿商务心情状况 | 1、11:50进班指导幼儿摆床 | 1. 继续添饭照顾吃饭慢的幼儿2. 收拾卫生、送餐具、打扫卫生 |
12:00 – 14:00 | 午睡环节 | 1、 指导幼儿有序脱外衣2、 填写交接班记录3、 按要求看午睡(幼儿不能趴着睡、不盖被子) | ||
14:00 – 14:10 | 起床 | 1、 按时起床2、 检查幼儿衣服、整理衣裤3、 指导幼儿自己整理床铺 | 1、 准备好午点2、 帮组个别幼儿整理床铺 | 1、 指导幼儿喝水入厕 |
14:20 – 14:25 | 午点 | 1、 幼儿自取水果2、 组织安静游戏 | 1、 抬床2、 准备教育活动材料 | 1、 抬床2、 打扫卫生 |
14:25 – 14:55 | 教育教学活动 | 1、 教育活动(按计划)2、 活动中教师面向全体针对个别3、 活动中对幼儿进行适当评价 | 1、 提前了解活动过程、做好配班工作2、 播放PPT、音乐3、 分组指导幼儿活动 | 1、 提前了解活动(音乐课、练琴)2、 提示幼儿良好习惯3、 做好活动前后整理清洁工作 |
14:55 – 15:00 | 过渡环节 | 1、 组织幼儿分组入厕2、 组织幼儿安静游戏、排队下楼 | 1、 在睡眠室指导幼儿穿衣服(提示幼儿增减衣物)2、 组织幼儿排队下楼 | 1、 卫生间内指导幼儿洗手、喝水2、 打扫卫生间卫生 |
15:10 – 16:00 | 户外活动 | 1.体能测试 2.集体体育游戏 3.分组体育游戏(动静交替) 4.和幼儿玩起 5.主班教师来组织幼儿排队 | 1、备课 | 1、 准备户外活动材料2、 和幼儿玩起来3、 组织幼儿收放玩具 |
16:00 – 16:10 | 过度环节 | 1、准备安静游戏 | 1、拿奶2、配合主班管理幼儿 | 1、指导幼儿入厕、喝水、扣杯子 |
16:10 – 16:20 | 喝奶 | 1、 分组叫幼儿喝奶2、 组织游戏 | 1、分奶 | 1、指导入厕 |
16:20 – 16:30 | 过度环节 | 1、 组织幼儿离园前游戏2、 送幼儿离园3、 和家长交流 | 1、 组织幼儿穿衣服、配合主班教师游戏2、 送幼儿离园 | 1、打扫卫生 |
16:40 | 召开班长会、集体学习 | |||
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