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幼儿园大班周活动计划如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-10-29 19:27
写作核心提示：
这是一篇关于撰写幼儿园大班周活动计划时应注意的事项的作文：
"精心的规划，点亮童心——谈幼儿园大班周活动计划的撰写要点"
幼儿园大班是孩子们学前教育生涯的最后一个阶段，他们即将迈入小学的大门。因此，这个阶段的活动计划不仅承载着促进幼儿全面发展的重任，更肩负着为他们顺利过渡到小学生活做好能力与心理准备的重要使命。一份高质量的大班周活动计划，是教师专业素养的体现，更是确保教育目标有效达成的基础。在撰写这份计划时，我们应注意以下几个关键事项：
"一、 目标明确，符合发展需求"
周活动计划的核心在于其教育目标。首先，目标设定必须明确、具体，避免模糊不清的表述。其次，目标要紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，充分考虑大班幼儿的年龄特点、发展水平和个体差异。例如，在制定语言领域目标时，不仅要关注幼儿是否能清晰表达，还要考虑是否能围绕主题进行讨论、是否能创编简单的儿歌或故事。同时，目标应涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，体现全面发展的理念，并特别关注幼小衔接所需的关键能力培养，如任务意识、规则意识、独立性、解决问题的能力等。
"二、 内容丰富，体现趣味性与挑战性"
大班幼儿的好奇心强，注意力持续时间相对延长，但依然需要活动的趣味性来
春季大班教学计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。根据幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学计划。
一、认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。 （4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极问题。 （3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐
3、艺术
（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 （2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。 （3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 二、社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。 （3）知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（4）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、具体措施
（一）根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
四、家长工作：
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。 （二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
幼儿园秋季学期大班五大领域教学目标+工作计划，大班幼师收藏！
9月临近，新学期将至，幼儿园大班的老师们有做新学期的工作计划吗？怎么样，是否都还顺利？今天，园长幼师通服务平台小编根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，联系实际，充分利用各种资源，整编了这份幼儿园秋季学期大班五大领域教学目标+工作计划，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级情况分析
我班现有幼儿30名，其中男生16名，女生14名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：✔ 对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望。
✔ 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。
✔ 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌生了兴趣。
✔ 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。
我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
二、幼儿发展目标
1、健康领域目标
✔ 有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
✔ 听信号变队形，做早操。
✔ 知道换牙的卫生常识识。
✔ 跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
✔ 养成正确的书写姿势。
✔ 能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
✔ 认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。
✔ 掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
2、社会领域目标
✔ 初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
✔ 认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
✔ 主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
✔ 尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
✔ 了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
✔ 认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
✔ 能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
✔ 有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
3、语言领域目标✔ 认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
✔ 运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
✔ 能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
✔ 在集体生活中，能积极主动教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
✔ 能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
✔ 能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
4、科学领域目标
✔ 能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
✔ 感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
✔ 运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
✔ 了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
✔ 寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
✔ 了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
5、艺术领域目标音乐：① 学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。② 喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
美术：绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。泥工 鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。手工制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
三、具体措施
① 在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
② 加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
③ 班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
④ 给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
⑤ 整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
⑥ 结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
四、保教工作
① 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。
② 严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
③ 同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
④ 加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
⑤ 在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。
⑥ 做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
五、家长工作
① 助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
②开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
③ 开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
④ 园情况，相互沟通提出建议等。
⑤ 做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
六、安全工作
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
① 积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
② 每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
③ 做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
④ 盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
⑤ 教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
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