3招搞定《有关一学一做的活动》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-10-31 00:27

写作核心提示：

写一篇关于“一学一做”活动的作文，要想写得出色，确实需要注意以下几个方面：
"一、 明确“一学一做”活动的核心内涵"
“一学一做”通常指的是学习某种知识、理论、精神或榜样，并将其付诸实践、付诸行动。在作文中，首先要清晰界定你所写的“一学一做”活动具体指什么。是学习雷锋精神并参与志愿服务？是学习科学知识并动手做小实验？是学习先进事迹并努力提升自我？明确主题是写好作文的基础。
"二、 注意作文的结构安排"
一篇完整的作文通常包括以下几个部分：
1. "开头（引）：" "点明主题：" 开门见山，直接点出你参与的是“一学一做”活动，学习的是什么，打算或已经做了什么。 "交代背景：" 简要说明参与活动的契机或背景，可以是一句口号、一次号召、一个具体事件等。 "表达期待/意义：" 简要说明你参与活动的初衷或认为其重要意义何在。 技巧： 可以用名言、设问、对比等手法吸引读者。
2. "主体（承、转、合）：" "“学”的环节：" "具体描述学习内容：" 你学习了什么？是阅读了

“高质轻量”巧落实，共研共学共成长 这场活动在成都武侯实小举行

近日，由武侯区教育科学研究院主办、成都市武侯实验小学承办的“阅读教学‘高质轻量’作业设计的实践研究与探索”专题研讨活动在成都市武侯实验小学顺利开展。区教科院语文教研员甘雪梅、全区小学语文六年级教师及该校相关行政人员共同参与。

活动中，成都武侯实小陈林老师与六年级一班学生共同呈现了《丁香结》一课。陈林围绕“赏丁香花之美”与“悟丁香结之理”两大学习任务，以“由《丁香结》想开去的学习表格”为支架，实现“一表两用”，有效引导学生从文本内容展开联想，在品读中感受语言之美，体悟人生哲理，课堂氛围积极，学生思维活跃。

课后，成都武侯实小六年级做课团队进行了系统说课。袁晓宏老师以《解“文”阅“人”，“三类作业”激学趣》为题，分享了团队结合新课标对文本与学情的深入分析，以及基于学生“联想与想象”能力设计的课前、课中与课后激趣作业。张莎老师则围绕《由“花”到“结”，“一表两用”凝巧思》主题，重点介绍了学习表格的设计思路及其在课堂教学中的实际运用，从而推动语文作业从“学习负担”向“学习赋能”转变。该校教学分管副校长张华以《学校语文作业管理的“行”与“思”——由区研课〈丁香结〉做课过程“想开去”》为题，分享了学校在作业管理方面的经验，以及未来优化作业评价标准、教研组管理机制等进一步提升学校语文作业管理质量的新举措。

在评课环节中，各片区教师代表积极发言，认为《丁香结》一课体现了“高质轻量”的教学理念。成都市弟维小学谢思雨老师认为，课堂通过任务分层实现“轻量”，通过深度思辨与生活联结落实“高质”，兼顾审美体验与哲理启迪；成都市锦里小学丁睿老师赞赏课堂从审美感知到生命哲思的层层深入；成都市磨子桥小学分校鲍明月老师认为作业设计层次清晰，有效链接文本与生活，充分彰显作业的育人价值；成都市武侯区五七学校叶媛老师则表示课堂凸显学生主体性，在语言学习中融入生命教育。

活动最后，甘雪梅作专业指导。她充分肯定成都武侯实小团队在《丁香结》教学中以“一表两用”突破教学重难点，并落实课堂作业的“高质轻量”和教学评一体化。甘雪梅希望老师们在后续的语文教学中：认真钻研教材、深入分析教材逻辑，精准分析教情学情，找到教学整合的爆破点，开展有机整合；用作业设计撬动课程架构，与课型匹配的作业单设计一定要形成序列化，建立逻辑联系，促进学生结构化思维能力不断提升。

张华表示，本次研讨活动为持续推进“阅读教学‘高质轻量’作业设计”的实践注入了新的动力。相信在全校语文教师的共同努力下，武侯小语的课堂将更加慧美灵动、优质高效，为学生语文核心素养的提升，为学生健康快乐的成长奠定坚实基础。（图/文 成都市武侯实验小学）

与勤奋为伴 与拼搏同行 ——沣东九小思政大课堂活动纪实

晨光洒在校园的跑道上，映着小玉兰们晨读时认真的脸庞；铃声响起在教室的走廊里，伴着大家动笔演算时专注的目光。在成长的路上，“勤奋”是大家最贴心的伙伴，帮我们把生字认熟、把算术算对；“拼搏”是大家最有力的脚步，带我们越过难题、跑出赛场好成绩。10月27日早晨，西咸新区沣东新城第九小学以“与勤奋为伴 与拼搏同行”为主题开展思政大课堂实践教育活动。

升旗仪式

最美升旗手

挺拔展旗飒爽姿，金辉映赤诚，凝眸礼赞耀山河，这便是九小最美升旗手。

国旗下演讲

王杏老师进行了《与勤奋为伴 与拼搏同行》国旗下演讲。

得流动红旗，做最美九小人

沣东九小2025-2026学年第一学期第八周文明班级获得者如下：

一年级：3、5、7、8班

三年级：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10班

四年级：1、5、6、7、8班

五年级：1班

六年级：2班

最美年级组

沣东九小2025-2026学年第一学期第八周最美年级组获得者如下：

行远楼三楼（四年级组 穆洁洁）

行思楼一楼（一年级组 郭佳楠）

行远楼三楼（三年级组 韩鸽鸽）

周工作安排

文校长对教学、德育、安全等多方面工作进行了周工作安排。

主题班会

一、二、三年级活动主题：岁岁重阳暖 孝亲伴我行——重阳节主题实践教育活动；

①童趣识重阳——文化初体验：学生担任“重阳文化小使者”，通过趣味讲解或短剧表演，介绍重阳节的来历与习俗，学唱一首与敬老相关的童谣或歌曲。

②孝心暖行动——我的敬老计划：发放“孝心行动卡”，引导学生在卡片上写下或画出自己想为长辈做的一件小事（如捶背、倒水、讲故事等），在重阳节亲手制作贺卡或小礼物送给长辈，勇敢表达对长辈的爱。

③孝亲打卡营——家校共育暖重阳：发放“孝亲打卡任务单”，鼓励学生连续3—5天为长辈做一件力所能及的事，并由长辈拍照或短视频记录温馨时刻，传递孝心正能量。

四、五、六年级活动主题：

闪闪发光的值日生——劳动技能学习分享会

劳动教育从不是抽象的概念，而是藏在日常生活的每一次动手里，它是队员们整理书包时的条理、打扫教室时的认真、学习家务时的专注。劳动技能的掌握也能见证大家从“生疏摸索”到“熟练掌握”的成长突破。通过本次活动激发更多队员懂劳动、会劳动、爱劳动，把日常劳动变成习惯，从班级服务、校园保洁的服务性劳动中学会担当，真正让劳动融入生活、化作日常，为成长为“德智体美劳”全面发展的新时代好少年打下坚实基础。

每一次认真完成的作业，都是勤奋种下的小种子；每一次不服输的尝试，都是拼搏开出的小花朵。希望小玉兰们能把“勤奋”装进行囊，让“拼搏”成为习惯，在课堂上收获知识，在运动场上挥洒汗水，在成长的每一段旅程里，都能遇见更棒的自己！也期待老师们和家长们继续陪伴孩子们，见证他们用努力浇灌出的每一份成长惊喜！（刘渭华）