幼儿园元宵节活动教案如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-10-31 23:57

写作核心提示：

撰写一篇关于幼儿园元宵节活动教案的作文（或者说，是撰写一份优秀的幼儿园元宵节活动教案时），需要注意以下几个关键事项。这不仅仅是格式问题，更是教育理念和安全意识的体现：
"1. 目标明确具体 (Clear and Specific Objectives):"
"知识目标:" 幼儿了解元宵节的来历、习俗（如吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等），认识元宵节是中国的传统节日。 "能力目标:" 幼儿在活动中发展动手能力（如制作花灯、制作汤圆）、观察能力（观察花灯形状、颜色）、语言表达能力（讲述自己制作的过程、分享节日感受）。 "情感目标:" 激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，体验节日带来的快乐和集体活动的温馨，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。 "注意:" 目标应符合幼儿的年龄特点，使用幼儿能理解的语言描述，最好是可观察、可评估的。
"2. 内容适宜有趣 (Appropriate and Engaging Content):"
"主题相关性:" 所有活动环节（如故事讲述、歌曲学唱、手工制作、游戏等）都应紧密围绕“元宵节”主题展开。 "年龄适宜性:" 活动内容、材料难度、游戏规则等要适合幼儿园特定年龄段（小班、中班、大班）幼儿的发展水平。例如，小班可能更

教你剪冰墩墩，济南槐荫区文化民俗活动上新

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 于悦

大年初九至元宵节期间，济南槐荫区图书馆将推出包括非遗剪纸、猜灯谜、花灯制作等系列文化民俗活动，给市民读者提供丰富的文化体验。

非遗剪纸公益课堂

由李洪老师教授读者北京冬奥会吉祥物的剪纸创作方法，活动将通过介绍中国传统年俗文化，让读者感受温馨年味，洞达春节礼俗内涵，会意华夏文明精髓，弘扬传统文化，坚定文化自信。

活动时间：2月9日（正月初九）上午10:00

参与人员：成年读者

活动地点：五楼国学体验室

“一日小馆员”2022寒假志愿服务活动（第三期）

为丰富青少年读者寒假文化生活，槐荫区新时代文明实践中心、槐荫区图书馆开展“一日小馆员”假期志愿服务活动，欢迎青少年读者报名参与活动，体验不一样的假期。

活动时间：2月10日（正月初十）上午10:00

参与人员：8—12 岁儿童

（一个名额仅限一名儿童参与）

活动地点：五楼国学大讲堂

庆团圆·元宵节亲子活动“猜灯谜”

元宵节是中国的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了游龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。2008 年 6 月，元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产。本周六，来槐图参加猜灯谜活动吧！

活动时间：2月12日（正月十二）上午10:00

参与人员：亲子家庭（孩子年龄6—8岁）

活动地点：五楼国学体验室

庆团圆·元宵花灯制作活动

为营造积极向上、欢乐祥和的节日氛围，丰富广大读者的假期文化生活，槐图特别举办庆团圆·元宵花灯制作活动，带领小读者们制作虎年吉祥主题花灯。

活动时间：2月12日（正月十二）上午10:40

参与人员：亲子家庭（孩子年龄6—8岁）

活动地点：五楼国学体验室

博文讲堂“中华传统礼仪及汉服知识分享会”

在元宵佳节来临之际，为营造积极向上、欢乐祥和的节日氛围，丰富广大读者的假期文化生活，槐图特开展博文讲堂“中华传统礼仪及汉服知识分享会”活动，与大家共度元宵佳节。

活动时间：2月13日（正月十三）上午10:00

活动地点：六楼多功能厅

成人绘画艺术沙龙第八期“瑞雪兆丰年”

槐荫区图书馆开展优雅课堂绘画创作系列公益课程，旨在建立与读者的深度交流，丰富读者的精神文化生活，建立起图书馆与读者、读者与读者之间的交流平台，为广大读者提供更加多元化的文化活动。

活动时间：2月13日（正月十三）下午14:00

参与人员：成年读者

活动地点：五楼国学体验室

温馨提示

1、为保证课程体验，各项活动须报名方可参加，请准时到场，迟到则视为放弃，如有特殊情况，请提前一天请假：0531-87589224。

2、因入馆需进行检测登记，请戴好口罩，提前 10 分钟到馆，配合检测登记，避免错过互动时间。

3、爱幼部落绘本阅读、手工课堂为亲子活动，家长陪同孩子参加。

主题活动元宵节教案7篇

一、活动目的：

引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

二、活动主题：

快乐元宵节

三、活动时间：

20xx年2月x日（下午15：30）

四、活动地点：

本班课室

五、活动准备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

六、活动流程：

1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

3、教师指导语：

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

4、观察制作材料，了解做元宵的方法。活动策划

（1）观察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

5、做元宵、煮元宵。

主题活动元宵节教案篇2

活动目标：

1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1、激发做元宵的兴趣和愿望。

指导语：

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的'材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

主题活动元宵节教案篇3

活动目标：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的.来历、品种等。

活动准备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、告知家长此活动的意义，可家长参加。

活动过程：

开始部分：

教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

基本部分：

1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

3、分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？

4、大家一起吃元宵。可家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。

结束部分：

引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。

活动延伸：

回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

主题活动元宵节教案篇4

活动目标

1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。

2.能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。

3.体验经过思考后猜出谜底的`快乐。

活动准备

每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。

活动过程

一、问题导入，引出课题

1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）

2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。

二、互动赏灯，相互介绍

1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。

2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。

3.同伴间相互介绍各自的花灯。

三、创设情境，尝试猜谜

1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。

2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。

3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。

4.展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。

5.教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。

主题活动元宵节教案篇5

活动目标：

1、培养幼儿热爱生活的情趣。

2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

重难点分析：

重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。

难点：讲述的内容完整有意义。

活动方式：集体活动。

活动准备：

物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。

活动过程：

一、导入

出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。

二、展??

1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?

2、幼儿间互相讲一讲。

3、请个别幼儿讲述。

启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。

4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。

三、结束

请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。

主题活动元宵节教案篇6

活动目标：

1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。

2、尝试带领小班的.弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

3、体验和大家一起过节的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。

2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。

3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。

4、米粉、豆沙馅若干。

活动过程：

1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。

教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。

2、教师和幼儿一起包元宵。

师幼交流包元宵的方法。

幼儿一起玩包元宵。

教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。

3、幼儿玩花灯。

幼儿欣赏大家带来的花灯。

教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。

幼儿到户外玩灯。

教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。

活动反思：

本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。

主题活动元宵节教案篇7

一、设计思路

元宵节是中国传统的重要节日之一，也被称为"上元节"、"灯节"。它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。为了让孩子们对元宵节的传统文化和民间习惯有一个基本的了解，我们让孩子们制作灯笼、元宵节、听故事、读儿童歌曲、猜灯谜等活动载体，充分让孩子们感受到"元宵节"独特的意义和给人们带来的乐。

二、活动目标

1.了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的'起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2.感受和家长、老师、孩子一起做灯笼、玩灯笼、猜灯谜、吃元宵的快乐。

三、准备活动

1.元宵节的起源和习俗视频。

2.孩子们自带灯笼和零食。

3.灯笼所需材料:红色手工纸、固体胶等。

四、活动流程早上活动

9:00-9:30介绍元宵节的起源和习俗，分享和交换食物；

9:30-10:00制作元宵灯笼；

下午10:00-10:30在操场上观看和玩灯笼活动:

2:30-3:00品尝元宵延伸活动:

打电话回家，拜访亲朋好友，祝贺元宵节快乐。