戏曲进校园活动新闻稿如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-01 19:12

写作核心提示：

写一篇关于“戏曲进校园”活动的新闻稿，需要特别注意以下几个关键事项，以确保新闻稿的准确性、吸引力和专业性：
1. "明确新闻价值 (Identify News Value):" "时效性:" 活动是否刚刚结束？新闻需要及时报道。 "重要性/影响:" 这次活动有什么特别之处？它对学生、学校或戏曲传承有何意义？是否是首次举办？规模如何？邀请的艺术家级别如何？ "独特性:" 活动是否有创新点？与其他活动有何不同？ "接近性:" 活动是否发生在目标读者（如学生、家长、教育工作者）关心的范围内？
2. "结构清晰，遵循新闻格式 (Follow News Structure):" "标题 (Headline):" 简洁、醒目，概括核心新闻点，吸引读者。例如：“精彩国粹润童心——XX学校成功举办戏曲进校园展演活动”。 "导语 (Lead Paragraph):" 放在开头，用最精炼的语言概括最重要的信息（5W+1H：Who, What, When, Where, Why, How）。包括：活动名称、主办方、参与方、时间、地点、核心事件或意义。 "主体 (Body):" 详细阐述导语中的信息，并补充细节。 "活动内容:" 具体介绍了

咸宁市举办“戏曲进校园”教学技能提升活动 肩负传承使命 释放戏曲魅力

来源：【咸宁新闻网】

咸宁网讯 记者谭宏宇报道：7月15日，由市委宣传部、市教育局、市文化和旅游局、市文学艺术界联合会联合主办的2025年“戏曲进校园”教学技能提升活动在市文化中心举行开班仪式。

本次活动著名京剧表演艺术家孙萍、叶金森以及省戏曲艺术剧院冯志刚、林杨为学员进行理论辅导，讲授京剧、黄梅戏复排移植与传承创新，讲解传统戏曲在当代的创造性转化和创新性发展实践，精选契合中小学生课本内容及身心特点的剧目进行示范教学，帮助学员回校后能够指导学生传唱，更好推进“戏曲进校园”工作。

此次提升活动旨在弘扬中华优秀传统文化，推进戏曲传承与创新发展，持续释放戏曲艺术的生命力与发展潜力，更好担负文化传承使命。培训时间为7月15日至17日，为期3天，并举行教学成果展示。市直及各县（市、区）中小学校60名音乐教师和20名文艺院团、戏曲协会工作者参加。

近年来，我市以中华传统文化为根、以精品创作为魂、以人才培养为抓手，持续推动地方戏曲传承发展。自“戏曲进校园”活动启动以来，通过丰富形式与内涵，推动活动由“量”向“质”转变，各地已逐步形成特色鲜明的进校园模式，形式日益多样，内容不断丰富，成效愈发显著。

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“一校一品”大思政课专题报道 | 中国戏曲学院：“以戏载道，身临其境”探索沉浸式思政育人新路径

编者按：2025年9月8日起，北京市教育两委联合前线杂志社策划推出“‘一校一品’大思政课专题报道”。10月19日聚焦——中国戏曲学院：“以戏载道，身临其境”探索沉浸式思政育人新路径。

中国戏曲学院校门

在戏曲的唱念做打中开展思政育人，会碰撞出怎样的火花？

中国戏曲学院以“以戏载道、身临其境”为主线，将思政课堂从教室延伸至剧场、融入历史现场，让传统戏曲艺术与新时代价值引领同频共振，探索出一条“以美育德、以艺铸魂”的沉浸式思政育人新路径。

名家领读：构建“艺术中的思政课堂”

2017年秋，中国戏曲学院作为牵头单位，承接北京市委教育工委主办的“名家领读经典——艺术院校市级思政课”。学校联合北京七所艺术高校，依托各自艺术特色，共同打造“艺术名家领读经典”大思政课品牌。

课程打破校际界限，汇聚艺术名家与优秀作品的精神力量，打造深受学生喜爱、获得社会好评的思想盛宴。濮存昕、冯远征、孙毓敏、李树建、宋飞、王黎光、俞峰、廖昌永、仲呈祥等近百位艺术家登上讲台，结合人生经历与艺术追求讲述理想信念，用艺术语言阐释思想真理。

教学内容凸显艺术院校特色，将戏曲、音乐、美术、舞蹈、诗词等艺术形式与艺术家的人生道路、精神追求紧密结合，春风化雨，润物无声。例如，在“抗战精神的艺术回响”主题课程中，艺术家们打破传统课堂限制，以音乐、绘画、戏曲等方式再现民族奋斗历程，将历史与艺术融为一体，呈现出一堂生动的“大思政课”。

协同共建：形成贯通全学段的育人体系

中国戏曲学院联合北京七所艺术高校共建“艺术名家领读经典”平台，整合跨校资源，打破校际壁垒，推动思政教学资源共享。该课程面向全市艺术高校学生开放选课，设置专题授课、小组研学、实践教学等环节，形成“艺术搭台、思政唱戏”的协同育人格局。

同时，学校积极推进大中小学思想政治教育一体化建设，打造“戏曲特色思政课链”。大学与附中联合教研，指导中小学将戏曲故事与思政原理相融合，协助中关村一小金帆京剧团创编少儿京剧作品，增强青少年的文化认同与民族自信。通过全链条衔接，实现戏曲艺术与思政教育的同频共振。

沉浸体验：打造“入戏”更“入心”的思政课堂

在中国戏曲学院，思政课堂不仅在讲台上，更在舞台与现场。

学校将红色场馆、艺术空间转化为教学现场，营造历史“在场感”。2024年11月，学校在长辛店二七纪念馆推出首堂“场景沉浸式”思政大课。课程由5个经典历史片段串联而成，以革命历史为主线，融合文物、场景与表演。师生身着年代服装沉浸式演绎历史情节——京剧名家张建峰饰李大钊，学生再现工人运动场景，使历史事件从书本“跃入现实”。课程借鉴“剧本杀”式逻辑设计，引导学生从“观课者”变为“入戏者”，通过艺术感染力强化理论认同。师生共同演绎工人罢工场景，在“共演”中实现“共情”，在角色体验中感悟革命精神。大学生与中小学生同台演出京剧片段，传递革命精神，《红灯记》“痛说革命家史”唱段在剧场回响，将情感共振升华为思想共鸣。

2025年6月28日，一场主题为“铭刻·传承·新生——抗战精神的艺术回响”的大思政课在中国人民抗日战争纪念雕塑园举行。学校采用“场景还原+艺术演绎”的沉浸教学方式，以艺术重现红色经典。抗战雕塑园中38座雕塑巍然矗立，将抗战历史凝结成一幅幅悲壮画卷，学生化身为“历史主角”，在艺术场景中沉浸式体验历史事件。“场景沉浸式”思政课构建了兼具历史厚重感与时代吸引力的教学模式，通过“入戏入景”的艺术实践实现“共情共鸣”的育人效果，成为学校思政课改革创新的生动实践。

以美育德、以艺铸魂：艺术思政融合的“北京范式”

“艺术名家领读经典”已成为北京艺术院校思政教育创新的重要品牌。系列课程每学期吸引300余名学生线下参与，线上直播观看近万人次。课程实现理论实践双向赋能：艺术赋能思政——戏曲展演、音乐解析等形式使抽象理论具象化，增强感染力；思政引领艺术——引导学生扎根人民、服务社会，创作有筋骨、有温度的文艺作品。

以艺术唤醒共情，以体验驱动内化，以协同实现深耕。艺术的感染力、体验感与审美价值拓展了思政教育的思想深度，实现价值引领的“润物无声”。在名家领读、多元表达与场景共创中，历史精神与时代价值得以“活态化”呈现，开辟出“以美育德、以艺铸魂”的思政教育新路径，为新时代思政教育提供了可复制的北京范式。

来源：前线客户端

作者: 中国戏曲学院思政部