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2025开学第一课主题班会设计方案

一、班会背景

新学期伊始，同学们告别了轻松的假期，重返校园，开学第一课不仅是开启新知识的钥匙，更是引导他们调整状态、树立目标、增强班级凝聚力的重要契机。经过一个假期，学生们的学习和生活状态可能有所松散，需要通过这次班会帮助他们迅速回归校园节奏，以积极的心态投入到新的学习生活中。同时，新的学期也为学生们提供了一个全新的起点，借此机会培养他们的规划意识，激发学习动力，对整个学期的学习和成长至关重要。

二、班会目标

1、帮助学生从假期模式切换到学习模式，克服“假期综合症”，以饱满的热情和良好的精神面貌投入新学期学习。

2、引导学生树立新学期的学习和生活目标，制定科学合理的学习计划，增强学习的主动性和自觉性。

3、通过互动交流活动，增进同学之间、师生之间的了解与信任，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，增强班级凝聚力。

4、强化学生的安全意识，普及校园和日常生活中的安全知识，提高自我保护能力。

三、班会信息

时间：2月13日上午第一节课

人员：全班同学及班主任

四、班会准备

教师：提前制作包含假期回顾、新学期展望、安全知识等内容的精美PPT，准备便签纸、彩笔、小奖品（如卡通书签、精美笔记本等）、安全知识卡片。

学生：假期生活照片、绘画作品或手工艺品等，用于在班会上分享展示。

五、班会流程

（一）回顾分享假期生活（10分钟）

小组交流：学生分组，分享假期中印象深刻的经历、趣事、收获等，可以展示假期旅行照片、手工作品等。每组推选一名代表，记录小组内最精彩的分享内容。

代表发言：各小组代表上台，用3 - 5分钟分享小组讨论的精华内容，如有趣的旅行见闻、学会的新技能等。通过分享，营造轻松氛围，让学生自然融入校园生活。

（二）新学期新规范（15分钟）

规则讲解：教师借助PPT展示学校的规章制度，如作息时间、考勤制度、课堂纪律等，重点强调班级的新规定和要求，如作业提交时间、值日安排等。

案例分析：列举正反案例，分析遵守和违反规则的不同结果，让学生讨论并发表看法。比如，讲述按时完成作业成绩进步，和经常迟到影响学习的事例，引导学生树立规则意识。

（三）讲安全强意识（20分钟）

知识讲解：运用PPT、视频展示交通安全、校园安全、食品安全、消防安全等知识。详细讲解过马路要走斑马线、不在校园追逐打闹、不吃三无食品、火灾逃生方法等内容。

问答竞赛：开展安全知识问答竞赛，将学生分成小组，进行抢答。

发放奖品：为表现优秀的小组或个人颁发小奖品，如卡通书签、精美文具，激励学生学习安全知识。

（四）规划新学期学习目标（15分钟）

教师通过PPT展示不同学科的学习方法和优秀学生的学习经验，引导学生思考自己的学习优势和不足。

发放便签纸和彩色笔，让学生制定新学期学习计划，确定短期（本学期）和长期（本学年）学习目标。如数学成绩提高10分，本学期阅读5本课外书等。

几位学生上台分享自己的学习计划，其他同学提出建议，老师点评指导，帮助学生完善计划。

（五）班主任总结与祝福（5分钟）

总结班会：班主任总结本次班会内容，强调收心、规范、安全、学习目标的重要性，鼓励学生在新学期遵守规则、注意安全、努力学习。

送上祝福：表达对学生的期望和祝福，如“希望大家在新学期收获知识和成长，每天都开心进步”，激发学生的积极性和自信心。

初一年级班主任2025年秋季学期“安全教育”主题系列班会方案

为召开好本学期“安全教育”主题班会，营造安全稳定的班级环境，根据学校统一安排，特制定本方案。

一、基本情况

班会主题：筑牢安全防线·护航青春成长

教育对象：初一年级x班全体学生

学期时间：2025年秋季学期（按18教学周计算）

开展形式：每周一次主题班会（建议周一下午或周五下午班会课）

背景分析：初一学生刚步入青春期，好奇心强，活泼好动，但安全意识较为薄弱，应对突发情况的自我保护能力和经验不足。同时，他们正处于从小学依赖向中学独立过渡的关键时期，是树立牢固安全观念的最佳时机。结合秋季季节特点（开学季、夏秋交替、台风暴雨、天干物燥等）和社会热点安全事件，进行系统化、常态化的安全教育至关重要。

二、目的意义

1.知识目标：使学生系统掌握交通安全、防诈骗、防溺水、消防安全等各类安全知识，了解相关法律法规和校规校纪。

2.能力目标：培养学生识别身边安全隐患的能力，掌握在紧急情况下自救自护、安全逃生的基本技能，提高其应对突发事件的心理素质和实操能力。

3.情感态度与价值观目标：牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，珍爱生命，尊重他人，将安全意识内化为日常行为习惯，营造平安、和谐、稳定的校园及家庭环境。

三、方法举措

1.多元教学法：采用教师讲解、案例分析、小组讨论、知识竞答、情景模拟演练、观看安全教育短片、签署安全承诺书等多种形式，避免枯燥说教。

2.资源整合：充分利用国家中小学智慧教育平台、公安部交管局、消防局等官方发布的安全教育视频和资料。可适时法制副校长、交警、消防员、医护人员等专业人士进课堂开展讲座。

3.家校共育：通过班级家长群，每周同步推送当周安全教育主题要点，引导家长共同关注和监督，延伸安全教育至家庭生活。

4.实践导向：强调实操性，如模拟火灾逃生、模拟心肺复苏操作（使用教学模具）、模拟诈骗场景应对等，让学生在实践中学习。

5.成果固化：鼓励学生制作安全主题手抄报、撰写心得体会、设计安全提示标语等，在教室文化墙进行展示，巩固教育成果。

四、参加人

初一年级x班全体学生、班主任。部分主题可相关任课老师、家长代表或校外专业人士参与。

五、负责人

班主任为第一责任人，负责方案的策划、组织实施和总结。班级安全委员（或班干部）协助班主任做好准备工作及现场协调。

六、每周主题教育内容具体安排

周次	主题	主要内容与具体操作要点
第1周	开学安全第一课：规矩成方圆，平安伴我行	1.收心教育：强调校规校纪，特别是课间活动、体育课、实验课安全纪律。 2.综合概述：介绍本学期安全教育计划，阐明重要性。 3.签订承诺：集体阅读并签署《班级安全承诺书》，营造郑重氛围。
第2周	“一盔一带”守护生命：交通安全	1.数据分析：展示青少年交通事故案例数据，引起重视。 2.规则学习：学习交通信号、标志标线，强调“一盔一带”重要性。 3.情景辨析：讨论“骑行共享单车”、“上下学路上”、“车内安全”等场景的正确做法。
第3周	“火”速行动，防患未“燃”：消防安全	1.认识火患：讲解校园、家庭火灾常见起因（如电器、明火、充电宝）。 2.技能学习：学习识别消防器材、报警电话119的正确拨打方式。 3.实战演练：教授灭火器“提、拔、握、压”口诀（可观摩），规划班级逃生路线并进行模拟演练。
第4周	“天上不会掉馅饼”：防范电信网络诈骗	1.揭秘骗局：针对学生群体的骗术（游戏账号交易、粉丝返利、冒充老师收费、刷单等）。 2.核心原则：牢记“不轻信、不透露、不转账”，保护个人信息。 3.案例互动：播放反诈短视频，分组讨论“如果是我，怎么办？”
第5周	秋汛无情，警钟长鸣：防溺水与防汛	1.纠正常识：破除“游泳圈很安全”等误区，强调远离野外水域。 2.智慧救援：背诵“六不两会”，重点强调**严禁盲目下水施救，应呼救、报警、寻找漂浮物。 3.延伸教育：结合秋季台风、暴雨天气，讲解雨天出行安全和简易防汛知识。
第6周	“食”刻警惕，健康第一：饮食安全	1.病从口入：讲解食品安全“五毛食品”、三无产品、过期食品的危害。 2.良好习惯：饭前洗手、均衡营养、不暴饮暴食。预防秋季肠道传染病。 3.特异体质：引导学生了解自身过敏源，不随意分享食物。
第7周	风雨中的科学：防雷电与安全用电	1.科学原理：简单介绍雷电成因和电的危险。 2.室内外避险：雷雨天气不在大树下、空旷地停留，家中拔掉电器电源。 3.日常用电：不用湿手触摸电器、不乱拉乱接电线、识别破损电线。
第8周	“隐形杀手”要警惕：燃气安全与一氧化碳中毒	1.认识燃气：了解燃气泄漏的特征（臭味），知道家中燃气总阀位置。 2.规范操作：保持用气时通风，用毕关阀。学会简单的燃气泄漏应急处置（开窗、禁火、撤离、报警）。 3.延伸讲解：冬季沐浴、烧炭取暖时预防一氧化碳中毒。
第9周	期中复习与安全知识小竞赛	对前半学期安全知识进行梳理和巩固，以小组为单位开展知识竞答，寓教于乐，检验学习效果。
第10周	拥抱阳光，从“心”开始：心理健康教育（一）	1.认识情绪：引导学生识别和表达入学后的压力、焦虑、孤独等情绪。 2.积极应对：教授简单减压方法（深呼吸、倾诉、运动）。 3.寻求帮助：介绍学校心理辅导室资源，鼓励遇到困扰时主动求助。
第11周	灾害来临我不慌：防自然灾害（地震、台风）	1.地震避险：学习“伏地、遮挡、手抓牢”口诀，进行课桌下的紧急避险模拟。 2.台风应对：关注预警信息，台风天不出门，不在广告牌、玻璃楼下逗留。 3.疏散演练：结合学校安排的应急疏散演练，巩固逃生技能。
第12周	文明上网，拒绝沉迷：网络安全与防欺凌	1.网络规则：遵守网络礼仪，不泄露隐私，不信谣不传谣。 2.时间管理：合理规划上网时间，识别网络成瘾信号。 3.抵制欺凌：区分玩笑与欺凌，学会如何应对网络和校园欺凌（勇敢说“不”、保存证据、报告成人）。
第13周	社交安全与防性侵教育	1.界限教育：学习身体隐私部位的概念，树立“身体权”意识。 2.识别危险：辨别不当接触和言语，强化“不对陌生人友善”的警惕性，包括网络陌生人。 3.勇敢说不：教授在感到不舒服时坚决拒绝、尽快离开并告知信任的成年人的方法。
第14周	运动与休闲安全	1.科学运动：强调运动前热身、运动后拉伸，避免运动损伤。 2.场地检查：活动前检查器械和场地安全。 3.意外处理：学习扭伤、擦伤等常见运动伤害的简易处理方法。
第15周	“救”在身边：急救常识（心肺复苏与AED）	1.生命链概念：介绍“呼叫-按压-除颤”的重要性。 2.观摩学习：通过视频和教师演示，了解心肺复苏（CPR）的基本步骤和AED（自动体外除颤器）的用途。 3.意识培养：重点树立“敢于呼救、愿意帮忙”的意识，而非要求精准操作。
第16周	快乐假期，安全先行：节假日综合安全	针对即将到来的元旦等假期，综合复习交通安全、出游安全、聚会安全、防诈骗等知识，进行风险预判教育。
第17周	情绪的主人：心理健康教育（二）与期末减压	1.应对压力：探讨期末复习考试带来的压力，分享有效的复习方法和放松技巧。 2.积极暗示：引导学生建立成长型思维，正确看待考试成绩。 3.互助支持：鼓励同学间相互鼓励、分享笔记，营造积极备考氛围。
第18周	学期安全总结与表彰	1.回顾总结：师生共同回顾一学期安全教育历程，分享收获与成长。 2.表彰优秀：对在安全知识竞赛、手抄报比赛、日常表现中突出的学生进行表彰。 3.持续倡议：发出寒假安全倡议，让安全成为一种自觉习惯。