写作《小学生手拉手活动收获》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-03 10:27

写作核心提示：

写一篇关于小学生手拉手活动收获的作文，要想写得真挚、具体、有感染力，需要注意以下几个关键事项：
"1. 明确中心思想 (Clear Central Theme):" "核心收获是什么？" 在手拉手活动中，你最大的收获是什么？是学会了关心他人？感受到了集体的温暖？提高了沟通能力？还是明白了团结合作的重要性？先想清楚这一点，你的作文才会有明确的重点。 "围绕中心展开：" 所有的事例和描写都应服务于这个中心思想。
"2. 选择具体事例 (Choose Specific Examples):" "避免空泛：" 不要只说“我学会了关心”，要说“比如，我看到XX同学不会系鞋带，我就停下来，一步一步教他……” 这样具体的事例更能打动人。 "选取典型：" 选择一两个让你印象最深刻、最能体现中心思想的事情来详细写。 "细节描写：" 描写事情时，要加入生动的细节，比如人物的表情、动作、语言，以及当时的环境，让读者仿佛身临其境。
"3. 挖掘真情实感 (Dig for True Feelings):" "写出自己的感受：" 手拉手活动让你内心有什么样的感受？是开心的、温暖的、感动的、有责任的？还是一开始有点害羞，后来慢慢融入的？真实地表达自己的情感至关重要。 "表达

书信手拉手 我们共成长——城坨小学&柳树酄小学联谊活动纪实

城坨小学的教育一向注重学生综合素质的发展，注重学生的实践和情感体验。尤其是今年来，城坨小学教师深入领会教材和课标的精神实质，致力于学生核心素养的培养，通过系列实践活动的开展，挖掘学生潜力，增强学生的情感体验。五年级的这次学生实践联谊活动就是精彩的一例。

3月21日，城小柳小的五年级学生，以语文第一单元的习作为平台，举行了一次“手拉手”联谊活动。两校学生以小组为单位互相写信，交流成长的乐趣和学习的收获等。每一封书信都洋溢着孩子们积极乐观的情态和崇善向好的价值取向。

出于安全考虑，柳小派十名教师带着孩子们的真情，把书信送到了城小，并在城小举行了书信交换仪式。

仪式中，城坨小学的梁校长发表了重要讲话，并就今后两校的教研和交流等活动提出了更高更远的目标。这次活动将为城小、柳小两校推动教学交流、实现资源共融开启新的一页。

本期编辑：田琦琦 安楠

丰南区黄各庄镇政府

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走进小学 感悟成长！西平六中与县直第二幼儿园开展手拉手活动

为了让幼儿园小朋友进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、作息时间、学习方式等，减少对小学的陌生感、神秘感，6月11日上午，西平六中与县直第二幼儿园联合开展手拉手活动。

他们排着整整齐齐的队伍，迈着轻快的步伐，在爸爸妈妈的陪伴下来到了该校。他们怀着崇敬的心情，观看了该校的升国旗仪式，体验到了升国旗仪式的庄严与肃穆。

升旗仪式后，他们怀着好奇，带着心中诸多的疑问，走进了课堂。课堂上，哥哥姐姐认真听讲、积极举手、专心学习的情景给他们留下了深刻的印象。看着宽敞明亮的教室，听到哥哥姐姐们琅琅的读书声，他们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。课堂观摩结束后，他们和该校的小朋友们互相交换了小礼物。

接下来，他们在该校老师的带领下，参观了美术室、手工室、心理宣泄室、舞蹈室、瑜伽室、图书馆、科技馆等等，还观看了足球操。

通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，他们感受到了小学校园生活的无限魅力，激发了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。祝愿在不久的将来，他们个个都能迈着自信、从容的步伐走进小学校园，开始新的学习生活。

（撰稿：白燕 徐凯歌）

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