一年级活动感悟怎么写如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-03 15:12

写作核心提示：

写一篇关于一年级活动的感悟作文，是一件很有趣也很锻炼思维的事情。一年级的孩子刚刚开始接触写作，所以“感悟”不一定需要非常深刻，重在表达自己的真实感受和想法。以下是一些写作时需要注意的事项，希望能帮助你：
"一、 明确写作目的和对象"
"目的：" 你是想记录下活动中的开心事？学到了什么新东西？和同学朋友怎么玩的？还是想表达你对这次活动的喜爱？ "对象：" 你的读者是老师、家长，还是同学？这会影响你用词的准确性和表达的侧重点。
"二、 选择合适的活动内容"
"选你印象最深的活动：" 一年级的活动可能很多，选择一个你印象最深刻、最感兴趣、让你感触最多的活动来写，这样写起来才会有内容，感受也会更真挚。 "内容具体：" 不要笼统地说“参加了活动”，要写清楚是哪一次活动，比如“有趣的运动会”、“快乐的秋游”、“学做手工课”等。
"三、 按照一定的结构来写"
一篇简单的感悟作文，可以按照以下结构来写：
1. "开头：" "点明活动名称和时间：" 清楚地告诉大家你参加了什么活动，以及什么时候参加的。例如：“星期五下午，我们班举行了一场特别的‘快乐游戏会’。” "简单交代活动背景或

《那场活动，真好》写作指导

亲爱的同学们，在刚刚结束的小学生活中，你一定参加过一些特别精彩、令人难忘的活动吧？选择其中的一个，写下来，与同学们分享吧。

题目：那场活动，真好

要求：（1）言之有物，表达真情实感，不少于600字；（2）文体不限，不得出现真实校名、人名。

【解析】

【详解】本题考查命题作文写作。

1.审题立意。“那场活动，真好”聚焦于小学生活中令人难忘的精彩活动，核心在于“真好”，需体现活动带来的积极影响与真情实感。要结合初中生视角，回忆小学活动时，不仅描述过程，更要挖掘活动背后的成长、友谊、感悟等深层意义。比如活动中克服困难的坚持、团队合作的温暖、突破自我的喜悦等，这些“好”的体现能让文章有深度，避免仅停留在表面描述，需以真实感受打动读者，契合“言之有物，表达真情实感”的要求。

2.选材构思。本文适合写记叙文，整体思路是选取小学阶段有细节、有情感共鸣的活动，通过具体场景描写展现活动的“好”，融入个人感受与成长。可列举的思路有：一是写小学运动会的接力赛，描述赛前练习的磨合、比赛时的紧张传递、失误后的互相鼓励及最终的成绩，体现团队协作的力量；二是写班级读书分享会，回忆自己分享时的紧张、同学的掌声与建议，展现交流学习的快乐；三是写毕业前的植树活动，记录挖坑、栽树、浇水的过程，以及大家在树上挂心愿卡的场景，寄托友谊与成长的期盼。写作技巧上，运用细节描写，如动作、神态、环境等，让场景更生动；穿插心理活动，突出“真好”的感受；适当运用比喻、拟人等修辞，增强文章感染力。

例文：

那场活动，真好

四年级的春游变成野炊时，课桌上的玻璃罐突然都装满了春天。前桌的小雅带来她奶奶腌的酸豆角，玻璃罐里泡着整颗的红辣椒，罐口还缠着半圈褪色的蓝布条；后排男生们的网兜里装着铝制饭盒，边缘磕碰出星星点点的白痕，阿伟的饭盒里还躺着三枚圆滚滚的土鸡蛋，蛋壳上沾着褐色的鸡粪。我攥着妈妈给的搪瓷小锅，锅沿还留着上次熬粥时的米香，锅把上缠着防滑的蓝布条，是妈妈昨夜连夜缝的。

河滩边的鹅卵石被晒得发烫，我们用石块垒起简易灶台。大勇负责拾柴，回来时裤脚沾着苍耳，怀里的枯枝却带着新鲜的松脂香，他往灶膛里添柴时，手指被扎出个小红点，却只是往嘴里吮了吮继续干活。小雅把酸豆角切成丁时，阳光透过她的发梢落在砧板上，豆角的酸香混着青草味漫开来，她垂着眼帘的样子，睫毛像两把小扇子。轮到我生火时，火柴划断了三根才燃起一簇火苗，烟呛得我直抹眼睛，却看见火苗舔着锅底时，映得每个人的脸都暖融融的。

第一锅西红柿鸡蛋面沸腾时，铝锅盖“叮叮当当”跳着舞。小雅的酸豆角铺在面条上，像片小小的朝霞。我分到的那碗里卧着半颗荷包蛋，是大勇偷偷多打进去的——他刚才磕鸡蛋时，有半片蛋壳掉进锅里，被他红着脸捞了半天，指尖把蛋白戳出好几个小洞。

河水在不远处哗哗地流，我们的影子被夕阳拉得老长。有人提议把吃剩的面汤倒进河里，立刻被班长制止：“老师说要无痕野餐。”于是我们蹲在河滩上，用树枝把垃圾归拢成小堆，连掉在石头缝里的面条都捡了起来，大勇还找来块石板，把废纸壳压在下面防止被风吹走。返程时，我看见小雅把空玻璃罐洗得干干净净，说要带回家种多肉，罐口的蓝布条在风里轻轻飘。

现在我的书桌上还摆着那个搪瓷小锅，锅底的烟火痕像朵模糊的花。那天的风里，除了饭菜香，还有种更珍贵的味道——是二十双小手一起做事时，悄悄长出的默契与担当。

步履丈量秋意 意志书写成长：三江实验学校一年级河堤拉练活动

步履丈量秋意

意志书写成长

微处着手，习成自然

10月17日，孩子们在拉练活动的前置课程中收获满满：集会上安静倾听、端正鼓掌；拉练中微笑问好、主动拾捡；参观时用心聆听、有序记忆；全程紧跟队伍，牢记安全第一。好习惯，正悄然养成！

殷切叮咛，暖心启程

为全面贯彻“五育并举”的教育理念，10月21日下午，小学部一年级12个班的600余名学子走出校园，一场以“步履丈量秋意，意志书写成长”为主题的河堤拉练活动正式展开。出发前，一年级全体学生整齐列队，目光中满含期待。学校领导为同学们带来行前动员，既有充满力量的激励，也有细致入微的安全提醒。声声叮嘱，为孩子们的探索之行系好“安全带”，让此次拉练既充满激情，也保障周全。

旌旗飞扬，励志前行

激昂乐曲响起，各班方阵整齐肃立。学校领导庄重授旗，旗帜在秋风中猎猎招展，如号角催征。同学们挥旗致意，昂首启程。队伍如奔腾的长龙，从操场浩浩荡荡出发，步履铿锵间尽显昂扬姿态。朝气在秋光中飞扬，活力在脚步中延伸，全体师生意志坚定，向着三江河畔稳步进发。

青春激扬，口号嘹亮

校门处，震天的口号扑鼻而来，那是青春的号角在吹响。一支支队伍步履铿锵，一张张脸庞神采飞扬，共同汇聚成一道奔涌的青春洪流。铿锵有力的口号声直冲云霄，引得过往行人无不驻足、频频回望。同学们身姿挺拔，眼中闪烁着坚毅的光芒，将我校学子独有的精气神展现得淋漓尽致。

暖心护航，为爱值守

一群熟悉又亲切的身影早已就位。家长志愿者身穿红色马甲，站在斑马线的两端，站在繁忙的路口，站在河堤旁，守护孩子的安全。为孩子们的河堤拉练活动护航。

秋日寻踪，自然课堂

沿途，教师引导孩子们观察秋叶变色、秋风轻拂、天空高远等自然细节。孩子们以好奇之心捕捉季节变迁，在真实场景中感受万物更迭，不仅激发了探索欲望，也增强了热爱自然、热爱家乡的情感。

经典诵唱，书香满途

一场语文实践活动也在沿途中拉开帷幕。孩子们精神饱满，齐声诵读《咏鹅》、《画》和《三字经》，清脆童声回荡在秋日晴空，经典韵味与自然风光交相辉映，展现出扎实的国学素养与良好的精神风貌。

趣味游戏，团结共进

队伍抵达博雅海润广场后同学们在老师和志愿者家长的带领下有序上厕所、喝水。随后开展的“水果萝卜蹲”集体游戏，让孩子们在欢笑中学会规则与合作。反应敏捷、配合默契，不仅愉悦身心，更深化了团队意识与协作精神。

歌声回荡，整队而归

活动尾声，全体学生齐声唱响《微微》，温暖歌声传递感恩与力量。随后各班清点人数，有序返校，为此次户外课堂画上圆满句号。

分享感悟，沉淀成长

回到教室后，各班及时组织总结会。孩子们踊跃分享“今日最开心的事”，班主任予以积极点评与温馨提醒，引导他们将实践体验转化为成长养分，并实现活动的内化与升华。最后完成“河堤探索任务卡”。

秋日绘江行，童心印成长

大家用画笔记录着秋日美景，一路探索，一路成长！ 从学校整装出发，行进在红塔街头，沿涪滨路欢歌前行。走过三江大桥，河堤绿道上留下串串脚印，最终抵达海润广场。

孩子们以脚步丈量河堤，在坚持中锤炼意志，在自然中收获成长。此次河堤拉练不仅是一次体能锻炼，更是一堂融自然观察、美育浸润、团队协作为一体的生命教育课。学校将继续推进此类实践课程，让教育走出课堂，让成长浸润心灵。