如何写《活动课学习》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-11-08 07:42

写作核心提示：

这是一篇关于活动课学习作文应该注意哪些事项的作文：
"活动课学习，让作文“活”起来"
在语文学习的广阔天地中，除了传统的课堂讲授和课本阅读，活动课为我们打开了一扇别开生面的窗户。活动课以其形式多样、实践性强、互动性高的特点，为我们的作文学习提供了丰富的素材和生动的体验。然而，要想真正让活动课成为提升作文水平的有效途径，我们在参与过程中就必须注意以下几个关键事项。
"一、用心观察，做生活的“有心人”"
活动课往往伴随着具体的场景和事件，这是观察的最佳时机。无论是户外拓展、社会实践，还是班级辩论、手工制作，都蕴含着丰富的细节和深刻的内涵。我们不能再像平时一样“一心只读圣贤书”，而要打开感官，全身心地投入。注意人物的言行举止、表情神态，留意环境的色彩光影、声音气味，捕捉瞬间的情感变化和思想碰撞。只有细致入微的观察，才能为我们提供写作的“源头活水”，让作文内容真实可感，而非空洞无物。别让宝贵的观察机会从指缝溜走，做个捕捉生活瞬间的“有心人”。
"二、积极体验，做实践的“参与者”"
活动课的“活”，不仅在于观察，更在于体验。我们不能仅仅满足于当一名旁观者，而应勇敢地投身其中，成为活动的主角。通过亲身参与，

北碚区蔡家小学开启“我是合格蔡小娃”入格教育成果展示活动

金秋九月的暖阳洒满校园时，重庆市北碚区蔡家小学迎来一群带着好奇与期待的身影——2025级一年级“小萌新”。为帮助孩子们平稳度过幼小衔接期，将文明、守纪、勤学的种子深深植入童心，蔡家小学开设了《‘悦成长’校家社共育活动课程》之“乐学习”课程——《我是合格蔡小娃》。10月31日，举行了“我是合格蔡小娃”入格教育成果展示活动，小萌新们用两个月的成长积累，交出了一份亮眼的答卷。

本次展示紧扣小学生日常行为规范核心，围绕课间文明、文明用餐、课堂常规、集会礼仪、列队规范五大板块，将“好习惯”具象化为一个个生动场景，让成长看得见、摸得着。学校分管德育、科研的校领导，以及德育处、教导处、教科室、体卫艺等相关处室主任，对本次活动进行了全程巡视。

“上课！”随着班主任的一声指令，小萌新们“唰”地站起身，腰背挺直，声音清脆响亮：“老师好！”——稚嫩却坚定的问候声回荡在操场，瞬间拉满课堂氛围。展示中，他们完整演绎课堂全流程：课前提前把课本、文具按“左上右下”的顺序摆好；上课坐姿保持“头正、肩平、身直、足安”，目光紧紧追随“老师”的身影；问题时右手高高举起，不抢答、不插嘴；读书时双手捧书，声音洪亮有节奏；写字时握笔姿势端正；收发作业本整齐有序；课后还会主动整理书本、桌椅，一举一动都透着“合格小学生”的模样。

当其他班级在主席台上展示时，台下的小萌新们化身“最佳观众”：双脚平放地面，双手放在腿上，坐姿端正不晃动；眼睛专注看着展示队伍，认真倾听每一个环节，遇到精彩处会轻轻鼓掌，不随意交头接耳、不擅自离座。这份“不打扰、会欣赏”的素养，让“文明观众也是优秀参与者”的理念得到了最好的诠释。

课堂常规展示完成后，小萌新们立刻切换“列队模式”：各班体育委员站在队伍最前方，小手握拳举过头顶喊出口令，同学们听到“立正”就脚跟并拢、双手贴紧裤缝，听到“向前看”就目光平视前方，整个过程没有丝毫拖沓。随后的“散开—靠拢”训练中，他们按既定路线快速移动，动作干净利落，没有一人掉队；列队行走时步伐整齐，即使是转弯处也保持队伍笔直，展现出强烈的集体意识和纪律观念，让评委老师们忍不住鼓掌点赞。

课铃声响起，小萌新们没有冲向走廊，而是按老师教的“三步法”行动：先整理好桌面文具，再轻轻起身，最后沿着走廊右侧缓步走向活动区。接水时自觉排成“小火车”，水杯轻拿轻放；如厕后主动冲水、洗手；游戏时选择跳绳、画画等安静项目，整个课间没有追逐打闹的身影，把“安全第一”的准则融进了每一个小动作里。

午餐时间的食堂格外温馨。小萌新们井然有序地排好队，按照“七步洗手法”认真清洁双手后，排队到餐台取餐，面对食堂阿姨的热情，还会轻声说一句“谢谢”。取餐后安静落座，左手扶碗、右手拿勺，细嚼慢咽品尝饭菜，努力把餐盘吃干净。餐后更主动承担“小任务”：将空餐盘整齐摞好用实际行动践行“光盘行动”，让珍惜粮食、讲卫生、整理物品的好习惯落地生根。

本次入格教育成果展示活动圆满落幕。蔡家小学将一直深耕《我是合格蔡小娃》的课程研究，为孩子们树规矩、立德性打下坚实的基础。学校愿每一位蔡家小学的小萌新，都能在好习惯的陪伴下，褪去稚嫩，茁壮成长，遇见更自律、更优秀的自己。

（图文/北碚区蔡家小学）

赋能成长，绽放青春 四川长宁中学开展2025年秋期主题班会赛课活动

为引导初一、高一年级学生树立科学的学习观念和健康的生活方式，提升班主任的专业能力与育人水平，11月5日，四川省长宁县中学校组织开展了“快乐学习 健康生活 赋能成长 绽放青春”班主任主题班会赛课活动。

本次活动面向初一、高一年级班主任，旨在通过赛课形式，搭建班主任展示与交流的平台，促进班级管理经验的共享与提升。赛课内容紧密围绕学生学习动力激发、学习方法指导、生活习惯养成及心理健康调适等方面展开，充分体现了针对性、体验性和引导性。参赛班主任按抽签顺序，在学校录播室依次进行了现场授课。

各位教师准备充分，教学设计新颖，课堂互动热烈，充分展现了班主任们的教育智慧与课堂组织能力。评委组依据主题契合度、学生参与度、环节完整性和现场效果等维度进行综合评价。

此次活动不仅有效增强了班级凝聚力与学生归属感，也积极推动学校德育工作再上新台阶。学校后续将组织总结表彰，进一步推广优秀班会课例，持续助力学生全面成长与班主任队伍专业发展。（图/文 四川省长宁县中学校）