推荐《技能节活动小结》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-11-11 16:57

写作核心提示：

写一篇关于技能节活动的小结作文，需要注意以下几个关键事项，以确保内容充实、结构清晰、表达得当：
1. "明确目的和读者对象 (Clarify Purpose and Audience):" "目的:" 你的小结是为了总结经验、展示成果、提出改进建议，还是为了记录活动情况？明确目的有助于你组织思路和选择内容。 "读者:" 小结是写给谁看的？是学校领导、老师、同学，还是参与活动的学生自己？不同的读者可能关注不同的点（如领导可能更关注成果和影响，同学可能更关注过程和乐趣）。
2. "内容要素要齐全 (Ensure Completeness of Content):" "活动背景与目标 (Activity Background and Goals):" 简要介绍技能节的举办时间、主题、目的和意义。为什么要举办？希望达到什么效果？ "活动过程与内容 (Process and Content):" 这是小结的核心部分。具体描述活动是如何开展的？包括： "组织情况:" 谁负责？如何宣传和报名？ "活动形式:" 有哪些比赛项目或展示环节？具体内容是什么？ "参与情况:" 有多少人参与？哪些班级或部门？参与度如何？ "亮点环节:" 活动中有哪些特别精彩、成功或令人印象深刻的环节或事件？ "活动成果

一副满贯牌例看前辈专家对“飞牌”技能的总结性发言

文字/编辑/杜锋军

看一副满贯牌例

南家做庄6H，东西没有参与叫牌进程，西家首攻方块2，请你为南家设计做庄路线？

以下是笔者对桥牌前辈对“飞牌”技能经验的总结汇总。

“飞牌协会” 信奉“理论胜率50% 的体面技巧” ，而轻视飞牌本身的积极因素，这背后其实是桥牌里 “风险与收益” 的决策逻辑。

一、必须警惕的三类 “坏飞牌”

这三类飞牌哪怕理论上有机会成功，实战中也该尽量避免，本文开篇的6H满贯牌例就是典型例子：

1. 赢了也没收益的 “练习飞牌”（Practice Finesse）

就像这副6H满贯里的方块飞牌：即便飞中K，南家仍有1个确定的黑桃输墩，找对（飞中）梅花Q才是完成满贯的关键，飞方块的成功既不能减少输墩，也不能帮定位关键牌，纯属 “做无用功”。

这类飞牌最大的问题是 “无收益却有风险”：一旦飞失（比如方块K在东家），直接多1个输墩，满贯当场宕牌，完全没必要赌这50% 的概率。

2. 大概率必输的 “自杀式飞牌”

有些飞牌从叫牌或首攻信息里，就能判断出 “十有八九会输”。比如：对手开叫过某花色，你却要飞这门花色的K—— 开叫方大概率持有这张关键牌，飞牌基本等于送墩；

明手某花色只有小牌，你手上有Q却要飞K，而防守方此前已通过信号暗示 “持有K”，此时飞牌就是 “明知山有虎，偏向虎山行”。

3. 输了就崩盘的 “危险飞牌”

这类飞牌的 “容错率为零”：一旦飞失，定约直接宕掉，而不飞牌反而有其他路线可走。

比如：主打3NT定约，你已有8个赢墩，飞某门花色的Q能拿9墩，但飞失的话防守方会立刻兑现4个赢墩（宕1）；此时不如选择 “树立长套”—— 哪怕长套需要2-3轮才能树立，至少不会立刻崩盘，成功率反而比赌飞牌更高。

二、值得打的 “好飞牌”：有收益、低风险或必要选择

真正有价值的飞牌往往符合以下一种或多种情况：

1. 飞牌是 “唯一生路”当其他路线全被堵死，只有飞牌能完成定约时，哪怕风险高也得打。

2. 飞牌 “赢了有超额收益，输了不影响定约”

比如主打4H，你已有10个赢墩（刚好完成定约），飞某门花色的J能超1 墩，但飞失也只是刚好完成 —— 这种 “赢了赚，输了不亏” 的飞牌，完全可以尝试，属于 “锦上添花”。

3. 有信息支撑 “飞牌胜率高于50%”

通过叫牌、防守信号或打牌进程，能判断关键牌大概率在某一方手中，此时飞牌就不是 “赌运气”，而是 “基于信息的理性决策”。

三、总结：飞牌的本质是 “决策工具”，不是 “赌运气”

“飞牌协会” 强调它 “50% 的胜率”，却忽略了桥牌的核心是 “全局规划”：打不打飞牌，从来不是看 “能不能飞赢”，而是看 “飞赢了能带来什么，飞输了会失去什么”。不能把飞牌当成 “万能钥匙”，忽略风险与收益的评估 —— 这才是对 “飞牌” 这门体面技巧的真正尊重。

2025年10月30日

你的明天没有意外——消防演练小结

简单讲两个问题

1.为什么要组织消防演练，而且要年年进行？

说的直白一点，实质上就是为了保命。相信有些同学可能听到过这样一句话：“明天和意外不知道哪一个先来。”人生具有不确定性，所谓意外，就是你想不到的事情，你想得到的就不到意外了。演练的目的就是为了当意外真正来到时，我们能理智的应用对的知识、对的技能把损失减少到最低。

2.这次消防演练的效果如何？

时间短：我们从危险区域撤离到这片空旷的安全场所用了3分41秒。

人数齐：我们全校1169名学生，除了请假的，全部安全撤离。

应对冷静：在危险来临之际，能否做到冷静很关键，越慌乱越会出错，越慌乱越会做出一些不理智的行为、越慌乱越会轻重不分。

方法正确：同学们能捂住口鼻、弯腰，做到快速撤离。

撤离有序：这一条很重要，乱轰轰地逃命往往会产生次生伤害，比如，拥挤导致大家都跑不动，踩踏危及性命等。

简而言之，这次消防演练组织的很好，同学们也学到了很多，做的也不错。

最后，祝愿每一位老师，每一位同学，你的明天没有意外！