格策美文教你学写《少儿书法活动主题》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-11-11 17:12

写作核心提示：

写一篇关于少儿书法活动主题的作文，要想写得出色，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 明确文章主题与中心思想："
1. "聚焦核心：" 首先要确定你的作文想表达的核心主题是什么？是活动的有趣过程？是学习书法的收获与感悟？是书法对少儿成长的益处？还是活动带来的团队精神或文化传承的感受？选定一个清晰的主题，并围绕它展开。 2. "立意新颖：" 思考如何让主题更深刻或更有新意。比如，不仅仅是记录活动，可以探讨书法如何培养孩子的耐心、专注力，或者如何通过书法连接传统文化与现代生活。
"二、 精心选择写作素材："
1. "选材典型：" 选择能够鲜明体现主题的活动细节、场景或人物（孩子、老师、家长）。避免泛泛而谈，要选取具体、生动、有代表性的事例。 "例子：" 是孩子第一次握笔的笨拙但认真的样子？是孩子完成一幅作品时的喜悦与自豪？是老师耐心指导的瞬间？还是活动中孩子们互相帮助、交流学习的场景？ 2. "细节描写：" 少儿书法活动充满了细节，要善于捕捉并描写这些细节。比如孩子们的表情、动作、声音，笔墨纸砚的质感，活动场地的布置等

笔墨书唐诗 经典润童心——托万库木艾日克村开展青少年书法传承主题活动

为弘扬中华优秀传统文化，增强青少年文化自信与民族认同感，11月9日，自治区党委统战部驻托万库木艾日克村工作队联合村“两委”组织开展“笔墨书唐诗·经典润童心”青少年书法传承主题活动。

工作队队员通过生动有趣的讲解，为孩子们介绍了汉字的演变过程和书法的基本知识。“大家知道唐代最著名的书法家是谁吗？”随着提问，孩子们纷纷举手，现场气氛热烈。

随后的唐诗书法实践环节，工作队队员提前准备了毛笔、宣纸、墨汁等材料，并示范了执笔姿势、基本笔画等书写要领。孩子们认真聆听后，纷纷化身“小小书法家”，在队员的指导下专注地书写《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典唐诗。“白日依山尽，黄河入海流”、“举头望明月，低头思故乡”等经典诗句在原本素白的宣纸上，渐渐呈现。

十岁的热比古丽小朋友认真地说：“老师告诉我们，‘欲穷千里目，更上一层楼’不仅是写景，更是鼓励我们要树立远大理想。我要像诗里说的那样，不断进步，追求更高目标。”她的话语，映照着中华文化在青少年心中的生根发芽。

本次活动以“文化讲解+书写实践”的方式，让青少年在笔墨挥洒中感受唐诗的韵律美和书法的线条美，既培养了专注力和审美能力，也在潜移默化中增进了对中华文化的认同。驻村工作队将继续围绕青少年筑基工程，开展更多中华优秀传统文化体验活动，引导青少年在文化熏陶中成长，不断铸牢中华民族共同体意识。（李洪）

呵护天马行空的创造力，少儿美术书法以童真诠释“艺趣东方”

变成皮球飞向太空的人、尾巴上放烟花的龙、五颜六色的猫头鹰……9月20日，“大师从这里起步”——第八届上海少儿美术书法大赛作品展在静安区文化馆开幕，孩子们以未经雕琢的童真为笔，以天马行空的创造力为墨，将身边的生活、城市的光影、内心的世界悉数勾勒。

除上海地区外，本届大赛特别苏浙皖作品参展，为长三角地区的少年儿童搭建起一座艺术交流、互学互鉴的桥梁。从近2000件美术、书法投稿中脱颖而出的416件获奖、入展及作品齐聚一堂，生动呈现了当代少儿艺术的独特视野。

作为沪上少儿艺术领域的标杆赛事，“大师从这里起步”历经七届沉淀，已成为孩子们展示艺术才华、追逐心中热爱的重要平台。本届大赛由上海市群众艺术馆、上海市美术家协会、上海市书法家协会、静安区文化和旅游局共同主办，以“艺趣东方”为主题，引导小创作者从传统中汲取灵感，提升审美感知与艺术表达能力。

今年的少儿美术作品，在数量和质量上均有所提升。小学组徐名隽的作品《上海里弄里的色彩絮语》以黄墙、蓝门等鲜明色彩以及灵动线条，勾勒出上海里弄的独特景致。儿童组李艾宜的《龙腾龘龘》呈现了一条亮眼、能呼风唤雨的龙——世界是五彩的，龙也是多彩，她还为它的尾巴加上了烟花一样的花纹，这是一条活力满满的龙！中学组徐子涵的丝网版画《梦想派对》以蓝作为主色调，呈现出强烈的科技感。画面中，有人驻足眺望，有人乘飞行器穿梭，将对未来的畅想化作一场人与宇宙共生的热闹聚会，让“逐梦太空”的愿景变得具体而鲜活。

六岁陈伟铭的《把徐老师“踢出去”》令人印象深刻。画面中，他用自己天马行空的画笔，帮助徐老师“实现”了梦想——畅游世界。只见变成足球的徐老师从楼房里飞到东方明珠，再飞到金茂大厦，最后飞去太空，越飞越高，高到画纸画不下……“带他去看了天文馆，就生出了这个创作灵感。”陈伟铭妈妈透露，徐老师是教画画的，这次是他推荐孩子来参加大赛。“感谢老师支持、鼓励和保护了儿子的创造力。”

“往往是小小孩的艺术状态更加可爱，他们天马行空、‘胆子’很大。”上海市美术家协会插画主任、大赛评委施晓颉说。

与美术作品不同，年长的孩子在书法篆刻功力上更胜一筹。“书写时须恪守中锋行笔之法，注重笔意贯通与力度的控制，需要持续练习，才能深入体会其技法精髓与审美意境。”中学组张家豪的铁线篆作品《山居杂诗》线条纤细匀净、结体严谨工稳，展现出清雅峻峭、瘦硬通神的艺术气质。

中学组魏佳琪的篆刻作品古玺印《留痕》一共有七方，主要以战国古玺印风来进行创作的，遵循拟古出新的原则，体现古文字的自然意趣。上海市书法家协会顾问、评委徐正濂认为，孩子的篆刻虽然略显拙朴，但已“锋芒初露”，是有力量的表达。魏佳琪最开始是学习书法，因为参加学校的兴趣课，开始尝试篆刻，还得了奖，如今，她在学校也小有名气了，连老师都来找她“求”刻章，这让她越来越自信，并且表示以后可能会走专业道路。

中国书法家协会副主席、大赛评委潘善助建议小朋友们不能一味地只练书法，还要在此基础上增加传统文化知识，多读书，提升修养。“这是我们进入传统书法的情境，只有了解其文化背景才能‘浸润’其中，在书法之路上走得更长更远。”

“孩子们的作品或许技法尚显稚嫩，却藏着最鲜活的想象力，书写的诗词字句满是认真，每一笔都勾勒着他们眼中的美好世界与生活风貌。”市群艺馆馆长吴鹏宏说，“大师从这里起步”，并非一句遥远的期许，而是对每一颗艺术童心的珍视与见证。期待小书画家们以此为起点，带着赤诚与好奇，在艺术道路上不断探索、稳步前行。