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一篇文章轻松搞定《作文风俗活动》的写作。(精选5篇)

更新日期:2025-11-12 07:27

一篇文章轻松搞定《作文风俗活动》的写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

这是一篇关于写风俗活动作文时需要注意的事项的文章:
"描绘风俗画卷:写好风俗活动作文的注意事项"
风俗活动,是中华民族乃至世界各民族文化宝库中的璀璨明珠。它们承载着历史记忆,凝聚着民族精神,展现着地方特色。将一篇关于风俗活动的作文写好,不仅能展现我们对传统文化的了解和热爱,更能锻炼我们的观察、感受和表达能力。那么,在动笔之前和写作过程中,我们应注意哪些事项呢?
"一、 精心选择,确定“写什么”"
风俗活动种类繁多,从春节的庙会、端午的龙舟,到中秋的赏月、各地的庙会、社火等,琳琅满目。选择一个自己真正感兴趣、有所了解或体验过的活动作为写作对象至关重要。
"兴趣是动力:" 对活动本身感兴趣,才能激发你深入了解和细致观察的热情。 "熟悉是基础:" 选择自己相对熟悉的活动,更容易写出真情实感和独特体验。即使是不熟悉的,也要选择有足够资料可查、有代表性、容易观察和描写的内容。 "独特性:" 思考这个活动与其他类似活动有何不同?是否有独特的仪式、习俗、食品或文化内涵?选择有特色的活动,更容易写出新意。
"二、 深入观察,积累“写什么”"
写风俗活动,离不开细致入微的观察。光有

小学生同步优秀作文(233)家乡的风俗

家乡的风俗

章丘区曹范学区中心小学 六·2班解鸿萱

每个地方都有每个地方的风俗,像我的家乡在除夕那晚吃的饺子里,包上一枚硬币,要是谁吃到了那一枚硬币啊,那么那个人来年就会财源滚滚、发大财。

那么饺子里面包硬币,是怎么来的呢?

听爷爷说,饺子里面包硬币是这么来的:相传当年,老佛爷每到大年三十都让太监和宫女包饺子。记住,饺子的皮就是小人的嘴,都给我往死里捏!”“是,老佛爷!”于是,宫女和太监们不敢偷懒,把饺子皮捏的紧紧的。老佛爷又觉得,只包饺子没意思,想出了一种新的玩法,“慢着,把这四个小金元宝也包进去,谁吃到了这四个饺子,谁明年就发大财!”“老佛爷圣明!”聪明的太监,瞬间玩起了新玩法,包进去元宝的饺子,这个多捏一个褶,这个偷偷钻个孔,这个贴个小芝麻,这个把褶都并拢。所以每年除夕,老佛爷都能吃到四个元宝。后来这一传统被保留了下来,包元宝也演变成了包硬币。要问为什么不包四个硬币,因为“四”斜音“死”,大过年的太不吉利,所以流传到现在只包一个硬币了。听爷爷这么一说,我可算是明白了。

我们家在每一年除夕夜的饺子里,也都要包一个有硬币的饺子,寓意很简单,要是有谁有幸吃到了这一枚硬币,那么吃到硬币的那个人,会在新的一年里发大财,有福气,得到一年的好运,还会金“币”辉煌。

每年除夕吃饺子时,能吃到硬币对于我来说特别重要。为了能吃到硬币,我每次都会多吃上两碗饺子。有一次,为了能吃到硬币,我硬是吃了三四碗,肚子都被撑成了一个大皮球,啦!唉,愣是一个硬币也没吃到,肚子却痛了三四天。唉,我都怀疑人生了。

我盼望,盼望今年的除夕夜能吃到包有硬币的饺子,成为一个幸福,快乐的女孩!更期盼我的家人也能幸福安康。

指导教师:宁艳芸

壹点号智简课堂

闻粽香,祭屈原,祈安康「“我们的端午习俗”征文优秀作品」

淡淡粽叶香,浓浓故乡情;根根彩线连,切切情谊牵。端午节是我国四大传统节日之一,也是首个入选世界非物质文明遗产的节日。

“节分端午自谁言,万古传闻为屈原”。人们表达的是对诗人屈原那颗炽热的爱国之心的钦佩和纪念。当时楚王宠幸奸臣,屈原苦口相劝,却反被放逐。放逐期间,他知道国家危在旦夕,他内心悲痛,在五月五日抱石投入汨罗江。不论时光如何流逝,历史的长河如何变迁,在屈原投入汨罗江的那一刻,他将被百姓们永远铭记。

端午节有独特有趣的习俗。每逢端午,家家户户都会在门前插上艾条,用来辟邪祈福,这不仅让人想起“五月五日午,赠我一枝艾”。在端午,老人们还会编五彩绳,或制作香囊给可爱的孩子们戴上。

在众多习俗中,我最喜爱的是吃粽子了。据说人们为了不让屈原的尸身被汨罗江的大鱼吃掉,向江中抛洒饭团,后来便演变成了现在的粽子。粽子又叫“角黍”“筒粽”。粽子软糯鲜美,味道独特。不同的食材制作的粽子种类繁多,如“猪肉粽”“八宝粽”等。粽子的形状也各不相同,有长粽、三角粽、四角粽等。不过我认为长粽最有趣了,因为它可以拼接起来。

端午节吃咸鸭蛋也由来已久。据说是因为咸鸭蛋形似心形,吃了可以辟邪祛暑,保护人们心气神不受热毒的侵害。所以很多地方都有端午吃咸鸭蛋的习俗。

端午节赛龙舟是风靡全国的端午习俗。夜龙船上,张灯结彩,龙舟竞渡,风清月朗,水上水下,欢笑声声。竞渡的习俗早在战国时代就有了。赛龙舟除了纪念屈原,各地人还有它不同的故事,浙江是纪念曹娥,广西是纪念伏波将军马援。

一年一端午,一岁一安康。仲夏的晚风吹来了一年的端午,也吹散了人们心中的烦恼。祈愿人民幸福安康。

作者:叶奕瑾 河源市第三小学四(4)班

指导老师:赖翠莲

点评:小作者引经据典,功底深厚,逻辑清晰,文笔老练,从文章中可以得见,作者是一个热爱生活、善于观察的人,文章不刻意求新,不装腔作势,从生活这源头之水中舀出一份本真,不失为一篇佳作。

【作者】 余佩

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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