精心挑选《大班语言活动区》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-11-14 17:56

写作核心提示：

这是一篇关于大班语言活动区作文应该注意哪些事项的文章：
"精心创设，有效引导：大班语言活动区作文指导要点"
语言活动区是幼儿园大班环境中不可或缺的重要组成部分，它为孩子们提供了一个自由、轻松、充满探索乐趣的语言实践平台。在语言区，特别是与“写作”相关的活动中，如何引导大班幼儿进行有意义的“作文”尝试，是他们语言能力发展的重要环节。要确保语言活动区的作文指导有效且富有吸引力，教师需要注意以下几个关键事项：
"一、 创设丰富、适宜、激发兴趣的环境"
1. "主题性与情境化：" 活动区的布置和提供的材料应围绕特定主题或情境展开，如“我的家乡”、“神奇的动物世界”、“未来的梦想”等。这样的环境能自然地引发幼儿的表达欲望和创作灵感。墙面布置、背景音乐、相关图片、道具等共同营造氛围，让幼儿仿佛置身于故事或情境之中。 2. "材料多样性与可操作性：" 提供丰富多样的写作辅助材料，不仅仅是纸和笔。例如： "图文并茂的卡片：" 包含实物图片、人物表情、动作符号、天气标志等，帮助幼儿进行图文表达。 "关键词提示：" 在主题墙上或写作纸上贴上关键词、短语或句子开头，降低写作门槛。 "便签纸与涂鸦板："

主题探究活动区域墙面创设：书院（大班语言区）

制作材料：

纸箱、卷纸芯、泡沫、草席、瓦楞纸、鞋盒、蓝印花布、灰色KT板、白色KT板、白色万通板、薄膜等。

制作步骤:

1．纸箱底部放上积木，包好，用废旧草席和瓦楞纸装饰，再用卷纸芯和泡沫做皮影戏台的顶棚。

2．选择大小不一的鞋盒，将蓝印花布包在鞋盒和白色万通板的周围，错落有致地贴在墙上。

3．用纸盘和薄膜做壁灯，贴在灯柱上。

4．用灰色、白色KT板做屋顶，将幼儿在薄膜上画的线描画张贴在屋顶上。

5．收集有关中国主题的各类书籍置于鞋盒书架上，并将打印好的图片（手影、皮影）分类，分别放在皮影戏台周围。

互动方式：

玩法一：从皮影戏台后取出皮影进行操作，请观众欣赏。

玩法二：直接在皮影戏台后表演手影，创编故事。

玩法三：可以从鞋盒书架上取出不同的主题书籍进行阅读，阅读后将其归类放好。

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幼儿园大班语言优质活动教案《一座房子和一块砖》

大班语言优质活动教案《一座房子和一块砖》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意像小老鼠一样不怕困难，通过自己的努力来获得自己想要的东西，能通过观察图片大胆讲述自己的猜想，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣，快来看看幼儿园大班语言优质活动《一座房子和一块砖》教案吧。

幼儿园大班语言优质活动教案《一座房子和一块砖》

　　【活动目标】

　　1、能通过观察图片大胆讲述自己的猜想。

　　2、愿意像小老鼠一样不怕困难，通过自己的努力来获得自己想要的东西。

　　3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　【活动准备】

　　1、幻灯片《一座房子和一块砖》；

　　2、幼儿已知道砖可以用来砌成房子。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿感受并讲述画面表达的故事内容；

　　1、厨师砖和房子的图片，引导幼儿说出砖可以用来砌成房子。

　　2、教师按顺序打开画面进行提问；从这个画面中，你认为发生了什么事情？你是从哪看出来的？

　　3、引导幼儿根据角色的服装、动态及周围环境，猜测角色的心里活动及对话，并用语言描述出来。

　　4、教师讲述画面的实际内容，引导幼儿验证自己的想法。

　　二、教师完整讲述故事《一座房子和一块砖》。

　　引导幼儿讨论故事中角色命运的变化及其原因：

　　1、故事中的大熊和小老鼠前后发生了哪些变化？你是从哪看出来的。

　　2、大熊和小老鼠为什么会发生这些变化呢？

　　三、联系生活经验，感受故事的寓意。

　　提问：

　　1、小老鼠把自己从前买的第一块砖送给了大熊，是想告诉它什么呢？

　　2、我们应该向小老鼠学习什么？（乐观、自信、勤劳、不怕困难）

　　3、当我们在学习或游戏的时候，遇到过什么困难，你是怎么解决的？

　　小结：小老鼠通过自己的劳动，从一块砖开始，慢慢有了自己的一座房子，小朋友们也应该像小老鼠一样，通过自己的努力来获得自己想要的东西。像小老鼠那样，一点一点地学习本领，让自己变得越来越棒。

小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。